人教版四年级数学下册：第2课三角形的特性(二)(课件)

1、人教版四年级下册第五单元第2课三角形的特性（二）人教版四年级下册第五单元第2课三角形的特性（二）激趣导入什么样的图形叫三角形？由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。激趣导入什么样的图形叫三角形？由3条线段围成的图形（每相邻两 探究新知我上学走哪条路近？一共有三条路。 探究新知我上学走哪条路近？一共有三条路。 探究新知我们来比一比这三条线段的长度。第条最短。两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。 探究新知我们来比一比这三条线段的长度。第条最短。学以致用你知道他们为什么要这样测量吗？两点之间线段的长度就是两点间的距离。学以致用你知道他们为什么要这样测量吗？

2、两点之间线段的长度就是从学校到少年宫走哪条路最近？学以致用从学校到少年宫走哪条路最近？学以致用（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。学以致用（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从 探究新知 剪出下面4组纸条（单位：cm）（1）6、7、8。 （2）4、5、9。（3）3、6、10。 （4）8、11、11。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 我们来做个实验。 每组纸条都能摆出三角形吗？ 探究新知 剪出下面4组纸条

3、（单位：cm）绿色圃中小学 探究新知1.用4组不同的纸条，试着围成三角形。2.将探究的结果记录在下表中。 探索活动要求：小组合作 探究新知1.用4组不同的纸条，试着围成三角形。2.将探究 探究新知 三 边 长（厘米）能否围成三 角 形比较3条边的长短关系组数 第三组第四组第二组第一组4、5、93、6、108、11、116、7、8 探究新知 三 边 长能否围成比较3条边的长短关系组数 能围成三角形 探究新知6786786+876+787+86 围 一 围第一组 能围成三角形 探究新知6786786+876+787 探究新知 围 一 围4594594+954+5=95+94 不能围成三角形第二组

4、探究新知 围 一 围4594594+954+5=95 探究新知 围 一 围3+1063+6106+103 不能围成三角形36103610第三组 探究新知 围 一 围3+1063+6106+10 探究新知 围 一 围11+1188+11 11能围成三角形第四组8111181111 探究新知 围 一 围11+1188+11 11能 探究新知 三 边 长（厘米）能否围成三 角 形比较3条边的长短关系组数 第三组第四组第二组第一组4、5、93、6、108、11、116、7、8能不能不能能两根短小棒的长度之和 大于长小棒的长度。两根短小棒的长度之和 等于长小棒的长度。两根短小棒的长度之和 大于长小棒的长

5、度。两根短小棒的长度之和 小于长小棒的长度。 探究新知 三 边 长能否围成比较3条边的长短关系组数 探究新知通过摆小棒围三角形，你发现三角形三条边的长度有什么关系？你能用字母表示吗？ 三角形任意两边长度的和大于第三边。a + b c b + c a a + c b bac 探究新知通过摆小棒围三角形，你发现三角形三条边的长度有什课堂练习666662用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形,你能拼成几种不同的形状？ 课堂练习666662用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、课堂练习在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（单位：cm）。（1）（3）（2）（4）（ ）（ ）（ ）（ ）课堂练习在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（单位：cm）。拓展提高有两根树干，一根长12m，另一根长8m，要做一个三角形屋架。第三根树干可能有多长？ + 8 12 所以，第三根树干的长度要大于4m，小于20m。 根据三角形的三条边的长度关系： 8 + 12 拓展提高有两根树干，一根长12m，另一根长8m，要做一个三角课堂总结两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。 三角形任意两边长度的和大于第三边。a + b c b + c a a + c b