大学教师上半年工作总结

1、第 第 页大学教师上半年工作总结高校老师上半年工作总结1为加强同学的实践动手技能，为贯彻落实教学计划的要求，培育同学的专业实践技能，计算机系*级计算机网络工程与管理、计算机信息学管理、计算机图形图像三个专业的同学于20*年1月9日至1月15日在校试验实训中心进行了为期一周的项目实训。此次实习由计算机系组织，由周演汇等老师详细安排，实习内容为计算机的组装与相关维护。通过此次实训，使同学能够正确地识别微机配件，娴熟地拆装微型计算机，熟识地安装操作系统，对系统进行优化和维护，并能够鉴别故障，并能摒除常见硬软件故障。一、充分预备，使同学明的确训的目的与要求本次实训的目的是通过实训，认清计算机系统各部件

2、的特点，技术参数，性能指标。通过对计算机系统各部件的认识，建立计算机硬件系统的规律框架。掌控计算机系统的组装方法及组装后的检查思路和方法；掌控计算机系统BIOS的功能与设置方法；掌控计算机系统中硬盘的数据预备和分区格式化方法。掌控系统软件安装的原那么、方法。熟识多操作系统的安装与管理；掌控常用工具软件的运用。掌控计算机系统系统软件维护的基本方法，了解有关计算机外部设备的分类、工作原理，外设与计算机接口等基本知识，掌控各种外设正确运用方法，并能娴熟运用。认清计算机系统故障检测的原那么、方法和常见故障的检测分析思路。对计算机系统常见故障能进行简约的分析和判断。本次实训的要求是：老师要仔细给参加实训

3、的同学分好组，实训前公布本次实训内容，要求每个同学仔细做好实训前的预备，查阅相关资料，并且要求同学仔细、独立完成实训项目，独立撰写实训报告，仔细实时进行实训总结。老师在实训期间要检查同学到课状况，实时调整指定的分组角色。实训的后期阶段需要对同学实训进行考核，考核前要制定考核标准，通过现场考核，登记每位同学的考核成果。二、 细心组织，仔细做好项目实训对老师方面，本次实训要求老师每节实训课需要到场。老师需要清点同学到场状况并做好出勤记录，在有同学缺席的状况下调整好角色安排。同时要求老师需要把实训内容详细安排到课时，并提供相关内容供同学下载。老师通对同学的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并

4、给出考核成果；对同学方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次，由老师指定内容，完成相关的内容，否那么为不合格。三、本次实训的效果与阅历通过此次实训，广阔同学夯实了基础，熬炼了技能，综合素养得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的阅历。1、本次实训促进了我系人才培育计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应同学的实践需要间续增设与调整了一系列课程，受到同学们的欢迎。2、本次实训达到了专业教学的预期目的。在本次实训之后，使同学计算机组装与维护有了正确认识，能够独立第完成计算机的组装，促进了同学自身的进展，培育了他们的环境适应技能及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作技能，为

5、他们今后的进展打下了良好的基础。总之，我系的专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的阅历，从系领导到任课老师对此都非常重视，实训组织工作周密细致，日常管理实时而有效，对存在问题能快速解决。实践证明，专业实训适应高职同学的特点，符合高职教学规律与同学心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节，无论对同学成才还是对教学开展，都有极大的促进作用。高校老师上半年工作总结2虽然我是去年下半年才成为这所学校的老师，但是我作为一个高校的新老师，我很满足自己上半年的工作表现，并且从期末同学们的成果也可以看出来，我上半年的教学成果还是很不错的。并且我负责任课的那几个班的班主任也特别满足我的工作技能，虽然

6、这个学期工作被排的很近，工作很忙，但是我却感到特别的充盈，以下就是我对自己上半年的工作总结：一、工作技能得到认可我是去年下半年来到学校的任教的，那个学期学校为了测试我的教学技能，还只是给了我两个班，我只需要教两个班的高数课就行了，最末我表现的很从容，很好的适应了这份工作，所以今年上半年学校径直又给我新增了两个班，我的工作任务径直就是翻了一倍，但是我却没跟教育主任诉过苦，虽然比较有挑战，但是我觉得我并不就是我完全没盼望做到。首先我就合理安排好了自己的时间，对四个班的学习技能进行分析，计算出我应当进行的教学速度，每个班的同学都是不一样的，上半年我几乎是牺牲了全部个人时间，但是结果还是很好的，至少四

7、个班在期末考试来临之前，都顺当的结课了。二、时刻想着提升工作效率通过总结去年上半年的教学，不难发觉，其实我跟那些资深的老师，差距还是有的，比如我上课的方式太过于单一，这一方面我也是特别的重视，为什么别的老师，就能在有限的时间里，让自己的教学质量提升那么多，这也是我今年上半年教学的时候一贯在思索的一个问题，于是我就开始查找解决方法，由于我是真的喜爱这一行，我想让自己变得更优秀，以下就是我上半年做出的一些工作。1、我开始向那些有五年以上教学阅历的资深老师请教，遇到问题我就向他们请教，究竟别人工作时间比我要长，懂的确定比我多，能现搬硬套去查找自己的教学方式，何乐为不为呢。2、现在互联网这么发达，网上名师教学的课程一大推，我从两个方面下手，一种是去听了一种“怎么当一个好老师”的课程，另一种就是大面积的去听一些名师给同学的上课的视频，渐渐的总结他们比较有效的上课方式，合理的运用在自己的工作上。三、拉近跟同学