小学美术人美二年级上册下雨了3册6课《下雨了》教学设计上交（杨栋琳）_第1页
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文档简介

1、下雨了教学设计方案成都市行知实验小学 杨栋琳课题名称下雨了科 目美术年级二年级教学时间1课时教材分析本课是人美版小学美术教材二年级上期“造型表现”领域的内容。新课标要求二年级的学生尝试不同的工具，通过看看、画画、做做、玩玩等方式大胆地将所见所闻、所感所想的事物表现出来，欣赏美术作品，能用简短的语言表达自己。在本课中，通过让学生回忆、观察、讨论生活中下雨的情景，利用不同疏密的点、线和生动的人物动态引导学生感受人间的美景与真情，以及人与自然的关系，鼓励学生大胆表达自己的生活感受，提高学生造型与表现的能力。学习者分析本课面对的是小学二年级的学生，二年级学生已经初步认识了美术和绘画材料，掌握了绘画的基

2、本技巧，对事物的形和色也有了一定的了解，从培养他们的兴趣入手，在教师的指导下，能用简单的话语或动作表现自己的感受。教学目标知识与技能：了解人物动态，学习用搭骨架的方法表现雨中的人物，培养观察、记忆和表现能力。过程与方法：利用色彩以及疏密不同的点、线、形，创造性地表现不同的雨中情景。情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点、难点1、利用色彩以及疏密不同的点、线、形，创造性地表现雨中的人物活动。2、大胆表现生动的人物动态。教学资源教师：多媒体课件、板书、范画、奖励用小伞等道具。学生：生宣纸卡纸、水彩笔、黑色油性勾线笔。教学过程教学活动1一、导入课件播放雨声让学生听雨。教师拿着

3、云朵道具，一边发出“沙沙”声，一边让孩子亲密接触“雨”师：今天我们就来一起学习下雨了。（出示课题）教学活动2二、讲授新课1、雨是什么样子的呢？生回答。（回答正确的孩子奖励剪贴小雨伞）播放下雨的动态图片，观察和感受下雨时的情景。导出“疏密”。2、师：下雨了，可以用什么来遮雨？生：雨伞、雨衣、书包、荷叶、一大块布、甚至不用遮雨开心地和雨水玩耍3、下雨的时候会有什么好玩的事情呢？生回答、师展示图片。教学活动3三、实践活动1、搭骨架师：这些场景太有趣了，让我们用火柴人的形式试着把他们画出来。选用浅色的水彩笔，把人物骨架画出来。2、画出雨伞或雨衣的位置。3、学生尝试4、教师选一个学生的人物动态图在投影下指导。教学活动4四、作品欣赏1、欣赏大画家作品卡耶博特巴黎的街道雨天（油画）这件作品描绘的是法国巴黎的街道风景。韩羽听雨图（中国画）他笔下的农村场景、农村孩童，平淡得毫不出奇，散发着浓郁的乡土气息。2、欣赏“小画家”作品教学活动5五、教师微课示范教师播放微课，示范画一幅下雨的图。（板书同步出现绘画步骤）教学活动6六、学生作业1、作业要求：用绘画的方法，表现一幅雨中有趣的画面吧。2、满沟图尽量把圆形的纸面画满。学生完成作业，教师巡视辅导。奖励的小雨伞可以直接贴在画上。教学活动7七、展评和小结1、组织展评（学生将作品展贴

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