新人教版(部编)三年级语文上册《二单元习作：写日记》优课导学案-1课件

1、学写日记习作 学写日记习作 观察： 下面两篇文章与我们以前学过的课文有什么不同之处？观察：新人教版(部编)三年级语文上册二单元习作：写日记优课导学案_1课件月日星期六晴今天，天气可热了，我跟着姐姐去游泳。哇！来游泳的人可真不少啊！有的在水里游泳比赛，有的在水里打水仗，还有的在池边猜石头、剪子、布，谁输了谁往里跳。她们三个一群，五个一伙，玩得真开心啊。我见他们都往游泳池里跳，便也跳了下去。扑通！哇！水好凉啊！虽然水很凉，可是我和他们打起水仗来就不觉得凉了。我和姐姐一伙，玉叫和玉香一伙，你来我去的，最后她俩被我们打败了。这次游泳真有意思。月日星期六晴今天，天气可热了，我跟着姐姐去游泳。什么是日记？

2、 把自己每天听到、看到、想到、做过、感受到的事情写下来就是日记。什么是日记？ 把自己每天听到、看到、想到、做过、感受到 日记是我们每天生活、感受的记录，坚持写日记，能提高我们的写作能力，是一件非常有意义的事情。 一、写日记有什么好处？ 日记是我们每天生活、感受的记录，坚持写日记，能提高我二、日记里可以写些什么？二、日记里可以写些什么？新人教版(部编)三年级语文上册二单元习作：写日记优课导学案_1课件新人教版(部编)三年级语文上册二单元习作：写日记优课导学案_1课件新人教版(部编)三年级语文上册二单元习作：写日记优课导学案_1课件新人教版(部编)三年级语文上册二单元习作：写日记优课导学案_1课件

3、新人教版(部编)三年级语文上册二单元习作：写日记优课导学案_1课件日记里可以写什么？ 日记可以写自己一天中 看到的 听到的 想到的 读到的 做过的 日记里可以写什么？ 日记可以写自己一天中三、日记的格式日期、星期、天气正文三、日记的格式日期、星期、天气正文日记格式： 第一行写 ： 日期 星期 天气 X月X日 星期X 天气X第二行： 开头空两格，写正文日记格式： 2018年7月8日 星期二 天气阴 我以前是个诚实的孩子，可是今天我因为馋嘴而撒了谎。 放学后，我拿妈妈给我买校徽的钱买了一支冰棒。回到家，妈妈问我：“校徽呢？”我紧张地说：“丢了。”妈妈说：“你真粗心。”我没敢吭声。临睡前，我躺在床上

4、，怎么也睡不着。一闭上眼睛就好像有许多小校徽在对我说：“撒谎！撒谎！不害羞！”思前想后，我又爬起来，对妈妈说：“对不起，妈妈，我把你给我买校徽的钱买冰棒吃了。” 妈妈说：“撒谎不对，但是知错就改还是好孩子。” 这一夜，我睡得特别香！范文 2018年7月8日 星期二 天气阴四、写日记要注意什么？1、主人公： 我2、日记内容： 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 3. 写发生在家里、 学校、别处的 4.格式要正确四、写日记要注意什么？1、主人公： 我五、范文分析，学习写日记写日记尽量说清楚：什么时间：什么地点：我和哪些人：发生什么事情：我看见什么：我做了什么：我听到了什么：我想到了什么：五、范

5、文分析，学习写日记写日记尽量说清楚： 傍晚，我和妈妈去河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。8月4日 星期六 晴 傍晚，我和妈妈去河堤散步。8月4日 星期六 时间：傍晚地点：河堤人物：我和妈妈事情：散步所见：小草枯黄，蒲公英开花所做：吹蒲公英的花朵所听：妈妈的话所想：蒲公英生命力强，明年再来看范文分析 学写日记时间：傍晚范文分析 学写日记六、我能写日记要求： 1.格式正确，书写认真，先打草稿。 2.不会写的字用拼音代替 3.写完后互相修改，抄在日记本上。六、我能写日记要求：七、展示交流 作业 俗话说：“日记日记，天天要记。一天不记，不成日记。”日记就是要求我们天天都要写的。希望大家国庆期间，每天坚持写一篇日记在老师发的日记本上。七、展示交