基于生态教育理论视角下我国新闻学科范式的重塑

1、基于生态教育理论视角下我国新闻学科范式的重塑基于生态教育理论视角下我国新闻学科范式的重塑新闻学研究在国外已拥有独立的学术地位，在我国方兴未艾，但已受到国家有关部门的重视。由于新闻学研究还在初始阶段，所以学术界对新闻学及其学科褒贬不一，新闻学的地位也得不到应有的肯定，由于观念的问题，使新闻学理论开展陷入不利状态，其开展也受到了一定的影响。1我国新闻学科开展的根本现况1980年是新闻学值得纪念的日子，上海的复旦大学，率先开设了传播学课程。至1983年，全国共开展新闻传播教育机构14家。经过12年的努力，1992年全国新闻学类院校达52所，其中新闻学类专业共开设77个。据国家教委数据说明，至1996

2、年底，全国共有新闻类本科专业院校55所，专业点增至88个。自1995年起至1999年，在88个专业点的根底上又增加58个。此后，以国家高校扩招政策为契机，新闻学专业逐渐走向兴盛。据1999年统计说明，全国新闻学类专业院校达60多所，专业点增至140多个。教育部于2001年，正式批准设立传播学本科专业。此后5年，专业点增至335个。2022年至2022年，新增专业点202个。2当前我国新闻学科开展的环境因素分析在改革开放之后，我国的经济、文化与社会都进入了空前繁荣的新时期，这给新闻学的开展创造了良好的开展条件，并带来了新的开展契机。2.1宽松的媒体环境为新闻学科开展创作条件所谓新闻，是政治的附属

3、物，换而言之，也可以说新闻传播是民主的一种表现。新闻传播离不开民主政治，二者缺一不可。新闻传播，是民主精神的表达，新闻自由，是一个政党民主的延伸和拓展；新闻传播是指导者的代言，是其实现民主的主要方式之一，同时也是敢于为民主自由发言的媒体。新闻传播表达民主是其职能所在，也是其应有的品质，新闻传播本质是传播民主，弘扬国家民主政治建立是新闻传播的价值所在。加强民主政治建立，是我国党和政府的共同心愿，国家的政治民主是大势所趋，是时代的需求，和谐的民主政治气氛，是建立小康社会的必经之路。随着党和政府对民主政策的进一步深化，新闻工作环境越来越宽松，行政干预越来越少，媒体的开展空间会越来越大，新闻传播的职能

4、得到了进一步提升，信息传播越来越迅速，言论监视的功能也越来越完善，宽松的政治环境是新闻传播的沃土。信息公开、社会民主、言论监视是国家民主的进一步表达。信息公开，赋予了群众的知情权和交流权；社会民主，是一个国家稳定和谐开展的根底，是实现小康社会的保障；言论监视，是人民群众的权利，对党和政府的工作有促进作用。2.2报刊新闻活动为学科建立提供了很好的理论经历随着十一届三中全会的召开，全国大力推进改革开放，使我国社会与经济开展迈入了新台阶，这给新闻业的开展创造了新的机遇。新闻业的规模不仅从量上还是从质上都得到了进步。而且新闻思想与理念，以及报道的方式方法，甚至是管理制度方面都在不断改革中得到了进步。使

5、新闻传播事业越来越具有科学性与标准性，具有理论高度，在获得丰厚的效益的同时，也获得更好的宣传效果。围绕都市报为中心的主要媒体与时代开展接轨，并关注社会、以市民为出发点，注重读者感受；对报道的内容和形式进展细致的筹划；重视社会对媒体报道的反应，在把握新闻导向的情况下，利用市场经济的开展机遇促进报业飞速开展。此外，播送电视行业借助市场开展的大好形势，根据受众各自的需求，进展客户归类，并有针对性地筹划出受大家满意的节目，同时进展频道与栏目类型的划分。并筹划出经典节目或者经典栏目，获得关注与利益。在改革开展的道路上，具有中国特色的传媒业表现出其强大的创造力，这些经历是一种珍贵的积累，已经成为新闻学珍贵

6、的养料，尤其是对社会主义新闻学理论体系的构成有着深远意义。2.3良好的学术气氛为新闻学科建立搭建理论架构众所周知，宽松、浓郁的学术研究气氛，是研究成果的发祥地，也是其开展的平台。新闻学的开展，需要浓郁的学术气氛和宽松的政治环境。目前，我国新闻学研究的环境呈现新的风姿，随着改革开放的大环境，新闻学也步上了大舞台，博采众家之长，吸纳国外的先进理念，在完善中求开展，成效显著。3我国新闻学科建立导入生态教育理论的必要性3.1新闻无学论的影响还没有完全肃清在新闻学悠久的开展历史中，新闻无学论的观点是一大阻碍，束缚了其开展进程。局部人将新闻学与政治学同等对待，局部人错误地将其归为文学，局部人觉得新闻是技术

7、层面的东西，没有形成学科的必要众说纷纭，但大多都觉得新闻学是没有什么知识含金量的，不可能像别的科学一样独立进展研究与学习。即使相关学者不断努力，为其争取到国家认可的学科地位，但，新闻无学论的观点已经根深蒂固，很多人仍然不能正确认识新闻学的意义与价值，这一点真让人匪夷所思。3.2飞速开展的传播学给新闻学带来的冲击与影响这几年，传播学的开展态势迅猛，这无疑带给传统新闻学很大的影响。究其原因，首先，主要是传播学中较为深化地讨论了社会共同性，应用较为广泛，在社会中具备一定的影响力与关注度。相比之下，新闻学一直专注于本职学科，对于社会来说，是一个较为生疏的领域。其次，研究传播学的精英越来越多，并且硕果累

8、累，使学术界认同的同时，也被社会关注。不少学者去欧美和其他地去进展了深造学习，并在相关的新闻院校成为了主力，甚至是骨干，综合多方面的因素，传播学的声势不断扩大，尽显其光辉的同时，也给新闻带来不小的冲击。3.3传统新闻学在理论创新方面难有打破新闻学的探究之路开展至今，是通过长时间的经历积累形成的，然而在打破与创新方面似乎很有局限。而且，新闻学这一学科在某种程度上来讲是极具政治性的，政策方面的束缚较多，从理论方面进展创新是不容易的。所以，新闻学的探究之路明显放慢了步调，甚至是在原地踏步。导致局部研究新闻的学者选择转行，重新选择研究传播学。也有人不得不成为新闻学与传播学的双学科研究者，还有局部人期望

9、通过对两种学科穿插性的研究，寻找到理论方面的新破突。多种情况的出现让新闻学的研究队伍不断缩水，而研究单位也在逐步减少，对于新闻学来说，这无疑都是不良趋势。综上所述，制约新闻学开展步伐的有多种因素，这些因素使人们忽略了新闻学的意义与价值，甚至有人指出，新闻学应该归为传播学，或者变更为新闻传播学的新学科。笔者认为，新闻学暂时遇到一些开展难题，但绝不能否认这一学科的理论深度与科学内涵，从它自身的开展轨迹与理论积累。假如相关学者可以对其加以重视，并不断深化探究，拥有坚决的信念，新闻学必将会得到新的飞越的开展，并且形成与时代相协调的，与具有中国特色的社会主义开展相一致的新闻学，更为完善成熟的理论体系必将

10、会被确立。4生态教育理论指导下我国新闻学科建立体系建立的途径4.1重视新闻理论，丰富新闻学科建立的内容新闻学的根本是联络实际。新闻理论、新闻史、新闻实务，以及新闻方法论等课题的根底，都建构在实际的根底上。新闻工作，要有敏锐的视角，丰富的新闻理论经历，所以新闻学科的建立，要与新闻理论严密联络。从新闻开展史分析，新闻学术界、新闻实务界，以及新闻教育界，处在一个平面，是一种补充、互为合作的关系，因此诞生了很多新闻学家，同时还是新闻教育家，多项学术成果的交融，促使新闻理论经历，与新闻学理论融为一体。理论、理论、效劳三点一线，付诸于新闻工作中，这也是新闻工作的大趋势，和时代要求。4.2提升理论研究程度，

11、为新闻学科建立营造学术气氛分析新闻学科受到批评的原因，主要集中在根本概念、范畴，以及核心体系学科体系的缺失方面。与国外相比，我国的新闻学研究起步晚，开展慢，理论和概念不够明晰，有学者称其有拿来主义倾向，这个缺陷始于近代中国的新闻学术研究中，这与当时的社会有直接关系，政治功用也是当时新闻界的一个特征，新闻学研究多侧重于理论领域的分析和总结，对于新闻理论研究少之又少，这也是新闻学理论进展缓慢的原因之一。而解决学科的制度化问题是当务之急，每一个学科都有共同点和差异，在社会现实研究中，内容相近的学科之间，也存在着很多不同。所以说，要以学科理论为基矗随着科技的进步，数字化媒体时代的到来，新闻学科也日新月

12、异，新闻工作者可以迅捷的得到第一手消息，无论概念建构，或者站在方法强化角度，都可以与其他学科平等对话或交流。4.3创新新闻写作文体，严密联络群众实际生态新闻是时下的新闻热点，是人民群众热切关注的一项大事，所以在生态新闻的处理上，要立足分析性、思辨性于一体，语言凝练，通俗易懂，具有一种导向作用，题材可以分为：短消息、专访、群众来信、连续报道、评论、照片等，形式可以多样，诸如组织专题、图片、专栏等，灵敏多样的形式，有助于增加生态新闻的凝聚力，能迅速提升生态环保的热度，以满足公众的阅读需求。新闻照片要有代表性、个性，到达一目了然的宜传效果。新闻传媒的目的是引起公众注意，求得群众的反应，所以，在进展生态新闻的报道时，要力求形式多样，比方：报纸宣传、电视新闻、固定栏目、连续报道等，