蚂蚁小兵教案

1、蚂蚁小兵教案蚂蚁小兵教案 作为一无名无私奉献的教育工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是为大家整理的蚂蚁小兵教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 蚂蚁小兵教案1 目标预设： 1.认识并了解秋天的季节特点，知道秋天有哪些农作物丰收，感受秋天的美好。 2.发展幼儿的协调性和灵活性。 3.培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐趣。 4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 物质准备： 蚂蚁头饰每人一个。 泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个，小椅子若干。 花生、山芋、芋头

2、等粮食实物若干。 经验储备： 幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识，并学会向小解放军一样敬礼、报告。 设计理念： 纲要和指南中指出，教师应及时捕捉幼儿生成点，引导幼儿乐意亲近大自然，有认识和探索的兴趣，促进幼儿情感、态度、认知能力等各方面的发展。随着秋天主题活动的深入开展，我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，偶然发现很多蚂蚁正在搬运东西，幼儿对此产生了浓厚的兴趣，活动结束后幼儿积极主动地询问了很多有关蚂蚁的常识。于是针对幼儿这一生成点，我搜集了大量关于蚂蚁的资料展示给幼儿，并做了课件让幼儿知道蚂蚁在秋天储食过冬的自然现象。结合我园镇江市级课题民间童谣在幼儿园的

3、开发和利用的研究的深入研讨，为幼儿创设一个蚂蚁搬运粮食的自然场景，重在使幼儿进入角色、融入活动。于是蚂蚁小兵的活动由此产生，旨在使幼儿通过互相配合练习多人齐步走，协作完成游戏;以及让幼儿在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。 活动过程： 一、导入： 师：小朋友们，秋天到了，田野里好多粮食丰收了，我们一起去看一看吧!滴滴开着我的小汽车，我们出发喽!。 幼儿听音乐去郊游，做热身运动。看看路上有什么?(小花 蝴蝶 小鸟 小鱼) 二、观察： (事先布置好场景)1.师：你发现了哪些粮食?幼儿说一说。(水稻、玉米、花生、山芋等)这么多丰收的粮食引来了谁呢?(请一位老师扮演小蚂蚁：我是小蚂蚁中的侦察兵

4、，我来看看有没有粮食?哎呀，好多好多粮食呀!我要赶紧回去，告诉大家这个好消息!喂，快来搬粮食啊!)哪位小朋友也想做小蚂蚁侦察兵?幼儿个别表演，给他戴上头饰。集体戴头饰，集体表演。(指导幼儿怎样观察)2.师：蚂蚁小兵们，粮食丰收了，我们去把它们搬回家好吗?(好!)现在我就是你们蚂蚁兵团的团长!(戴头饰)我们像小解放军一样排着整整齐齐的队伍向田野出发! 三、游戏： 蚂蚁运粮 1.走到一片草地，师：蚂蚁小兵们，我们来到哪里了?(草地)。对，今天我们要像老师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬，(教师做示范)就像解放军过草地。(全体幼儿在垫子上练习爬行)。 2.师：蚂蚁小兵们真厉害!我们继续往前走

5、吧!(来到山洞)，教师示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。如：钻山洞(拱形门)要弯腰、低头、不要碰到幼儿的头。 3.来到小河边，蚂蚁小兵们，过桥的时候可要小心了，眼睛看好自己的脚下，保持身体的平衡，慢慢地走，千万别掉到河里去! 4.哦!终于到田野喽!蚂蚁小兵们，快去找找都有哪些粮食?来向我报告! 幼儿学着小解放军的样子报告：报告团长，我发现了田野里有稻子老师给前来报告的小侦察兵奖励一个小勋章。 5.怎么把这些粮食搬回家呢?先让小朋友自己通过爬、推、背、靠、抬自己想办法，然后集体交流讨论，可以怎样搬粮食。(师提供一些工具供孩子选择，如篮子、方便袋、箱子)幼儿尝试一个人搬，搬不动的情况下

6、，想办法和同伴一起搬。鼓励幼儿团结协作，战胜困难。(如：一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想办法，双人合作运粮，自己背粮，用安全的办法通过障碍，安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。指导幼儿按原路返回。一次搬不完，可以进行第二次、第三次。)四、分享劳动成果。 师：蚂蚁小兵们，你们真勇敢!真能干!遇到困难会互相帮助。现在让我们带着我们的胜利果实去教室里和大家一起分享吧! 儿歌小蚂蚁真有趣 小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。 你碰我，我碰你，报告一个好消息! 排队走，一二一，大家去抬一粒米。 教学反思： 总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发

7、挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。 蚂蚁小兵教案2 活动目标： 1、练习手脚着地向前和向后横着爬。 2、发展手脚协调能力，培养动作的灵敏性和协调性。 3、体验模仿蚂蚁的乐趣。 活动准备： 1、自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子 2、沙包、皮球、音乐u盘 活动流程：蚂蚁小兵健身蚂蚁小兵练本领蚂蚁小兵运粮食蚂蚁小兵休息 一、蚂蚁小兵健身 蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体舒展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个部分，包括手脚腿脚腰，为一会的运动做准备。 二、蚂蚁小兵练本领 （1）引入 听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得准备好粮食，把粮食储存起来。我们小蚂蚁们赶紧爬着

8、运吧。小朋友们你们会爬吗？请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同，今天我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如：向前、向后、横着爬。 （2）演示 请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家分享自己的方法。 （3）练习随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。 三、蚂蚁小兵运粮食 天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了。 游戏规则：教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。 背大米。场地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。 运豆豆。幼儿想办法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。 教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食

9、的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。 运饼干。幼儿想办法把光盘放好，横着爬把粮食运到家。 四、蚂蚁小兵休息 听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。 活动反思： 健康活动蚂蚁小兵是让幼儿能听信号向指定的方向爬行，提高手脚协调能力，并体验模仿小蚂蚁的乐趣。一开始，我告诉孩子们我是蚂蚁大王，你们都是我的小兵，孩子们高兴极了。然后就带领小兵们一起练本领：手和膝盖着地爬的、手和脚着地爬、向前爬，向后爬，转圈爬、横着爬。练好本领之后，蚂蚁大王就带着蚂蚁小兵们帮蚂蚁大婶运大米（沙包）、运豆子（皮球）、运馅饼（报纸），通过三个游戏，让幼儿学会自己一个人运、两人合作运、

10、六人合作运，培养幼儿的合作能力。整堂课，孩子们学做蚂蚁小兵很投入，很开心！ 1、通过创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。 活动开始，幼儿扮演蚂蚁小兵，教师扮演蚂蚁大王进入游戏。活动中，蚂蚁大王带领蚂蚁小兵一起锻炼身体，运东西等游戏环节。整个健康活动都在游戏情境中进行，幼儿不仅活动兴趣浓厚，而且轻轻松松地参与了听信号向指定的方向爬行训练，并在活动中学习、掌握了游戏规则。活动层次由易到难，层层递进。 2、在活动中自然进行数学领域知识的渗透。 活动中让幼儿按男生、女生分组找朋友排队，不仅对所学的数学知识进行了复习、巩固，而且增加了游戏的规则和难度，对幼儿更具有挑战性。同时，在运东西时，教师要求一只蚂蚁

11、小兵运一粒大米、两只蚂蚁小兵一起运一颗大豆、六只蚂蚁小兵运一个大馅饼，在活动中自然渗透了数学知识，学得轻松、自然。 蚂蚁小兵教案3 活动目标 1.能听信号向指定方向爬、合作搬运物品。 2.提高手脚动作的协调能力，锻炼平衡感。 3.体验合作运动的快乐。 活动准备 沙包、皮球、汽车轮胎等。 活动过程 1.请幼儿一起说说儿歌蚂蚁小兵，鼓励幼儿学做小蚂蚁，合作运粮。 2.幼儿自主协商，两人或多人一组，将沙包、皮球、轮胎当做“粮食”或“馅饼”进行运“粮”，可以用背驮沙包、手脚着地爬着运“粮”，也可以两人背靠背驮着皮球，或面对面用胸膛夹皮球前行运“粮”还可以多人合力抬着轮胎、喊着口号运粮，体会齐心协力完成

12、任务的快乐。 3.放松活动。 4.请幼儿整理器械，放到指定位置。 附儿歌： 蚂蚁小小兵 蚂蚁小小兵，行动听指挥; 触角碰一下，快快排好队; 触角碰两下，快快运米粒; 触角碰三下，快快翻个身; 触角碰四下，快快回洞里。 蚂蚁小兵教案4 活动意图： 小朋友对于蚂蚁非常感兴趣，经常可以看见小朋友蹲在地上观察蚂蚁，因此开展了此次活动。通过儿歌培养孩子们口语表达力，体验模仿蚂蚁的快乐。懂得团结的力量。 活动目标： 1、游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量。 2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐

13、意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 蚂蚁图片、基本了解蚂蚁外形特征。 活动过程： 一、引题 1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱歌曲蚂蚁搬豆。 2、细观察蚂蚁的外型特征(触角)。 二、学习儿歌 幼儿讨论 (1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动? (2)为什么许多蚂蚁把豆抬起来? (3)听儿歌。 听到了什么? 你觉得蚂蚁的速度怎样? (4)分句学念儿歌做相应动作，丰富词汇“碰”“快快”。 喜欢儿歌里的哪一句?(巩固词汇) (5)为儿歌取个题目。 老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫蚂蚁小小兵。 三、表演 1、分组或单独表演。 2、以问答方式表演。 儿歌：蚂

14、蚁小小兵。 蚂蚁小小兵， 行动听指挥。 触搅碰一下， 快快排好队。 触角碰两下， 快快运米粒。 触角碰三下， 快快翻个身。 触角碰四下， 快快回洞里。 活动反思： 活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作。整个活动让孩子们在一个完整的情境中，以游戏的形式进行，从中体会表演的快乐，成功的喜悦，以及团结的力量。 蚂蚁小兵教案5 活动目标： 1.能听信号向指定方向爬行，提高手脚协调能力。 2.体验模仿蚂蚁的乐趣。 3.培养幼儿的集体观念和相互合作的精神。 4.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 5.培养幼儿健康活泼的性格。

15、 活动准备： 蚂蚁头饰、沙包(幼儿人手一个)，皮球(幼儿人数一半)，报纸9张。 活动过程 1.蚂蚁小兵练本领。 幼儿带蚂蚁头饰站成六纵队。小朋友看，今天我们戴了什么头饰?对了，我们都带了蚂蚁头饰。老师就是蚂蚁大王，小朋友就是蚂蚁小兵。蚂蚁小兵一定要听大王的指挥。 现在，我们一起来做蚂蚁小小兵的游戏。(幼儿两两相对，做游戏两遍) 小兵们做的真好!我们蚂蚁平时是怎么走路的呢?我们一起来爬一爬(幼儿自由爬行) 教师小结：有的是手和脚着地这样爬的，我们一起用这种方法来爬一爬。(提醒幼儿注意抬头，眼睛看前方)有的是手和膝盖着地，这样爬的，我们用这种方法也来爬一爬。 原来小兵有的时候是手和脚着地爬，有的时

16、候是手和膝盖着地爬的。现在小兵们听大王口令：向前爬，向后爬，转圈爬。大王今天要教小兵们一种新的本领：横着爬。教师示范爬法。幼儿学爬。 2.蚂蚁小兵运粮食。 我们的小兵真能干，有这么多的本领。刚才蚂蚁大婶告诉大王说，她家的粮食收回来了，可是还没有运到仓库里去，想请蚂蚁哥哥和蚂蚁妹妹帮她的忙。谁是蚂蚁哥哥呢?(男孩子)谁是蚂蚁妹妹呢?(女孩子) 介绍材料。她的粮食就在对面，这就是她的仓库。我们先去帮她运大米，这就是她的大米。(出示沙包)我们先让蚂蚁哥哥爬过去，把大米放在背上，再爬回来放在仓库里。 每只蚂蚁一次运一粒大米，我们要比谁运的最快又不会掉下来。(幼儿分男女组运沙包) 我们的小兵真棒，帮蚂蚁大婶把大米全运回来了。蚂蚁大婶真高兴，要谢谢我们呢。可是，她的豆子还在那，没运回来，我们再去帮她把豆子也运回来，好吗?这就是她的豆子。(出示球)这次，她要请两只蚂蚁一起去运，要怎么运呢?(幼儿讨论)把豆子放在身体中间，用身体夹住，不能用手扶，从对面运到仓库里。(幼儿分男女，两两结伴运豆子) 豆子都运回来了吗?小兵们真能干，刚才蚂蚁大婶告诉我说，她在路边又发现了一些馅饼。想请小蚂蚁们也帮她运到仓库里去，这就是她找到的馅饼(出示报纸)，这次她要请六只蚂蚁一起去运。(幼儿六人一组共将一张报纸举于头顶运回) 3.放松运动。 馅饼都运回来了吗?小兵们