药品质量与安全专业介绍演示文稿

1、药品质量与安全专业介绍演示文稿1第一页，共三十一页。优选药品质量与安全专业介绍第二页，共三十一页。+专业特色专业对口的就业岗位专业开设课程专业实训条件及师资优秀毕业生校企合作与专业建设方面的成果药品质量与安全专业介绍第三页，共三十一页。我们的专业是什么？本专业为各类医药生产企业、医药营销企业、医药外贸企业及医药管理等部门培养有较强实际操作能力，在市场经济条件下从事药品的品质检验、质量监控，药品安全检测、养护等质量控制的高级技术应用性专门人才。第四页，共三十一页。+这个专业做什么？第五页，共三十一页。+我们的专业有哪些特色？与时俱进的优势专业畅通的就业渠道多方位的校企合作“三对接”的人才培养模式

2、多样化的教学方法第六页，共三十一页。生物技术及应用专业是湖北轻工职业技术学院开设最早的专业之一，从中专时期至今已有近五十年的历史。随着近年来医药行业的发展，对医药专业人才的需求激增，我院根据市场的需求又相继开设了生物制药专业，药品质量与安全等。我们立足于湖北，做到与时俱进，用发展的眼光确立、修订培养目标，面向药品生产、经营、管理、服务第一线，以就业为导向，大力推行工学结合，突出实践能力培养，把提高学生的就业和职业能力培养作为改革的方向，不断推进教育教学改革，成为深受社会、家长和学生欢迎的专业。+我们的专业有哪些特色？与时俱进的优势专业第七页，共三十一页。药品质量与安全专业的学生可以到药品生产企

3、业、药品批发企业、药品零售企业、医院药房等企事业单位，从事药品生产、药品采购、药品营销、仓库管理、质量管理、药品销售服务等工作。我院还与湖北远大医药集团建立了长期的合作关系，同时部分药企例如湖北制药厂，武汉光谷生物城的部分企业每年都会定期到我院招聘，预留毕业生。+我们的专业有哪些特色？畅通的就业渠道第八页，共三十一页。定期邀请企业专家来学院讲学、交流，与全国多个药企建立了实习基地，并聘请了在本专业具有较高学术水平和丰富实践经验的中外专业人士，组成了专业顾问委员会，为专业教学出谋献策。+我们的专业有哪些特色？多方位的校企合作第九页，共三十一页。在学院校企深度融合，多元对接、学做一体的总体原则，根

4、据药品经营与管理专业人才企业需求量大、应用实践性强的特点，构建“三对接”人才培养模式。“三对接”：推进学生在校基本技能训练与企业专业认知相对接、在校专业能力培养与企业生产性实训相对接、人才培养的综合能力体现与企业顶岗实习相对接。+我们的专业有哪些特色？“三对接”的人才培养模式第十页，共三十一页。学院利用先进的教学设施、教学仪器及设备、实习工厂和多样化的教学方法进行教学。+我们的专业有哪些特色？多样化的教学方法第十一页，共三十一页。专业对口的就业岗位第十二页，共三十一页。职业类职业名称资格证书车间生产工作人员技术员发酵工、GMP工医疗卫生辅助服务人员药房辅助员西药药剂员药士、药师执业药师药品购销

5、人员医药商品购销员商务营销师高级营销员药物制剂人员药物制剂工其他药物制剂人员药物制剂工 +专业对口的就业岗位第十三页，共三十一页。医院、药店、药企血药浓度检测，不良反应监测给药方案制定药品销售，产品推广、药品质量检测、日常养护药品调配，用药指导，药学服务药物制剂连锁药房、医药公司、药企医院临床药学室第十四页，共三十一页。成才方向医疗卫生机构主任药师副主任药师主管药师药师药士第十五页，共三十一页。营销员柜长店长经理成才方向连锁药店第十六页，共三十一页。经理、厂长班组长工程师技术员成才方向医药企业第十七页，共三十一页。成才方向医药销售第十八页，共三十一页。专业开设课程第十九页，共三十一页。招生 第

6、二学期毛泽东思想英语、体育医药数理统计有机化学微生物与免疫医药企业见习（1周）第三学期计算机应用基础中医药基础药物分析检验技术药事管理与法规药品储存与养护药学专业英语药学基本技能训练（4周）第四学期药理学药品营销与实务医药市场营销药物制剂技术电子商务公共关系基础就业 第一学期思想品德修养法律基础英语、体育无机化学人体解剖基础生物化学生物制药工艺学就业指导实用写作药学综合技能训练（10周）第五学期顶岗实习18周（医药企业、药店）第六学期校内校外专业开设课程第二十页，共三十一页。专业核心课程：5门第二十一页，共三十一页。专业拓展课程第二十二页，共三十一页。专业实训条件及师资第二十三页，共三十一页。

7、校内建有微生物基础实验室、生化实验室、药物制剂等基础实验室。能完成提取、制粒等专业实验。能满足本专业专业课理实一体化的教学要求。+校内实践教学资源第二十四页，共三十一页。+校外实训基地与远大医药集团等国有大型企业进行了校企合作关系及建设了一批校外实习基地。第二十五页，共三十一页。+学生实践保障措施分期见习、实训和实习，提高实践效果全体专业教师分时赴基地指导，及时联系学生实训报告由校企双方共同指导完成每年定期召开基地建设研讨会，加强沟通第二十六页，共三十一页。+专业师资队伍有至少2个专业带头人，其中1人为来自企业的工作技术人员或专家；骨干教师5名；每门课程由讲师以上职称的教师担任课程负责人；专业教师的数量和结构能满足专业办学规模，其中专兼职教师比例，“双师型”第二十七页，共三十一页。8人硕士4人教授1人，副教授4人企业兼职老师2人40岁以下青年教师5人专业带头人2名双师素质教师5人+专业师资队伍第二十八页，共三十一页。+优秀毕业生药品质量与安全日益受到政府和民众的重视，药物专业毕业生就业形式良好！很多医