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1、分数的意义分数的意义你能举例说明 的含义吗？你能举例说明 的含义吗？123每根是这把香蕉的 。14每份是这堆苹果的 。14123每根是这把香蕉的 。1每份是这堆苹果的 一个物体“1”“1”“1”“1”单位“1”一个计量单位一个整体 一些物体 1一个物体“1”“1”“1”“1”单位“1”一个计量单位一个整123说说这里谁是单位“1”？123说说这里谁是单位“1”？ 把单位“1”平均分成若干份，这样一份或几份都可以用分数来表示。分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，这样一份或几份都可以用分数小组合作要求：1.每个小组利用准备好的12个小正方体，分一分，写出不同的分数，看哪个小组在两分钟内写出的

2、最多？组长作好记录。2.对写出的分数，组内说说它们的意义。小组合作要求：1.每个小组利用准备好的12个小正方体，分一分11221231216263614243413231222分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。11221231216263614243413211221231216263614243413231222分数单位1122123121626361424341321717273747576777分数单位是 的分数你能写几个？11234567分数单位是 的分数你能写几个？ 1.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。 我来挑战！ 1.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂2.读出下面分数，说说它们的具体含义。费县小学生近视的人数占全县小学生总人数的 。 n长江干流约 的水体受到不同程度的污染。35 保护环境 人人有责！ 保护视力 从儿童开始！2.读出下面分数，说说它们的具体含义。费县小学生近视的人数占3.猜猜一共有几根？ 想一想：同样都是 ，为什么小棒的根数不同呢？3.猜猜一共有几根？ 想一想：同样都是 ，人教版小学数学五年

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