有关开学周记集合八篇_第1页
有关开学周记集合八篇_第2页
有关开学周记集合八篇_第3页
有关开学周记集合八篇_第4页
有关开学周记集合八篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 有关开学周记集合八篇 时光飞逝,如梭之日,转瞬一周又过去了,我们或多或少都学到了一些新东西,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?快来参考周记是怎么写的吧,以下是我帮大家整理的开学周记8篇,仅供参考,希望能够扶助到大家。 开学周记 篇1 生活是一支交响曲,它由跳动的音符组成一篇篇人生的乐章,初三的生活更是一首弥漫着笑与泪、酸与甜、苦与乐的交响曲,它谱写出一曲人生之歌。 十五岁,一个多思的年华!十五岁,一个多梦的年华!在父母眼里,我们还小不懂事;在大人眼里,我们还年幼无知;在老师眼里,我们放浪不羁。但是,我们切实长大了,我们已经是初三的学生,我们已步入了青春的门

2、槛。 初三是“天堂。在这里,我们跟着老师走进学识的殿堂,在学识的海洋中翱游。至今,目光中仍燃烧着太阳的颜色。温室中的日子,我们不再留恋,生活中有狂风骤雨,有碧海晴天,有迷惘苦涩,也有轻歌曼舞。我们坚信,不体验风霜,怎能见彩虹?三年同窗好友,这份情意岂能不浓?曾记得,我们怀着同样的执着昂着头笑傲风雨,我们负起对生命的承诺。我们一起学习,彼此扶助。为了共同的目标,为了人生而努力奋斗不息。 初三又是“地狱,它能使人尝到人生的苦与乐,它能使人笑、使人哭。每天,我们都将面临着大量的习题、作业,像嶙峋怪状的石头,压在地球的中央,好沉,好沉每一个学生的桌子上都堆起了由书砌成的城墙,而且后面坐着一个带着七分寻

3、思、二分倦意、一分喜悦的学生。我们还得时刻面临着老师的突击测验。每每这时,就会响起“总是要等到考试以后,才知道该念的书都没有念。一波未平,一波又起,劳绩一出,分数就成了我们的热门焦点。考得好的就笑,考砸了的就泪如串珠。唉,分数,学生的命根也。 初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆初三生活,如歌的青春。我们相信,只有在困难中磨练自己,才能拥有一方亮丽的晴。 开学周记 篇2 九月三日,咱们正式上学了,带着全新的感觉我来到了学校。 首先,在学校门口最惹眼的就是墙壁上的电子屏里展现一排红色的“祝同学们新学年喜悦!学习进步!的祈福语。老师们和同学们也都在校门口彼此问好,脸上洋溢着幸

4、福的微笑 进了校园,只见校园里清洁的干明净净,同学们有说有笑并且有序的回到各自的教室。 咱们班的班主任卢老师站在教室里微笑着等待着咱们班的同学返校。同学们都一一向卢老师说了新年祈福语,卢老师也同样回复了祈福语给同学们,并给同学们每人一份新年礼物。全班同学都到齐了,也各自坐在了自己的坐位上,卢老师开头给咱们讲新年返校的第一节课。在课堂上,老师幽黩的语言,生动的比划,都深深印在咱们的心上,引得同学们不时哈哈大笑,课堂上的气氛高涨,同学们求学的信仰,更是高涨。卢老师这时语重心长地说了一句话:“同学们,在新学期里,别人能做到的事,咱们也同样可以做到,而且做的更好,希望咱们四二班全体同学都 以优越的劳绩

5、迈向五年级。掌声随着卢老师的话响成一片。 听完卢老师的课,我心里暗暗下决心,在新的一学期,确定要努力学习,争取把自己的排名向更前迈进,让老师开心,家长省心。 开学周记 篇3 新的学期开头了,我们带着冲动地心情,从新的起点开头“奔跑,探索新的目标。新的班集体,新的同学,新的老师,一切都是那么的崭新。开学第一周,我们班级中就发生了不少崭新事。 我们的班级换了新老师。语文老师换成和蔼可亲的于老师,数学老师变成了幽默诙谐的周老师,英语老师换成平易近人的杨老师,体育老师孙老师更更加,他的体育课有一个“赏赐一个人绕操场跑三圈,我可不想得到这样的赏赐,所以体育课上我不敢淘气捣蛋。 新班级里还有几个是一到四年

6、级的“老同学哩!大个子邓明昊、聪慧鬼许洪量、插话大王陆昊、历史迷李易航、小黑季海鹏,我可开心了。 在第一周里,老师要选班干部和公布学校选的督导队员。我万万没想到,老师在公布督导队员时报到了我的名字,我特别惊疑,想想看,督导队员时一个多么荣誉的称号,只有劳绩特别优秀的同学才能当上,我以后还要加倍努力。于老师选班干部的方法很特殊,是要我们毛遂自荐,让我们自己推举自己当各种各样的“官。我推举自己做语文组长,顺遂的选中了,其他同学也大胆的举手,有的做了班长、有的做了组长、有的当上了值日生 一周来,我们班的崭新儿事有好多,有空来我们班看看。 开学周记 篇4 光阴似箭,日月如梭。今天的我已不再是在纸上画着

7、小人儿的小挚友。今天的我已不再是还在计算简朴的计算题的小学生。今天的我已经道别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我来到了东外,走进了初一的生活。 上初一了,第一个感觉是崭新,校园是那样明净感激、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜。同学们相处是那样融洽、高兴。这一切与小学都有着很大差异,使我感到无比崭新、好玩。上初一了,其次个感觉是对未来的憧憬与敬仰;开学典礼上,我们怀着冲动的心情大声朗读开学誓言。初中这三年,我们会给未来打下坚实的根基,朝目标一步步迈进。上初一了,再有的感觉便是慌张。初中的学习和小学截然不同,有七门功课,没有固执的毅力,惊人的耐力,灵巧的思维是不行的。进入了东外,每个年

8、级每个班包括每个学生都是好学生,个个都是各个学校的尖子生,学习的竞争相当强烈,从而也会有确定的压力。稍不留神,劳绩就会落在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时刻刻都处在学习状态。我们务必要适应这种慌张的学习气氛才能在三年的学习中取得劳绩,努力拼搏,共创辉煌吧! 上初一了,既冲动又期望还慌张。但无论如何,都得从一点一滴做起,融入到新生活中。我知道初中是人生道路上一个必经之路,就让我们扬起人生之帆,斗志昂扬地驶向另一个喜悦的对岸吧! 开学周记 篇5 转瞬间,一个星期过去啦,这个星期很有意义,由于这是开学的第一周,我也交到啦不少好挚友,让我体会导啦初中生活和小学生活极大的差异,更让我体会导啦初中生活的

9、辛苦。 这五天来,除啦开学的第一天还是分外轻松的以外,其它四天我都是生活在作业的世界中的,苦的就是每一节课上完之后,作业就会在原来的根基上又增高一层,没上完一节课,我就要急急切忙的拿出作业来赶,不但如此,还要在上课前,留下足够的时间做好充分的打定,对于小学的生活来说,真得是天地之差!当然,我也知道过啦初中,高中的生活是更加艰苦的,这是后话啦。对我来说,初中的下课只是一个幌子,没有时间休息,而这也只是一个小小的开端,以后的每一天都会比现在更加繁忙,我不能被现在所谓的辛苦而打倒,就此放弃。我理应要打倒现在的困难,让我的生活更加有意思。可能,我刚从杨苗小学转过来,还无法和初中接上轨,终究我从来没真正

10、啦解过初中这个熟谙而又目生的词,说熟谙,但是我只是远远地听到过,也没想到自己已经能离这个词这么近啦,只有当我真正能使目生的初中生活变得熟谙,才是我离初中这两个字没有距离的时候。在这段时间里,我可能会一向很忙,由于我还没为初中的一切拟定一份细致的筹划书,假设不是由于今天,我可能有可能已经完全忘啦还有这么一回事,我打定在初中的时候大大增加阅读量,由于我们以前的老师经常和我们说初中考的范围很广,有些都是在课外的。我更加要留心听讲,不能漏啦老师所讲的一分一毫,这是一件必然的事,在初中,我还要随时记录老师所讲的,课后好好复习,假设可以的话,我打定买几本有关的练习来看,来做,提高自己的学习劳绩。我希望在初

11、中我会想那太阳一样越升越高,像跑步一样,越跑越远,冲破终点! 我要好好迎接我的初中生活,努力按照筹划上的实行! 开学周记 篇6 今天,外面下着大雨,9月1日我正式成为小学生的那天也下着大雨。在这一周中,我熟悉了新的老师、新的同学、新的环境、新的教室。第一次自己打饭,自己洗碗。第一次知道听到上课铃声响了要急速的进教室找自己的座位做好等老师给我们上课。一切都让我感到崭新和奇怪的小学生活。 我爱我的新学校,我爱我的新老师和新同学,我确定会成为一个合格的小学生的,加油! 开学周记 篇7 新的学期开头了,我已经进入了五年级的其次期。我要制定一个合理的学习目标: 一、专心听课。专心听课是获取学识的关键所在

12、。上课时精心听讲,勤做笔记,记录要有重点和目的。思维要紧跟老师的讲解,有不理解的地方实时提问。对其他同学的提问、发言要留心倾听并加以斟酌判断。这样可大大提高学习效率,做到事半功倍。 二、预习和复习。对即将上课的内容先预习,把难点、重点记录,上课时留神听老师的讲解,这样还不轻易思想开小差。课后要实时复习,把当天所学的学识重温一遍,起到加强印象、稳定成果的作用,还能举一反三悟出一些新的道理。 三、做作业是要讲效率。用最短的时间做完作业,以便腾出一些时间做些针对性的练习,或看看课外书充实自己。 我对未来弥漫信仰,相信自己将在这个新学期里的表现不会辜负家长、老师和同学们的期望。 开学周记 篇8 转瞬间,就快要开学了。这消息听了让我又欣喜又郁闷。想着快要上学不用全日在家坐在电视机前就欣喜,但想着我的作文还没写好就郁闷了。 在过去的一个多月假期里,沉迷在电视机里,每天都有看不完的节目,在奥运期间就更不用说了,没有一秒钟我的眼睛不是朝着电视看的,完全没有要看书写字这条心。奥运短暂的十几天落下帐幕了,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论