强化八种意识 营造和谐校园

1、强化八种意识 营造和谐校园摘要：营造和谐校园，必须强化八种意识：全局意识、“生命线意识、创新意识、务实意识、人本意识、坚持不懈抓教育意识、齐抓共管意识、强化效益意识。关键词：八种意识和谐校园思想政治工作构建社会主义和谐社会，是我们党在全面建立小康社会的历史进程中做出的一项战略决策。学校是社会的重要组成局部，是培育人才的摇篮，营造和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求。营造和谐校园，任务繁多，我认为在当前的思想政治工作中，必须强化八种意识。一、强化全局意识强化全局意识是做好思想政治工作的出发点，学校思想政治工作是干部老师业务工作的灵魂和生命线。随着全面建立小康社会的历史进程的逐步深化，新的理论

2、和新的理论要求学校思想政治工作必须着眼全局，效劳中心工作，思想政治工作者应发扬与时俱进品格，用自己的觉悟去提升别人的觉悟，用自己的热情去激发别人的热情，用自己的信心去坚决别人的信心，用自己的力量去凝聚别人的力量，要用自己的成功去造就别人的成功。二、强化“生命线意识思想政治工作是一切工作的生命线，这一点，是在我们党的历史上被反复证明的真理。受拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良意识和生活方式的侵蚀，一些干部老师中也存在着参与经商办企业、以权谋私、“吃拿卡要，甚至涉足不良文化场所等现象。为此，我们要强化“生命线意识，找准思想政治工作和学校工作的最正确结合点，充分发挥思想政治工作武装人、引导人、塑

3、造人、鼓舞人的特有政治优势，采取有力措施，加大工作力度，使思想政治工作在引导热点、化解矛盾、凝聚人心、振奋精神等方面获得明显成效，为营造和谐校园发挥积极作用。三、强化创新意识随着社会主义现代化建立的开展，思想政治工作环境、条件、内容、形式、对象等等都与过去相比发生了很大的变化。人们的经济关系、生活方式、思维方式、生活内容等等走向多样化、多元化。思想政治工作只有在继承中创新，在创新中进步，才能保持活力。思想政治工作者要积极研究新形势下人们的精神需求和价值取向，研究思想政治工作的新内容、新方法、新机制、新途径。要擅长运用心理学、教育学、社会学等哲学社会科学的研究成果为思想政治工作效劳，在继承和发扬

4、成功经历和优良传统的根底上，对传统的思想政治工作从内容、形式、方式方法到工作机制进展大胆的改良和创新。只有这样，才能形成新思路，探究新方法，开拓新途径，获得新成效。四、强化务实意识思想政治工作要改革创新，更好地适应营造和谐校园的需要，就必须把务实作为考虑和解决问题、检验工作成效的尺码，时时处处坚持重实际、说实话、务事实、务实效。详细地说，一是思想上要务实，实在把思想政治工作做实做好，真正解决好学校存在的矛盾和问题；二是目的要务实，一切从本学校的工作实际出发，思路明晰，目的明确，方案和措施可操作性强，不做外表文章；三是作风上要务实，坚持理论的观点、开展的观点、群众的观点和实效的观点，坚决反对形式

5、主义、主观主义和教条主义。转贴于论文联盟.ll.五、强化人本意识思想政治工作必须讲求春风化雨，润物无声，耐心细致，潜移默化。思想政治工作的对象是人，推进思想政治工作就是要坚持以人为本，把尊重人、关心人、使用人、保护人始终作为思想政治工作的出发点和归宿。以人为本，首先要最大限度地扩大思想政治工作的覆盖面，融教育、管理、效劳于一体；第二，必须始终把进步人的现代化素质和效劳程度作为思想政治工作的核心来抓，增强紧迫性，进步自觉性；第三，必须将思想教育与解决实际问题结合起来，既讲道理，又办实事，使思想政治工作入情、入理、入心。六、强化坚持不懈抓教育意识进展思想教育必须有一定的载体，要贴近生活、贴近实际，

6、有的放矢地抓好思想教育。在干部老师中，要经常地进展职业道德教育、纪律作风整顿和民主评议，落实好“一岗两责，树立勤政、廉政的公仆意识和全心全意为人民效劳的信念。在学生中，要经常进展爱国主义和集体主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。对存在缺点和错误的同志或学生，教育者在批评教育时要注意方式方法，要以平等的态度同教育对象谈话，本着摆事实、讲道理，以理服人，以情感人，切忌采用简单、粗暴、强迫、压制的方法；要注意把握被教育者的情绪，主动把消极因素转化为积极因素，使被教育者说实话，真正到达受教育的目的。七、强化齐抓共管意识首先，要不断建立全员、全过程、全方位的思想政治工作责任制。逐步形成党

7、委统一指导、党政共同负责、党政工团齐抓共管的工作网络。其次，要建立一套科学合理、操作性强的思想政治工作考核鼓励机制。就是要加强对思想政治工作状况的监管、考核，把思想政治工作纳入目的管理责任制考核之中，责任明确，奖优罚劣，从而激发思想政治工作者的工作热情。八、强化效益意识思想政治工作的效益具有长期性和间接性的特点。长期性是指它的效益不可能立竿见影，而是要经历一个由量变到质变的较长过程才能渐渐显露出来。间接性是指它的效益实现要经过两次转化：一次是表现为受教育者的立尝观点的变化和思想觉悟的进步；一次是受教育者把进步后的思想觉悟转化为物质力量。强化思想政治工作的效益意识必须充分发挥思想政治工作者的人格力量。思想政治工