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文档简介

1、大班科学活动谁喷得远教案反思大班科学活动谁喷得远教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝探索索容器内水压和水速的关系，培育幼儿的探究精神，学习用图示的方式记录试验结果并大胆用语言描述，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看谁喷得远教案吧。活动目标：1、尝探索索容器内水压和水速的关系，培育幼儿的探究精神。2、学习用图示的方式记录试验结果并大胆用语言描述。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动准备：大水盆，瓶子，记录纸活动过程：1、利用提供的材料自由玩水：玩过水吗？喜爱玩水吗？

2、从前用什么材料玩过水？提出要求：两个人一组，用瓶子玩玩水，留意不把水泼在身上，玩水时眼睛留意看，你能发现什么？（瓶子是漏水的，瓶子中间有小洞）2、用手绢擦干手，谈话沟通自己的发现：你发现了什么？（幼儿可能会有多种发现：瓶子上有洞，水不到小洞就不会漏水；瓶子装满水以后就会沉到水底，空的时分会在水上飘；瓶子放进水的时分有很多水泡跑出来等等）3、老师操作演示：给瓶子灌水小手表示动手试一试。）（2）小好友们都不会写字，你有什么好方法记录？（激励幼儿自己想方法记录）（3）请小好友依据记录说说自己的猜想结果。5、动手试一试，验证猜想结果：想一想，为什么试验结果跟猜想结果不一样？（1）两人一组，动手验证，并记录验证结果，依据记录说说哪个喷得远。（2）商量：为什么下面的洞会喷得更远？小结：上面的洞离水位近，水少，力量小；下面的洞离水位远，水多，力量大。这种力量叫水压，下面的洞水压大，水喷得快，所以下面的洞就喷得远。老师演示：谁喷得远。（请小好友说说原因。）小结：今日我们做了一个谁喷得远的试验，发现猜想的结果和试验的结果有时分是不一样的，所以我们猜想以后肯定要做试验来验证，看看我们的猜想是不是对的。活动反思：幼儿科学教育作为针对幼儿实施的科学启蒙教育，其目的不在于追求幼儿把握科学学问的数量，而是重在激发

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