教师培训总结范本五篇

1、第19页 共19页老师培训总结范本五篇【推荐】老师培训总结范文五篇老师培训总结 篇1我是一名普普统统的乡村老师，可以参加崔xx先生组织的爱飞翔乡村老师培训活动，实为我的荣幸。本期培训从7月24至8月5号完毕，共分为理论学习与实地参观两个阶段。虽然只有短短的12天时间，却让我耳目一新，豁然开朗。通过这次培训，我受益匪浅，不仅进一步进步了业务素质，开拓了眼界，而且荡涤了心灵。十多天的学习参观，让我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的培训，也是促进我教学上不断成长的培训。在此之前，我做梦都没想到自己会到上海参加培训，当得到通知到上海培训时，我冲动得

2、好几个夜晚都睡不着觉，我无数次地想像着上海的模样，想像着我们这些从没见过大世面的乡村老师第一次进城会是怎样的情景。我担忧不习惯上海的生活，甚至还担忧上海人会听不懂我们含方言的普通话可是到上海后，我才知道这一切的担忧都是多余的。那天，我们一到上海机场，就有很多志愿者来接我们，帮我们提行李，带我们上厕所、去宾馆这些志愿者是那么地和蔼可亲，根本不像我们想象中的那么傲慢。很快，我们就熟悉起来了。培训的前几天都是听讲座，在这里，我们见到了很多著名教授和知名专家。课堂上，老师用真实感人的教学案例让我们知道了“如何关爱留守儿童，怎样面对山区孩子”;用生动幽默的语言让我们懂得了“天下兴亡，我的责任”;用“中美

3、比照”法，了我们“放眼看世界”我很喜欢听老师们的课，我觉得他们个个知识渊博，每一堂课都能触及我们的灵魂深处。以前，我总觉得学生太难教，每次我总要求学生一定要把成绩搞好，对差生没有耐心。听了老师的课后，我默默地想：回去后，我应该用爱心去感化学生，让他们在快乐的课堂中学习，多给他们一些鼓励，多给孩子们考虑的空间，多给孩子们一点快乐。其实，此次培训，还有一道最亮丽的风景线，那就是我们的志愿者。参加培训的老师们也许谁都不会忘记那些自始至终为我们效劳的伟大志愿者们。从我们培训的第一天起，每天不管有多累，回来有多晚，他们时时刻刻都陪着我们，在生活上给我们无微不至的照顾。像张含悦、丁霞、康卓等，他们那种吃苦

4、在前，不谈享受的精神让我感动，让我震撼。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己经历，才会有认识上的进步。也许十多天的培训真的学不了多少东西，但它却带给了我们一种全新的理念。我真觉得像这样的培训，特别是心理学培训，对我们这些缺乏理论、缺少见识的乡村老师太重要了，希望再给更多的乡村老师这样的培训时机，让他们改良教学形式，更新教育观念，让乡村的孩子们能安康、快乐的成长。总之，这次培训为我送来了及时雨，经过雨的洗礼，我找到了前进的方向。这次培训让我看到了城乡教学的差距，深感我们乡村老师素质太低，视野太窄。同时，我也深深领悟到了：老师除了应有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德情操与人

5、格魅力。以后，我将认真学习，不断超越自我。也许我经历不够多，程度不够高，但我有最大的耐心与热心，更有充足的信心。我爱我的职业，爱我的学生，经过这次思想与灵魂的大洗礼，我想，凭着我的执著和努力，我一定能成为一名优秀的乡村老师。老师培训总结 篇2XX年，我们认真贯彻执行县教育局关于印发霞浦县XX年中小学老师培训方案的通知(霞教人XX6号)的文件要求，以进步中小学老师教育教学才能为目的，不断创新培训形式，加强培训管理，进一步进步培训质量，获得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下：一、组织远程全员培训，进步老师综合素质1、XX年远程培训的考核发证我们在XX年组织全县4187位中小学老师参加远程培训的根底

6、上，于XX年3月12日-3月21日组织XX年参加远程培训学习成绩不合格的老师参加补训;XX年4月1日-4月2日，组织全体老师参加远程培训统一考试;XX年5月6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷修改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了XX老师远程培训任务。2、XX年老师远程全员培训根据市、县教育局的要求，XX年，我们依托海西教育网继续组织中小学老师远程全员培训，全县有4114人中小学(含幼儿园)老师参加培训学习，其中高中老师602人、初中老师1244人、小学老师20 xx人、幼儿园老师173人。培训时间为XX年9月12月。为了进步培训质量，我们认真制定培训施行方案，并根据参训老师的学科学段

7、，编成23个班级，每班均装备责任老师、指导老师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、讨论、互动等专业交流，受到了参训老师的广泛好评，获得了预期的效果。并经推荐考核产生了74位优秀学员。二、组织教育技术培训，进步教学设计程度根据省、市、县教育主管部门关于中小学老师教育技术才能建立方案的文件要求，XX年我们继续组织开展中小学老师教育技术才能培训工作。为充分调动基层学校的积极性，进步设备使用效率，解决工学矛盾，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，XX年4月5月组织人员赴全县申报教育技术才能校本培训基地的中小学进展检查评估，XX年6月，确定24所具备条件的学校为教育技术才能校本培训基地。X

8、X年7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学老师教育技术才能校本培训基地主讲老师培训。目前已举办29个教育技术才能校本培训班次，培训老师1000余人。我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作，XX年4月20日向省自考办申报教育技术考点，并于XX年11月28日承受省自考办的检查评估。三、组织老师岗位培训，进步教育教学才能1、班主任培训根据省教育厅关于印发福建省中小学班主任培训方案施行方案的通知(闽教人XX103号)文件要求，结合我县实际，XX年依托海西教育网开展全县中小学班主任的培训，全县947位中小学老师参加班主任培训。其中中学235人、小学714人。并按照上级有关文件要求，组织10

9、0位小学班主任参加知行中国中小学班主任远程培训学习。2、老师职务培训XX年7月12月组织未获得中学二级、小学一级老师职务资格的老师初级职务培训，参训老师31人。组织XX年新参加工作的中小学、幼儿园老师进展见习期集中培训，参训老师70人。3、小学校长培训XX年7月12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班，全县各小学31位新任未参加岗位培训的校长及各中心主校教诲参加培训，进一步进步我县小学校长全面施行素质教育的才能和程度。为进一步加强校园平安工作的要求，根据教育部办公厅关于举办XX年全国中小学校长校园平安管理国家级远程专题培训的通知精神，XX年6月30日7月10日组织全县

10、52位中小学校长参加中小学校长校园平安管理远程专题培训。4、幼儿老师培训XX年11月13日14日举办幼儿园保育员培训班，140位幼儿园保育员参加培训。XX年8月27日受霞浦县民办教育研究会的委托，举办民办幼儿园老师培训，156位民办幼儿园老师参加培训。进一步进步幼儿园老师的专业素质。5、中小学青年老师培训XX年11月24日-26日，组织了XX年被评为中学“教坛新秀”的41位中学青年老师集中培训。此次培训的形式主要采用专家引领、课堂观摩和自主反思相结合的方式进展。培训期间，全体参训学员还参加了“海西教育网”名师送教活动，参与了课堂教学观摩与课例评议交流。许多学员表示，这次培训激发了学员学习的热情

11、，开阔了视野、明确了目的，在进步人文素养、提升师德修养、进步专业程度等方面都有了新的感悟和收获。XX年3月11月举办霞浦县小学青蓝工程培养对象研修班。培训对象为县教育局关于印发霞浦县青蓝工程施行方案的通知(霞教初幼XX4号)文件确定的培养对象118人。上述培训，进一步有效促进了中小学青年老师队伍建立，进一步进步了青年老师施行新课程有效教学的才能。老师培训总结 篇3为追踪行业最新动态，不断完善动漫专业的人才培养方案，动漫专业建立团队全体老师在学院领导的指导下，合理利用时间精心准备，组织到北京恒游网络公司哈尔滨恒分公司培训。参加培训老师： XXX培训根本情况如下：1 实习目的：以市场为导向、以行业

12、需求为根据、以培养学生为根底，全面改革课程体系。2 培训内容：测试根底建模地精游戏模型；武器建模；融入3Dbodypaint画一些简单的UV、贴图。五月：贴图教学；建模加贴图；武器斧子建模带贴图；虚拟现实体验工程；虚拟现实，楼体构造训练；四足动物建模、贴图六月：四足动物建模、贴图讲座；四足建模麒麟兽，高级四足动物模型；四足建模麒麟兽赋予贴图；四足建模麒麟兽建模、贴图讲座3如何培养适应企业需要的动漫专业从才 1动漫专业的培养目的及人才规格需求培养目的：本专业主要培养具备扎实的手绘根本功，掌握扎实的原画、动画、建模、数字背景、后期制作根本技术，具备较强的动画片消费中的原画、动画、后期制作等环节的设

13、计、制作才能；理解动画片的创意、筹划、编剧、台本、音效等根本知识和消费流程，制作应用技术型高级专门人才。毕业生主要从事游戏消费中的原画、动画、建模等工作。2企业市场需求迅速开展的动漫产业对动漫的人才需求正在急速加剧。据预测，我国动漫业存在着每年总计200亿元的庞大市场。国家政策也在支持动漫行业的开展，国家广电总局已经公布了关于促进我国动画创作的开展的详细措施，其中，除了规定在“黄金时段必须播出的国产动画片、制作机构引进境外动画片的数量与原创数量比例应为1：1等政策外，还提出了将与有关部门讨论在财政支持和税收优惠等政策上给予支持。3 动漫专业教学的几点设想： A理想的专业老师队伍工程教学法不同于

14、传统的理论灌输式教学。我们要把教学任务是否完成的观念，转变成学生工作才能是否具备；要把看似漫长的、浪费时间的探究理论过程，看成了培养学生创新才能、合作才能和综合业务才能的过程。B设备的完善一个工程的制作需要每个人都能上机操作，为了保持学生学习的积极性，把知识很好地衔接上，尽快地看到劳动成果。因此，设备的完善和配置，也将对工程教学的成功开展起到了相当的帮助作用。通过本次的企业培训与学习，青年老师的专业技能程度有进步很大，同时也亲密了校企的关系，同时对新生们专业方向有了新的定位，对下一步教学内容的充实也起到了良好的推动作用。老师培训总结 篇420 xx年9月-12月，我有幸参加了国家教育部主办，内

15、蒙古农业大学承办的国家级中职骨干老师畜牧兽医专业为期三个月的培训。首先感谢国家教育部，为我们提供了良好的学习平台，其次感谢我校为我创造了这次学习的时机，最后感谢内蒙古农业大学继续教育学院和动物科学学院的老师们对培训班学员在生活上以及学习上的照顾和帮助，给我们来自全国十几个省市地区的老师们提供了良好的学习和生活环境。也同时感谢国培的好政策让我有这样的时机，认识并友好相处了来自全国各地的中职老师，这样深沉的友谊，让我们的交流范围广了，理解的多了，知道的多了，这也是此次培训除学习专业知识之外的最大收获了。此次培训收货颇多，详细总结如下：一、名师、教授讲座，更新了教育观念培训中聆听了许多教育专家的精彩

16、讲座，他们用自己多年来研究的成果，结合世界兴旺国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进展了科学的分析p ，使我对职业教育开展的现状有了深化的理解，在思想认识上和教学理念上有了很大的进步。中职学校的根本任务是使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到开展，成为有社会觉悟的有文化的劳动者。学校培养人的标准是德智体全面和谐开展。德育应摆在学校工作中的首位，思想品德课承当着初中生的德育理论教育工作，对学生具有目的导向、价值导向、行为导向的功能，起着标准学生的政治方向、思想观念等。在新课程体系中，教学除了完成智育外，还要承当着思想的进步、品德的完善、力的形成和体力的增强，教学是个认知和理论的过程，是继承

17、前人知识、经历和创新的过程，教学不是老师单纯地向学生灌输知识的过程，师生交往沟通的过程；老师的作用不是“灌”而是“导”，而是老师在教学上主要起引导、指导、疏导的作用，在教学管理上主要起组织的作用，老师的任务不单是教知识，更主要的任务是教给学生科学的学习方法和思维方式，培养学生勇于理论、敢于探究创新的意志品质，提升学生的综合素质；学生是有思想头脑、有主动积极性、有潜在创造力的主体，学生学习好不好，有无学习积极性，主要原因是学生自己，学生是学习的主人。这些新的观点和新的知识给我们指明了方向和教学的途径，我们确实受到启发和教育，是一次大的收获！我认为教育要适应时代的开展，必须改变传统的教育教学观念，

18、树立适应时代的教育教学理念。职校老师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，我们必须树立良好的职业道德，在教学中除了传授专业知识和根本技能外，还应培养学生的职业理想，让他们树立正确择业观、就业观、价值观。二、学习专业知识，进步了专业程度通过专业课程的学习，使我的专业技术程度有了明显的进步，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、详细化。使我在畜牧兽医理论知识与理论才能方面都有了很大的进步。例如王志老师的马病临床疾病诊疗，理论理论相结合，边讲边做，使学员们进步动手操作才能，学起来就有成就感和学习兴趣。另外，在教学过程中王志老师雄厚的专业知识，丰富的理论技能，严谨的

19、治学态度也为我们树立了典范。他们平易近人的教学态度让人倍感亲切，严谨治学的敬业精神令人敬仰。都让我进步了不少，对我今后的工作帮助很大。另外，我们做的DNA提取、电泳、骨密度测定等分子实验，使我们在今后的实验操作和理论分析p 上有了很大的进步。三、企业参观学习，更新了养殖观念此次培训安排我们到蒙牛乳业、富川饲料、大地饲料公司、优牧特等企业参观学习，通过这几次理论活动，我们在理解、熟悉和掌握一定的管理根底知识和操作技能过程中，培养、进步和加强了我们的理论才能、创新意识和创新才能。经过这次学习，让我明白做事要认真细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！培养和

20、锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和保护国家财产的自觉性，进步了我们的整体综合素质。企业参观学习，时间虽短，但使我们学到了许多实用性很强的知识，使我们开阔了视野，使我们理解了当前公司企业的需求，对我们以后教育学生，如何将理论应用于理论当中、企业需要哪方面的理论知识、哪方面的技能操作，这使我们对今后的教学有了更明确的方向。为以后正确的引导学生的就业方向做出了不小的奉献！可以说企业实训活动是本次国家级培训的精华所在！四、认识各地老师，互相交流学习本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友，大家都来自职业学校的第一线，在学习与交流之中对职业教育的开展、教育教学的方式方法

21、、职业教育的招生等多方面的问题，进展了广泛的交流和讨论；培训班为所有成员的交流提供了一个平台，充分利用这个平台，我们不仅理解了各个兄弟学校开展的状况，吸收了各兄弟学校成功的办学经历，开阔了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的共识。每个学员都和大家一起分享成功的经历和学习心得，学习中大家互相鼓励，生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经历，增进了友谊，并且建立了详细的联络方式以便日后互相交流与学习。这些将会是我一生之中受益的珍贵经历和财富。这些来自祖国各地一线老师带来了不同特色的教学经历和方法，使我受益非浅。五、反思与总结1、对职业教育、畜牧兽医专业的再认识

22、学习问题：我们对职业教育的定位和认识的关键是教育教学目的确实立，因为有什么样的教育教学目的就有什么样的教育。职业教育要为学生、学员奠定什么样的根底？是知识还是学习才能？知识是手段还是目的？收获体会：中国的教育注重培养学生扎实的“知识体系”，强调的是“学会”，而国外的职业教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑才能和探究才能的“才能体系”，强调的是“会学”。中国这种“知识导向性教育”教学形式，侧重于让学生学到更多更难的知识，忽略了“才能导向性目的”教学目的下所注重培养的兴趣、好奇心和探究才能，不利于培养学生的持续学习才能和思维创新才能。根底教育的定位应该是为将来学生、学员的开展奠定根底，追求

23、可持续去“异化”的教育，着重培养学生、学员的思维才能、动手才能、分析p 问题解决问题的才能，让学生“会学”而不仅是“学会”，为学生、学员的将来开展奠定根底。2、老师的专业开展的再认识老师专业开展的意义是什么？老师专业开展的内涵有哪些？老师专业开展的措施？教学第一线的老师很需要的教育教学教研理论，要站在理论与理论的高度辅以生动的实例，分析p 透彻，高屋建瓴，让我们真真切切得到了高端引领。3、专业理论和理论才能的大幅度提升在三个月的学习中，我不仅学到了先进的教学理念，新知识，更从不同的方面理解和学习了当前畜牧兽医学的最新开展动态，并明确将来畜牧业的开展趋势，并在农民培训教学中让学员理解畜牧业的今天

24、和明天，鼓励学员热爱畜牧业，从而树立为畜牧业、养殖业效劳的理想和志向。通过这次学习，不仅在教育理论和教育理念上有了较大的进步，在专业知识和理论上的“充电”也很给力，收获颇丰。最后，真心的感谢领导给了我这次学习的时机，感谢各位老师在学习和生活上的帮助和支持，我一定把这一次所领悟到的和所学到的应用到教学实际中，在畜牧兽医培训的教学改革中发挥“国培”学员的引领和示范作用！老师培训总结 篇5一、领导非常重视和支持老师培训工作。本学期培训一如既往地得到学校领导的重视，培养的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织施行并制定科学合理的培养机制，精心挑选有较强针对性地培训内容，严格规定了新老师的管理措施，并

25、做好培养的组织与后勤保障工作。培养工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培养工作收到实效奠定了坚实的根底。特别是徐冬秋校长对老师的培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导。她还参加每一次老师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持。二、老师积极参与做好培训工作。全体老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是进步教学与管理才能的，更认识到是时代的需要，是一位优秀老师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要。因此，全体老师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训要

26、求。三、本学期开展的主要工作1.理论培训：一是我们组织老师认真地学习理解临清市教育局教研室制定的有关教学常规这一局部内容，包括制定方案、备课、上课、作业的修改、考试与讲评等等，使中青年老师明确了当好老师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了走进新课程、苏霍姆林斯基的给老师一百条建议、各学科的新课程标准及解读等。 二是聘请专家为老师做新课程理论的报告。邀请市名师给我校老师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的教育理念，使我们耳目一新，进步了对新课程改革的认识，明确了方向，树立了走向新课程改革的信心。三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。倡导培训者与学员的互动交流，注重两者在培训过程中的互相启发与思维碰撞，改变“一言堂”的注入式讲授方式