中小学创客教育的研究课题开题报告_第1页
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1、 PAGE PAGE 3开 题 报 告 书课 题 类 型:初 中 创 客课 题 名 称： 农村中小学创客教育现状与教育实践研究课题主持 人： 于方明课题承担单位：郑州市中原区西岗中（公章）开 题 日 期：2017 年 6 月 24 日课题研究开题报告一、本课题选题的依据及意义创客教育在我校还缺乏健全的教学设计模式，创客教学活动的设计和实施步骤有待完善。教育创客人才缺乏，教师虽然有着教学技能，但在技术应用和技巧传授上却不能像创客那样灵活丰富，校内创客空间建设有待完善，资源与资金不足。通过本次课题探究为我校建立健全的教学设计模式，完善创客教学活动的设计和实施步骤，丰富教学资源与教材，多种方式培养教

2、师的教学技能，提供适合创客教育的创客空间，合理配置资源和资金。二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：首先，学校坚持“悦动教学、创新无限”的理念， 比较研究、实验教学等方式进行开展研究，这些方面学校有丰富的资源保障。再是在学校发展的关键时期，学校一定全力支持本课题研究，提供一定的经费、资料、人员等各方面的保障。三、本课题研究要解决的问题有待完善，教学资源与教材还不够丰富与完善。像创客那样灵活丰富。创客空间提供培养环境，良好的创客环境可以大大提高教学效果，也是创客教育得以实现的重要物质保障。的创客空间还需要一定的教学设施，如工作台，学生作品展览储存的空间，使得创客空间在学校的建立需要

3、大量的资金和场地的规划。作为创客教育的教材和教学资源的开发和购买也需要资金方面的支持。四、本课题的研究目标和内容为我校建立健全的教学设计模式，完善创客教学活动的设计和实施步骤，丰富教学资源与教材，多种方式培养教师的教学技能，提供适合创客教育的创客空间，合理配置资源和资金。五、本课题的前期准备工作撰写开题报告。召开课题组会议，开题。制定第一阶段工作计划，制定相关调查问卷。六、本课题的研究方法教育观察法、个案研究法、行动研究法、实验研究法、调查研究法、比较研究法。七、本课题实施步骤实施步骤：分为四个阶段A准备阶段（2017 6 月）筹建课题研究主要成员小组，撰写课题申请报告；撰写课题开题报告。 B

4、申报与立项阶段（2017 6 月8 月a正式申报课题，等待批准立项； bC实施阶段（2017 年 8 月2017 年 12 月） ab课题组组织检查、督促。D结题阶段（2018 年 1 月5 月） ab撰写课题结题报告，上交申请成果评估验收； c课题组结题大会，成果展示。九、本课题组成员1、课题领导小组组 长：于方明成 员：刘登峰、李庆伟、刘燕。2、课题组成员及分工姓名性别年龄职称学历专业分工于方明男31中二学土物理教育课题管理刘登峰男37中一学士生物教育调查研究李庆伟男45高级学士物理教育资料整理刘燕女31中二学士美术教育资料整理3、 课题录入及微机管理：刘登峰各位领导，各位专家，老师们，本课题研究得到了学

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