2023届山东省安丘市红沙沟镇红沙沟中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列图象表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（ ）ABCD2如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（ ）A有刺激性气味的气体生成B产生蓝色火焰C瓶底放

2、少量水，可以避免瓶底炸裂D硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应3铬在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铬元素的说法不正确的是（）A原子序数为24B质子数为24C中子数为24D中子数与质子数之差为44下列实验现象的描述正确的是（）A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味气体D铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放出大量的热5下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（）A任何原子都是由原子核和核外电子构成的B离子中核电荷数一定不等于核外电子数C由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒D原子的体积

3、大小主要由原子核的体积决定6下列微观模拟图中和分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是ABCD7下列反应中，属于化合反应的是A碳酸水+二氧化碳B氢气+氧气水C酒精+氧气二氧化碳+水D铁+硫酸硫酸亚铁+氢气8在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是()A在硫原子的核外电子排布中a2和b8B硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2C硫原子里，质子数中子数电子数16D一个硫原子的相对原子质量是32.06克9下列物质中属于纯净物的是A冰水混合物B稀有气体C人呼出的气体D净化后的空气10高铁酸钠（Na2FeOx）是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂。若已知其中铁元

4、素显+6价，则化学式中的x是（ ）A4B3C2D111实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑灭方法是（ ）A用灭火器扑灭B用泥沙扑灭C用湿抹布盖灭D用水冲灭12如图所示的三个烧杯，各倒入蒸馏水，然后依次加入硝酸钠固体，并充分搅拌。已知加入的硝酸钠固体的质量从依次增多。请根据下图判断烧杯中的溶液肯定是不饱和溶液的是（ ）ABC和D全部二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某同学配制50g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程中如下图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为_（填序号，下同），其中操作错误的是_。（2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g。（3

5、）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号），读数时视线要与量筒内_保持水平。A10mL B25mL C50mL D100mL（4）取上述溶液10g加水_g，可稀释得到3%的NaCl溶液。（5）若该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）。A氯化钠固体不纯 B用生锈砝码称量C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解前烧杯内有少量水14下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：_；（2）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_，发生反应的符号表达式为_；（3）如果选用D收集氧气，验满的方法是_；（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷

6、难溶于水，比空气的密度小。则制备甲烷气体需要发生装置是_（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是_。15如图是简易电解水实验装置图。（1）实验时通常向水中加入稀硫酸的目的是_。（2）若正极产生气体的体积是6mL，则负极产生气体的体积_mL。（3）试管C中收集到的气体是_，可用_检验。（4）所发生的化学反应文字表达式是_，反应基本类型是_。（5）由此实验得出的结论，水是由_组成的。16在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究，回答下列问题（1）写出图中仪器a名称_（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是_（填序号），该反应化学方程式_（3）某同学在观

7、察到发生装置内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_（4）用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_。（填序号）A生成物中只有氧气B不需加热C需加热（5）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_（填装置序号），你认为该装置中还缺_,若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填或）通入。（6）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氰化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。（a）实验室制取氨气的发生装置，可选用_（填序号）；（b）收集氨气，应采用的装置为_填序号）。

8、三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量_（2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比 _ （3）每只口服液中锌的质量分数_（4）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支_？18葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质植物可通过光合作用产生葡萄糖计算葡萄糖的相

9、对分子质量_计算葡萄糖中各元素的质量比_计算葡萄糖中碳元素的质量分数_计算葡萄糖中各元素的原子个数比_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）2010年6月5日是第38个世界环境日，世界环境日中国的主题为“低碳减排,绿色生活”。(1)由于_（填化学式）气体的大量排放，造成全球气候变暖。(2)请你分别从防止大气污染和爱护水资源两个方面提出合理的具体的建议（各写一条）：防止大气污染的建议_；爱护水资源的建议_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】A、化学反应中，元素的种类和

10、质量不发生改变，氧元素质量不改变，符合题意；B、反应前固体中锰元素质量分数为一定数值，起点不正确，不符合题意； C、固体中钾元素质量分数会增大，不符合题意； D、锰酸钾和二氧化锰是固体，反应后固体质量不等于0，不符合题意。故选A。2、A【解析】A、硫在氧气中的燃烧，有刺激性气味的气体生成，选项正确；B、硫在氧气中的燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，选项错误；C、瓶底放少量水，是为了吸收二氧化硫气体，防止污染空气，选项错误；D、硫粉适量即可，硫粉过多会造成药品浪费，同时二氧化硫气体增多，会污染空气，选项错误。故选A。3、C【解析】A、元素周期表中元素信息图中左上角的数字就是元素的原子序数，由图可知，铬元

11、素的原子序数是24，选项正确；B、原子序数=原子核内的质子数=原子核外的电子数，铬元素的原子序数是24，则铬原子核内的质子数为24，选项正确；C、元素周期表中元素信息图中左上角的数字就是元素的原子序数，中子数=相对原子质量质子数，所以铬原子核内的中子数=5224=28，选项错误；D、由上述可知，铬原子的中子数与质子数的差=2824=4，选项正确，故选C。4、D【解析】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论不是实验现象，故A错误；B、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体，放出热量，故B错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故C错误；D、铁丝在氧气中燃烧，生成

12、黑色固体，放出大量的热，故D正确。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。5、D【解析】A、任何原子都是由原子核和核外电子构成的，A选项说法正确，不符合题意；B、离子中核电荷数一定不等于核外电子数，B选项说法正确，不符合题意；C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，C选项说法正确，不符合题意；D、原子的质量主要集中在原子核上，原子的体积大小由原子核和核外电子等原因共同决定，D选项说法不正确，符合题意。故选D。6、C【解析】A、是由两种单质组成，属于混合物

13、，故错误；B、是由一种单质和一种化合物组成的混合物，故错误。C、是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故正确；D、每个分子中含有两种原子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是要充分理解物质是由几种分子构成的，如果由多种分子构成就属于混合物。同种元素组成的纯净物是单质。7、B【解析】A、碳酸水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；B、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；C、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误；D、铁+硫酸硫酸亚铁+氢气，

14、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。故选B。8、D【解析】A、原子核外第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，所以在硫原子的核外电子排布中a2、b8，此选项正确；B、硫原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成S2，此选项正确；C、根据题中元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16，原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数均为16；汉字下面的数字表示相对原子质量，硫原子的相对原子质量为32.0632，相对原子质量质子数+中子数，则中子数321616，此选项正确；D、根据题中元素周

15、期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫原子的相对原子质量为32.06，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，不是“克”，此选项错误。故选D。9、A【解析】纯净物由一种物质组成，混合物由不同种物质组成。A. 冰水混合物是一种物质，属于纯净物，正确；B. 稀有气体含有不同种物质，属于混合物，错误；C. 人呼出的气体含有不同种物质，属于混合物，错误；D. 净化后的空气含有不同种物质，属于混合物，错误。故选A。10、A【解析】根据化合物中各元素化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显2，铁元素显+6价，可得：（+1）2+（+6）+（2）x0，则x4，故选A。【点睛】根据化合物中各元素化合

16、价代数和为零。11、C【解析】实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑灭方法是用湿抹布盖灭，利用的是隔绝空气的原理，故选C。12、C【解析】饱和溶液是在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液。【详解】三个烧杯，各倒入蒸馏水，然后依次加入硝酸钠固体，并充分搅拌，加入的硝酸钠固体的质量从依次增多，前面两个烧杯均溶解，则是不饱和溶液，不能判断第三个烧杯是否饱和，故选C。【点睛】不饱和溶液是在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解溶质的溶液。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 广口瓶 3或3.0 C 凹液面最低处 10 AD 【解

17、析】（1）配制溶液的操作顺序为：取固体药品，称量固体的质量，转移，量取液体体积，搅拌溶解，故正确顺序为： ；（2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶，50g 6%的氯化钠溶液中溶质的质量为：50g需称取氯化钠3g；（3）50g 6%的氯化钠溶液中水的质量为50g-3g=47g，经计算水的体积为47mL，故选用50mL的量筒；读数时视线要与凹液面最低处相平；（4）10g6%的氯化钠溶液中氯化钠的质量为10g0.6g，0.6g3%的氯化钠溶液的质量为：0.6g3%=20g，故加入水的质量为20g-10g=10g；（5）A、氯化钠固体不纯使得溶液中溶质的质量减少，故溶质的质量分数减少，正确；B、用

18、生锈砝码称量氯化钠，称量的氯化钠偏大，故溶液中溶质的质量分数偏大，错误；C、装瓶时有少量溶液洒出只能使溶液的总质量减少，溶质的质量分数不变，错误；D、溶解前烧杯内有少量水，配得的溶液中溶剂的质量偏大，故溶液中溶质的质量分数偏小，正确。故选AD。14、锥形瓶 B 将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星木条复燃，证明氧气已经集满 A C 【解析】（1）仪器名称：锥形瓶；（2）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择固体和液体常温下制取气体的发生装置B，发生反应的符号表达式为；（3）如果选用D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星木条复燃，证明氧气已经集满；（4）实验室常用加热无水

19、醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，甲烷难溶于水，可用排水法收集，甲烷比空气的密度小，可用向下排空气法收集。则制备甲烷气体需要发生装置是加热固体制取气体的装置A，排水法收集的气体更纯，要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是C。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、增强水的导电性 12 氧气（或O2） 带火星的木条 水氢气+氧气 分解反应 氢元素和氧元素 【解析】（1）实验时通常向水中加入稀硫酸，稀硫酸可以电离产生氢离子和硫酸根离子，增强水的导电性，使实验顺利进行。（2）电解水实验中，正极与负极产生气体的体积比为

20、1:2；若正极产生气体的体积是6mL，则负极产生气体的体积12mL。（3）试管C中收集到的气体体积小，是氧气，氧气具有助燃性，可以使带火星得木条复燃，故可用带火星的木条检验氧气。（4）水通电产生氢气和氧气，文字表达式是：水氢气+氧气，该反应符合“一变多”得特点，属于分解反应。（5）水通电产生氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，又因为化学反应前后元素得种类不变，则水由氢元素和氧元素组成，故由此实验得出的结论：水是由氢元素和氧元素组成的。16、集气瓶 B 2H2O22H2O+O2 收集时刻过早，没有等到导管口的气泡连续均匀冒出时就开始收集 B A 棉花团 A E 【解析】（1）据图可知

21、仪器a是集气瓶；（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，还生成水，反应化学方程式：2H2O22H2O+O2；属于固液常温型，选装置B来制取；（3）在观察到装置B内有气泡时，开始用排水法收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，原因是：收集时刻过早，没有等到导管口的气泡连续均匀冒出时就开始收集；（4）过氧化氢制取氧气的反应条件是常温，高锰酸钾制取氧气的反应条件是加热，所以优点是不用加热；（5）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，选择上述发生装置中是A，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，氧气的密度比水小，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管短管进入；（6）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气的密度比空气小，极易溶于水，所以实验室制取氨气的发生装置，可选用A，收集氨气