2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》押题练习试卷C卷 附解析

1、题.2021-2022年中学教师资格考试综合素质押题练习试卷答C卷附解析注意事项：号 证1、考试时间：120分钟，本卷满分为150准 准2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（29258）1、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深?（）不A莫逆之交B金兰之交名C刎颈之交姓.姓D点头之交内2、某教师思想品德学会拒绝的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时问，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起线一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他

2、们的眼神里教师发现了学生的好奇心于是布置预习，你最能成功抵制的诱惑是什么?你是怎样抵制诱惑的?上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流，要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师（）。）封A.善于启发诱区（ 市（ 省 .C.以学生为中心D.密3、下列名医中，刮骨疗伤”这一故事有关的是（）。A.张仲景B.李时珍C. 华 佗 D.扁鹊4、初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力以后学物理、化学定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法（）。A忽视了学生的主体性B忽视了学生的发展性C忽视了

3、学生创造性D忽视了学生的差异性5、定性分析主要分析的是（）A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系6张老师在班上鼓励学生进行课外阅读开展“分享知识”的活动引导学生在班上分享收获并及时加以点评。张老师的做法（）。A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展7地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师（ ）。B.C.第 1 页 共 7 页第 第3页 共 7 页D.不能有教无类C.天路D.不能有教无类C.天路8、某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依据中华人民共和国教师法，学校D.我的祖国可依法（）。13、“

4、孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学A给予孙某行政处分校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。B给予孙某行政处罚A.促进了人的认识的发展C取消孙某教师资格B.促进了人的气质的发展D给予孙某罚款处理C.促进了人的精神的发展9、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。D.促进了人的实践的发展A升华性问题14、诗经氓中的“氓”是一个（）。B突出道德争端A痴情的人C澄清与总结B负心的人D突出相邻阶段的论点C勇敢的人10、教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（）相结合。D虚伪的人A教育实践15、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同

5、学打架，你推我拉，互不相让。下B教育过程列处理方式，最恰当的一项是（）。C对学校的评价A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决D对教育的评价B.不予理睬.继续课堂教学11、康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知C.批评训斥学生识的情境。康老师的做法有利于（）。D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一A.提高学生实践能力下,相信你们能够自己解决的。”B.发展学生的互补性16、国家中长期教育改革和发展规划要(2010-2020提出，教育公平是社会公平的重要基础。C.促进教师专业发展教育公平的关键是（）。8、某高中教

6、师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依据中华人民共和国教师法，学校D.我的祖国可依法（）。13、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学A给予孙某行政处分校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。B给予孙某行政处罚A.促进了人的认识的发展C取消孙某教师资格B.促进了人的气质的发展D给予孙某罚款处理C.促进了人的精神的发展9、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。D.促进了人的实践的发展A升华性问题14、诗经氓中的“氓”是一个（）。B突出道德争端A痴情的人C澄清与总结B负心的人D突出相邻阶段的论点C勇敢的人10、教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研

7、究、教育决策和（）相结合。D虚伪的人A教育实践15、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下B教育过程列处理方式，最恰当的一项是（）。C对学校的评价A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决D对教育的评价B.不予理睬.继续课堂教学11、康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知C.批评训斥学生识的情境。康老师的做法有利于（）。D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一A.提高学生实践能力下,相信你们能够自己解决的。”B.发展学生的互补性16、国家中长期教育改革和发展规划要(2010

8、-2020提出，教育公平是社会公平的重要基础。C.促进教师专业发展教育公平的关键是（）。D.减轻教师工作压力A机会公平12、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。B过程公平A.黄河大合唱C结果公平B.义勇军进行曲D起点公平17、初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样B广泛的销售网要优于不发达的销售网17、初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样B广泛的销售网要优于不发达的销售网（。CA.不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备D比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略B.不恰当。应综合评价之后在与家长沟通

9、22、下列人物中，与“乌江自刎”，密切相关的是（）。C.恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展A.陈胜D.恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己B.项羽18、下列不属于哺乳类动物的是（）。C.刘备A蝙蝠D.秦始皇B鲸23、Word 中，双击“格式刷” ，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。C蜂鸟A. 三个D海豹B. 一个19、（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。C. 多个A四库全书D. 两个B永乐大典24、下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是（）。C汉书A.将启明星概括为太白星D隋书B.将火焰ft概括为吐鲁番20（。C.将中国文学概括为艺术哲学A尊重同行，等

10、蒋老师请教时才进行指导D.将长篇小说概括为文学作品B主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案25、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以C（。CA.不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备D比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略B.不恰当。应综合评价之后在与家长沟通22、下列人物中，与“乌江自刎”，密切相关的是（）。C.恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展A.陈胜D.恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己B.项羽18、下列不属于哺乳类动物的是（）。C.刘备A蝙蝠D.秦始皇B鲸23、Word 中，双击“格式刷” ，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目

11、是（）。C蜂鸟A. 三个D海豹B. 一个19、（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。C. 多个A四库全书D. 两个B永乐大典24、下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是（）。C汉书A.将启明星概括为太白星D隋书B.将火焰ft概括为吐鲁番20（。C.将中国文学概括为艺术哲学A尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导D.将长篇小说概括为文学作品B主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案25、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以C成功。说明（）。DA.21、开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显著增长，B.遗

12、产素质的差异性对人的发展有一定影响就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略。因此，在开创初期，或在才建立了销售代表C.遗传素质具有可塑性处的国外市场上，需采取与本国不同的营销策略。D.遗传素质决定论人发展的最终结果以下哪项如果为真，则最能支持文中结论?（）26、推动教师专业发展的巨大动力是（）。AA专业理想CD27、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ）A教师负责制BCD校长负责制28、有人说：“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述判断？（ A可能有的哺乳动物不是胎生的B没有见到过非胎生的哺乳动物 CD29、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：

13、 “我都快要退 了，还学什么？”这表明胡老师缺乏（）。终身学习的理念热爱学生的情怀诲人不倦的品格严谨教学的精神二、材料分析题（本题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分）1A嘟-”声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来， 坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望-原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过所闻、所想说出来，

14、写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐 得老师满脸堆笑。二班的B 老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中B 老师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成教学任务”。请从职业理念的角度出发，评析一下A、B 两位老师的做法。2、师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师，工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。这时，他认为 教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入钻研教学。高学生成绩就答应了,补习结

15、束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推 辞不过只好接受。补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印 了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为 了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还问题：请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。第 4 页 共 7 页三、写作题（本大题共 1 小题，共 50 分）1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上ft下ft的人，因为他们曾经风光过；ft上的人不要瞧不起ft下的人，因为

16、他们说不定什么时候就 会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000 字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。第 5 页 共 7 页第 第7页 共 7 页一、单选题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1、C2、A一、单选题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1、C2、A3、C4、B5、A6、B7、B8、A9、B【解析】在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询问“为什么”的问题；(3)使情境复杂化。10、A11、A12、A13、B14、B15、D16、A17、答案：B18、C19、A20、B21

17、、D22、B23、C24、D25、A26、A27、D28、D29、A二、材料分析题（本题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分）1A;8 老师针对课堂突发状况，灵活地改变教学计划，既有助于课堂教学的顺利进行，也有利于学生创新精神的 B发挥。 老师放弃了的发展：而 B 老师在学生注意力已经分散的情况下，仍按照原计划进行，不仅课堂秩序不好， 也不利于学生情感的培养，没有做到关注学生的情感。 老师充分了解学生注意力受新异事物影响的特点.认识到学生是处于发展中的人.面对学生注意力分 散的情况，以此为契机，促进学生的发展：而 B到学生是处于发展中的人，不能灵活运用。不利于学生的发展。下的教学观的要求

18、，灵活处理课堂突发状况，促进学生的发展。2、孙老师的很多行为都是不正确的，违背了以下教师职业道德规范： （1）了爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求老师应当乐于奉献，认真备课、上课不敷衍塞 责。但是孙老师却认为自己的能力足以应付教学，没有必要深入钻研，这是不正确的，孙老师 应该虚心学习，认真备课，做好教师工作。范。背了终身学习的教师职业道德规范。三、写作题（本大题共 1 小题，共 50 分）1、用发展的眼光看待学生数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及任课 老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是 “横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困生”“后进 生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。因此，作为一 外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱因斯 坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。因此，老师对学习成绩较差的、表现差的学 生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点滴进步， 发现