下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、个人总结- 给排水技术员( 总 4 页)-本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-工 作 小 结步步地成长,一步步的成熟。教导。在师傅的带领下,正式开始了我的实习期。通过一年的实践学习,我的专业及工作能力也有了较大的提高,具体表现在一下几个方面:1、学习施工图纸资料、应用专业软件施工图纸是一个工程的核心和灵魂,是工程成功与否的关键,也是技术员必须熟记的东西,可是由于专业的局限性,我以前没有接触过相关的知识,对图纸看的也是一知半解,对 CAD 软件的应用也是很吃力。通过师父的讲解及自己查图例、相关教程,经过一段时间的学习,基本上能看的懂图纸,掌握了 CAD
2、软件的基本应用。之后师父通过对图纸的进一步讲解,讲述了怎样通过系统图、结构图、施工蓝图判断管道的走向,结合图纸了解现场管道的位置。师父说,对 CAD 软件的应用是一个循序渐进的过程,只是记住一些命令是不够的。通过画支架图增强了我操作 CAD 软件的能力,使用起来得心应手。通过学习,我已基本能独立消化本专业图纸, 并发现图纸所存在的问题。2、对本专业图集及规范的熟悉对规范及图集的熟悉也是一名合格技术人员必备的素质。通过师傅的讲 规范的印象,并且能够有针对性地运用到指导现场施工中。3、对给排水系统的认识要有相对的熟悉程度,通过一次又一次的带图纸跑现场,查看规范、图 正确的位置。在学习期间我的专业知
3、识及工作能力有了很大的提高。4、了解与本专业联系的其他知识在施工过程中,只是熟悉本专业的知识是远远不够的,必须要统筹兼顾,了解与之交叉部分学科的相关知识,才能有效地发现问题并处理问题。比如,在套管预埋时,就必须看得懂结构图,根据结构图给出的数据,准确的判断预留套管的长度,有效地避免材料的浪费或者紧缺。们的讲解及现场指导,我很快将理论与实际结合起来,学习效率随之提高。功倍的效果。孩子一样。我们的团队也正是因为有这样一群充满激情、有责任心的员 大背景下,我们依然是建筑行业的领军者。请教别人,再将问题进行汇总整理,学习效率也随之提高。工作清闲之 我自己,也在这样反复的工作学习中成长起来。工作一年了,随着与人交往的加深,我在人际交往方面的能力也有很大的改善。人是社会动物,每个个体都有其不同的思想背景,跟不同人友3好相处也是一种学问。跟同事之间,我们相互友爱,互帮互助,共同进 更好地与周围人分享快乐、传递幸福。努力做到全面发展。不断学习公司精神,不断使自己保持较高的思想觉悟,使自己发展与公司发展保持一致。了一个全面的认识,相信在以后的工作、生活中我会做的更好。美,心中的自豪感油然而升,这是一个身为建
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 关于版权合同范例
- 委托评价合同范例
- 岭南师范学院《钢琴编配与伴奏法I》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 全款买电缆合同模板
- 大卡车购销合同模板
- 岭南师范学院《产品设计Ⅰ(产品设计程序与方法)》2021-2022学年期末试卷
- 厂分红合同范例
- 国企劳务派遣中介合同范例
- 2024年仲裁协议合同范本
- 人工智能能源管理优化平台开发合同
- 人教版九年级化学上册第六单元课题3-二氧化碳和一氧化碳说课稿
- 物业管理应急响应能力提升及案例分析
- 康复科常见疾病护理常规2023版
- 英汉互译单词练习打印纸
- 电器设备安装安全操作规程
- 2021年国家公务员考试《申论》真题(副省级)及参考答案(两套答案)
- 气液两相流讲稿
- GA/T 2012-2023窃照专用器材鉴定技术规范
- 河南省南阳市宛城区2023-2024学年八年级上学期期中地理试题
- 《中国药典》2023年版目录
- 第1课 社会主义在中国的确立与探索【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》(高教版2023基础模块)
评论
0/150
提交评论