中考语文病句修改专题复习课件

1、广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。中考语文专题复习病句辨析与修改中考语文专题复习病句辨析与修改复习目标：1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。复习目标：什么是病句？什么是病句？ 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，辨析病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。复习提示 病句是指不符合语言规范的句子。 常见的病句类型

2、1.语序不当2.搭配不当3.成分残缺4.重复赘余5.不合逻辑6.结构混乱7.表意不明8.关联词使用不当 常见的病句类型1.语序不当修改病句要遵守的原则改通顺改准确不改变句子原意（多就原文少修改）修改病句要遵守的原则改通顺辨别修改病句的步骤一读二提三改四查借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。主干提取。增（即增加缺少的成分）删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）换（更换字词）进行复查（是否通顺、有无新语病）。辨别修改病句的步骤一读借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。修改：“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号”2、博物馆展出

3、了几千年前刚出土的文物。修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。 (一)、语序不当语序不当调顺位置(定语和中心语位置颠倒)(两个定语先后语序不当)（是指句子语序错乱，造成病句。）对症下药1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。修改：“ 选择词序正确的一项( )A狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。B我们应该发挥自己的充分作用.C我们坚决执行教育法，认真学习教育法。D对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。 【解析】 D正确，A、B、C词序不当。【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项，“充分”应放在“发挥”之前。C项, “ 认真学习”和“坚决执行”应互换位置. 练 习 选

4、择词序正确的一项( )A狼和小山羊的争辩，狼没 (二)搭配不当(主谓搭配不当)2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。搭配不当规范搭配(是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。)对症下药 (二)搭配不当(主谓搭配不当)2、黑暗中，还听得见连滚1、下列各句搭配得当的一句是( )A.大路两旁，到处都种植着果园。B.各种读书声汇成一支动听的歌声。C.雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。D.晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。【解析】 A种植与果园搭配不当。B一

5、支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。练习1、下列各句搭配得当的一句是( )【解析】 A种植 （三）成分残缺（缺主语）2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。（缺主语）修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚。1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 （：介词使用不当造成句子成分残缺）成分残缺-补充完整对症下药(是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。) （三）成分残缺（缺主语）2、在这篇文章里，热情地歌颂了1、下列句子结构完整的一项是( )A.从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B.由于美国大学忽视理论的应用，使美国有

6、用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。C.在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。D.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)练习1、下列句子结构完整的一项是( )A.从他上学1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。 2、

7、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。修改:“无声的”和“潜台词”重复（四）重复累赘重复累赘删去多余(是句子成分多余，造成重复累赘。)对症下药1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经成分赘余容易重复的词语 “目的是为了” “约左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤 “一个刻骨铭心的难忘的教训”成分赘余容易重复的词语练 习1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。修改: “改邪归正”和“走上正途”

8、重复修改: “伪造”和“假”重复练 习1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。21、 用符号法删去下列句子的多余成分。A. 这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。B电门一关，就可以阻止电流不再通过。C谁也不能否认地球不是围着太阳转。D看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。【解析】 A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。【点拨】 造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如B关了电门，应是阻止了电流

9、通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。 练 习1、 用符号法删去下列句子的多余成分。A. 这个问题，我在（前后矛盾）（五）前后矛盾2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。前后矛盾严密逻辑(是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。)对症下药（前后矛盾）（五）前后矛盾2、能否有健康的身体，关键在于平时前后矛盾：支招：培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！ “有无”“能否

10、”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。 前后矛盾：支招：1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改： “关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。 2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：要么用 “主要成分是等”，要么用“是由等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。(六)句式杂糅对症下药句式杂糅删杂糅之一1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改： “关键在1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。

11、（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。） （究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？）(七)表意不明对症下药表意不明修改明确1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 修改：有人主张例如：“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配，改为“只有才”或“只要就”才能将句子的意思表达清楚。（八）关联词语使用不当关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。对症下药关联词语使用不当还原搭配例如：“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。（八）关联词语使用实 战 演 练（一）1、选出没有语病的

12、一项（ ） A全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。2、选出没有语病的一项（ ）A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆园。C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。D、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓叶山红叶,登高远眺的好时候。 CB实 战 演 练（一）1、选出没有语病的一项（ ）3、没有语病的是( )A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B. 不但布达拉宫建筑宏伟,而且收藏着珍贵的文物。C. 数学对于我不感兴趣。D. 我把成功的经验，向他做了介绍。 D4、下列句子没有语病的一句是：（ ）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 D（二）3、没有语病的是( )D4、下列句子没有语病的一5、下列句子没有语病的一句（ ）A球场上,队员们正在激烈地打比赛。B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 D以美国