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1、Word 上半年教学工作总结范文 课堂是组织教学的重要场所，更是同学生命的主阵地。我们实施素养教育，注意同学创新意识、制造思维的确立和培育，首先就要引发同学主动学习的热忱，激发求知欲，树立自信念。在自信、主动的学习状态下，同学的创新力量才能得到培育。叶澜教授的新基础教育理论特别注意同学主动精神的培育。提倡把课堂还给同学，让课堂焕发生命活力。我在这学期的课堂教学中利用新基础教育理论进行教学方面作了一些工作，取得了一些效果。 一、在教学的内容设置上，老师要充分考虑到孩子的生理、心理特点，针对本学期的讨论专题，打破了原来的编排体系，对教材作了全面的整理、重组，本学期重点讨论的课文是：苹果里的五角星最

2、佳路径三顾茅庐祁黄羊公仪修拒收礼物永久的白衣战士番茄太阳第一次抱母亲天鹅的故事生命的壮歌黄河的仆人。 二、做好教学工作方案，在同学力量进展的讨论上培育同学各方面的力量。 （一）培育同学概括段意的力量。 1、抓住文中中心句概括段意。比如第一朵杏花地16小节中有这样一句话竺爷爷正是通过常年的精确观看，才把握了气候变化的规律。很明显，这句话就是本节的中心句，在概括段意时，就可引导同学用这句话来概括本节段意。 2、抓住几个段落的主要意思概括段意。如天鹅的故事第28小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事，在概括段意时就可引导同学概括成一群天鹅在一只老天鹅的感召下勇敢破冰。 3、把几个段落的意思连起来概括段意

3、。人类的老师第36小节介绍了人类仿照鸟类、鲸、鸡蛋等各种生物，提高了飞机的性能，提高了轮船航行的速度，设计出了轻巧省料的建筑物。因此在概括这几个段落的意思时，就可采纳这种方法，概括成自然界各种生物都可以充当人类的老师。 （二）培育同学良好的预习习惯。 本学期，我们对预习作出了如下要求： （1）划诞生字新词，多音字要依据不同读音分别组词，不理解的词语做上记号，用等方法进行理解。 （2）课文读通顺、读流利。 （3）给课文分段，概括段意。 （4）用波浪线划出美丽的语段或感受深刻的地方，在旁边写上你的感受。 （5）在有疑问的地方做好记号，提出问题，写在书上。通过一学期的熬炼，同学的预习力量有了明显的提升。 （三）培育同学阅读力量中的感悟力量。 在本学期写人类课文的讨论中，我们着重教同学把握抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情，感悟文本的核心价值。比如三顾茅庐一课，在教学中，老师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作，引导同学扣住你一点儿也不敬重人才，这次你就不要去了。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。恭尊敬敬 等了半晌工夫，又等了一个时辰 这些表现人物精神的词语和句子，通过反复体会、推敲、揣摩，深化文本核心，体会人物内心，由表及里、由浅入深地咬文嚼字，同学对刘备敬重人才、求贤若渴的精神就渐渐清楚和丰满了。 以上是我2022年上半年工作总结，可以说，这学

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