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1、小学五年级数学上册（人教版）第1课时 方程的意义人教部编版-数学-五年级上册 简易方程5新课导入探究新知课堂检测课堂小结课后作业教学目标1.初步理解方程的意义，明确方程与等式的关系，会写出简单的方程。2.经历从具体问题情境中抽象出方程的过程，在观察、分类、抽象中感受方程的思想方法，发展数学抽象思维能力和符号意识。3.感受方程与实际生活的密切联系，激发学习数学的兴趣和动力。教学重难点:1.理解和掌握方程的意义。2.明确方程与等式的关系。同学们，你们认识它吗？天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，我们可以称出物体的质量。新 课 导 入左边有两个50g

2、。探 究 新 知左边有两个50g。探 究 新 知右边一个100g，天平保持平衡。这是一个等式。50+50=100左边有两个50g。探 究 新 知正好平衡。空杯子重100g。探 究 新 知如果水重x g100+x100探 究 新 知如果水重x 克，请用一个式子表示此时天平的状态。100+x200探 究 新 知如果水重x 克，请用一个式子表示此时天平的状态。100+x300探 究 新 知平衡了！如果水重x 克，请用一个式子表示此时天平的状态。100+x250我用100+x+50=300来表示。探 究 新 知50+50=100100+x200100+x100100+x300100+x250100+x

3、+50300像100 x 250，100+x +50= 300这样，含有未知数的等式就是方程。50+50=100100+x200100+x100100+x300探 究 新 知x518 x+x+x+x=35 8x=35x=30 x4=6 3x+6=126(x2)=24 (x+4)2=3 x+y=5你能写出一些方程吗？课 堂 检 测1.下面哪些式子是方程? 5x3247 2816+14 6(y+2)=42 （是） （是） 35+65=100 x-1472 y+24课 堂 检 测2x50 x+731662.用方程表示下面的数量关系课 堂 检 测方程未知数等式缺一不可课 堂 小 结方程的意义1.你会根据下面的图列出方程吗？x0.52.53x36课 后 作 业40-x28

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