述职报告总结归纳

1、文档编码 : CU6M1N2Y4W6 HA8G4F3L5C8 ZO2U5E4S5V10精选范文 : 述职报告 （学校语文老师） 共 6 篇 敬重的各位评委、各位领导你们好：我叫安红芳,现年 23 岁； 2022 年 8 月被支配到寺坪学校,担任语文教学和班主任工作；从教 5年以来,我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟,把全部精力都投入到了教学中,因此各方面工作都取得了可喜的成果；我所带班级的同学语文考试成果几乎次次第一,在学校举办的演讲赛、 歌咏竞赛等活动中我班同学总能稳夺桂冠；也因此我所带班级多次被年评为 文明班级 ,我也多次被评为 文明老师 ；去年, 仍被公司评为 优秀团员 ；在中华文

2、化网举办的 学校生想象力作文大赛 中获 优秀辅导老师 奖；我仍特殊留意理论学习与争辩,曾发表过带路与指路 、让同学的想象力在教学中迸发火花、班主任工作浅谈等论文；但我并不中意于原有的学问水平,通过自修, 于 2022 年 6 月猎取西北高校汉语言文学专业大专 文凭；我并没有就此止步,而是毅然阔步向前；经过两年的奋斗,现在只剩一门学科就完成 本科学业；如今,我又为上硕士班而劳碌着！我本人在思想方面也表现得尤为积极；刚进学 校就递交了入党申请书,并且不断提高自己的政治水平,思想觉悟,积极参加学校组织的各 种党课学习等政治活动； 我特殊宠爱训练事业, 立志为党的训练事业贡献自己的青春与力气！下面,我

3、着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报；一、在语文教学方面我从教五年,也是语文教学不断改革和探究的五年；在这五年里,市、区训练局不断提倡改革,鼓励教学 上的大胆创新；在这种教学思想的指引下,我也努力探究,大胆尝试,逐步摸索出了一套适 合自己的教学方法；为了调动同学上课参加的积极性,发挥同学的主体位置,提高课堂教学的效益,我实行了如下的一些措施和方法：1、激趣提问法；提问是一门艺术,老师在上课的时候会不断地提出问题,假如老师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起同学思维的火 花；为明白决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了仔细的预备,把上课时要提的问 题做到心中有数；比如,在教巴金先生写的

4、鸟的天堂一课时,开课我就问同学们： 你们 认为什么样的地方才能称得上鸟的天堂？那么鸟的天堂又该是怎样的景象呢？问题一出,就 把同学引入了课文所描画的美景之中；这样的提问使得同学的思维不断活跃,也因此轻松的懂得了课文内容； 2、全面提高语文素养法；语文课的工具性特点准备了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它表达的并不是你明白了多少语文学问,而是一种语文素养的全面提高,着 重表达在 听、说、读、写 四个方面；这种才能的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探究、尝试新的教法、新的课型；在一个学期中,我不间断地开设了诸如 朗读竞赛 、 演讲竞赛 、 成语接龙竞赛 、作文片

5、段描写竞赛 等等；这些生动好玩的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的宠爱,使他们对于语文这一门学科 爱学 、 乐学 ,同时,他们的语文才能,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高；实践证明,同学们很宠爱上这 样的课； 3 、多媒体教学法；多媒体教学,是一种新的教学法；由于它其集文字、声音、图 象、动画于一体, 有很强的可感性、 趣味性, 所以得到了同学们的喧闹欢迎；记得我在上 武松打虎一课时,同学们积极地表现我至今仍记忆犹新；由于我当时放了一段 flash 动画,动画中武松那英勇、机敏的形象就给同学们留下了难以磨灭的印象,于是我提的每个

6、问题都 被他们轻易的攻破了；那堂课的确是成功的；正是我这种探究精神,创新精神,使得所带班级的语文成果始终遥遥领先；也使得我本人在短短几年时间里成为学校的骨干老师；二、在班主任工作方面；在坚持教好书的同时,我从未舍弃过育好人；从参加工作第一年起,我连续五年担任班主任；我认为：1、第一要爱同学；带着一颗 爱心 去工作,让同学觉得你是真正地关怀他,这样缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了错误,也就简洁接受训练,并很快地加以改正；这种爱,有对同学思想形成的正确引导,更有对同同学活上实实在在的关 心；我们班有一位家庭离异的小男孩,他平常只能得到父亲的照管,而得不到母亲的关爱；有一次,他给自己剪了一个 花

7、猫 头,到了学校,同学们都笑话他的头难看,他一人伤心得 在墙角流泪；我观看后,马上上前去劝慰,最终才明白到：原先是他的爸爸不同意他剪头,他一气之下才剪成那样；放学后,我悄悄地叫住他,和他一起走进了理发店；或许是我的爱 心打动了他,自那以后,他再也没有做过出格的事情；而且,事事争先,品学兼优；2、要细 心、耐心、诚心的对待同学；训练同学不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足 够的耐心；在平常的工作中细心观看,发觉了同学的错误,坦诚地和他沟通,同学是能够接 受的；我发觉好多同学不愿与老师沟通,多半缘由是师生之间不公正造成的；我觉得：要想 与孩子沟通应当把谈话的地点也选在可以实现公正的地方；

8、五六人共处的办公室是当然不行 的,可以选在同学自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等；这样久而久之,同学 就会宠爱你、信任你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话许多问题就能迎刃而解了；训练 教学是一门艺术,艺术是无止境的,没有最好,只有更好；我仍需要在各级领导,各位同事 的关怀与帮忙下,取长补短,更加完善自己；成果只属于过去,将来才属于自己,作为一名 青年老师,我的工作才刚刚开头,我唯有勇于进取,不断创新,才能取得更好的成果；我的 汇报完毕,感谢大家！ 述职报告（学校语文老师） 共 6 篇 篇一： 2022 学年度学校语文老师述职报告 2022 学年度学校语文老师述职报告 一、思想方面 本

9、人拥护党的方针政策, 忠于党的训练事业,全面贯彻党的训练方针,仔细学习邓小平理论以及江泽民总书记三个代表 的重要思想以及科学进展观；仔细学习, 深化领会, 记好学习笔记, 并运用到自己的工作中；本人训练思想端正,师德良好；遵纪守法,敬业爱岗,积极向上,听从支配,团 结关怀四周的同志,仔细履行岗位职责；同时,本着对训练事业负责的态度,利用课余时间,我仔细学习了训练法、老师法、未成年人疼惜法 、老师职业道德 ,（共记理论学习 笔记两万字以上）提高了自身的思想素养,增强了依法从教的法制观念；我仍深知要训练好 同学,老师必需先以身作就,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学 生；二、教

10、学方面 本学年担任一年级 语文教学工作； 工作中, 我积极钻研、 勇于探究、 不甘落后、 虚心学习； 为了做到有条不紊、有的放矢,顺当完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、学习 课程标准,并依据同学的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学方案,以确立学期目 标、明确阶段目标,把握好教学重难点；课前,我积极钻研教材、教法、同学、学法,结合自身实际及现有的教学设备,仔细备好每一节课；（一学年共备课达250 节以上,课堂教学达 300 节以上）课上,本人以素养训练为导向,积极接受启示式、争辩式等重 导 轻 灌 的教学法,培养了同学的自学才能,拓宽了同学的思路,进展了同学的创

11、新思维；在教学中接受灵敏多样 的教学方法, 生动了课堂教学, 优化了教学质量； 此外,本人仍以新课标提出的：提倡自主、合作、 探究的学习方式 为指导, 积极开展课堂教学改革；通过改革, 转变了老师的位置和角 色,课堂教学表达了同学的主体性和老师的主导性,提高了同学学习的参加度,调动了同学 学习的积极性,提高了教学质量；课外,本人仔细批改作业,对同学全部的作业（包括各种 练习）面批,发觉问题,准时指导改正；课下积极反思教学,仔细写好教学反思,（写出教学 反思达 70 篇左右）通过总结得失,争取不断提高自身的业务才能；针对一年级识字量 大的问题,我在阅读教学的各个环节,留意激发识字爱好,让生字多次

12、复现,在复现中巩固识字； 如：在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、熟识汉字； 在连、 涂、画、拼、摆等活动中,巩固汉字,在课后练习和语文园地中,大量接受 我会读 我会写 我会说 我会画 等形式,激发同学的学习爱好,培植识字的信心； 教学中, 我们从教材实际动身,依据儿童年龄特点,细心设计教法,激发儿童的识字爱好,教给识字方法；又如：利用新旧学问联系法进行随机 识字；在教学过程中,我经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字,实行加加、减减、换 换、编字谜的方法来引导同学随机识字；同学对生字词把握的都比较好；教学中我引导同学 反复朗读课文,随课文识字,即在语言环境中识字,做到字不离词,词不离句,便于懂得

13、字词的意思,有助于建立字词在音、形、义上的统一联系；三、学习争辩方面：俗语说得好： 要想学 生有一杯水,自己必需有一桶水；为了更好地做好本职工作,为了适应训练形势的进展,在 工作之余, 本人特殊留意加强学习,以提高自身的业务才能；本人经常阅读 甘肃训练 、小 学语文老师 等,另外,本人仍经常利用网络上一些训练教学网,明白最新的训练教学动态,并申请了博客,将自己的一些方案、总结、学习心得以及学校开展的各项活动发在博客上,做到了资源共享；我也从中学习了 他人的先进体会,提高了自身的学问水平；积极参加区市级组织的训练教研活动,仔细做好 业务笔记（誊写业务笔记两万字左右）,对于学校的公开课,我积极仔细

14、去听（听课节数达 40 节以上）,多向有体会、教法新颖的老师学习,做到取长补短；通过学习,我获得了更多 的学问,提高了自己的业务才能；当然仍利用课余时,间研读一些训练名著和职业有关的作品,摘抄有关的名言警句（记读书笔记达两万字以上）写写心得体会,收益匪浅；本人仍担任语文教研组组长工作,积极组织本组老师仔细学习有关训练教学理论,开展各种训练教研活动（30 次以上）；特殊是本年度开展了 有效作文教学的争辩 ；在争辩期间,我组织本组老师大胆实践、勇于改革,取得了确定的成果；得到了学 校领导的好评；通过参加教研活动,更新了我的教学观念,提高了自身的教学才能,也提高 了自己所担任的科目的教学质量；四、班

15、级治理方面 篇 述 职 报 告 （ 小 学 语 文 教 师 ） 共 6 在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求,紧跟班级；在班级治理中,我主要做到勤 管、严管、善管；每接手一个新班,我总是想方设法,通过各种渠道,明白清楚班级的各方 面情形；每学期我先向同学提出我对班级治理的一些想法,让他们边听边提出建议,然后共 同制定出班规；没有法规不成方圆,为了进一步提高同学的是非辨别才能,我仍通过引导他们学习中学校生守就和学校生日常行为规范、一日常规 、课堂常规等为他们指明白纪律方向；通过引导他们自查自纠,变 他律 为 自律 ,又使准就内化为他们自觉的外在行为；这样既起到了训练个体的作用,也为形成良好

16、的班级舆论奠定了基础；为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级治理中,我仍充分利用班会、队会开展形式多样的,有训练意义的活动, （此外利用板报这个训练阵地办好学习园地,读同学进行综合性训练,办学习园地达 16 次左右, 起到了很好的训练作用）积极组织同学参加学校和大队部开展的各项活动,寓教于乐；这些训练活动的开展,亲热了师生关系、增进了同学间的友情、增强了大家的合作意识, 使他们感受到集体的温和,激发了他们宠爱集体的意识；此外,在班级治理中,我仍特殊留意加强班干的队伍建设；我通过努力, 培养出一批职责明确、工作热忱、 人缘好、威信高、有独立处事才能的得力班干部；为了提高班级治理的成效,我

17、让班干部在班级治理中发挥了强有力的作用,让他们仔细帮忙老师做好班级治理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设；著名训练家苏霍姆林斯基曾这样说到： 训练的成效取决于学校家庭的一样性,假如没有这种一样性,学校的教学、训练就会像纸做的房子一样倒塌下来； 由此可见：家校联系在训练教学中的重要性；而我们每个人都知道,要训练好孩子,单靠老师或者是家长是不行的,由于任何一方对孩子的明白都不够全面而通过家校的联系（召开家长会四次） ,使得学校和家庭能更全面明白孩子,这样有利于孩子的进展；我作为一个班主任,每天观看着同学的各种表现,准时向家长反映同学在校的情形,准时发觉问题,解决问题；家长也宠爱向我反映孩

18、子在家的学习、生 活等情形,甚至向我请教一些训练方法；在交下页篇二：学校语文老师年度考核 述职报告（学校 语文老师） 共 6 篇 述职报告 2022-2022 老师年度考核述职报告本学年,我担任六年 级（4）班的语文训练教学工作；回忆这一年以来,同学的点滴进步让我无比欣慰,但仍存在 着一些问题,今后仍需努力解决；现对自己一年的总结如下：一、在思想训练方面：第一,我始终坚持和 贯彻党和国家的训练路线方针；坚持社会主义训练为社会主义服务的宗旨；坚持仔细备课,备课中我不仅备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定 接受的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录

19、,仔细写好教案；每一 课都做到 有备而来 ,每堂课都在课前做好充分的预备,坚持走诗乐趣的教学路线,课后及时对该课作出总结,写好教学反思, 并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集； 在工作中, 德高为师 在我心中根深蒂固,子来要求自己；识和基本技能 为人师表 是我的行动指南,并时刻以师德规范这面镜二、在训练教学方面：（一）、狠抓基础知为了扎实同学的基础学问和基本技能,我在充分明白同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学的学问 水平； 比如, 在书写方面, 我大力强调规范,要求行款整齐, 字迹工整, 并努力克服错别字；对生字新词的懂得运用,对近、反义词的积存等,我都逐一进行讲解或强调,以提高同

20、学的 基本技能和语文才能；（二）、做好学 习方法的指导 俗语说, 磨刀不误砍柴功 ；最重要的学习莫过于方法的学习；搞好了学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的；有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢？第一,我们强调 上课专心听讲,准时对学问进行巩固,然后仍要准时复习；有人说,聪慧与否,在于是否思 考；这是很关键的,我们要着重指导同学学会摸索；睡前回忆当天所学,也是一种良好的学 习方法；方法多,但要适用,易行,便于操作,仍要督促同学坚持；（三）、突出章节过 关；在每个单元的教学 任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决；对的确困难的同学 进行耐心细致的

21、个别训练,使之把握,并能运用；（四）、拓展学问视 野 语文教学必需重视 积存运用,只有同学对学问有了确定积存之后才能运用；为了拓展同学的学问视野,我开展 了一系列的语文活动； 1、优秀文段朗读；通过同学自主搜寻优秀文段, 使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收成了许多东西； 2、好词佳句的收集在不断收集整理的 过程中,同学的词汇积存有了明显的增多； 3、开展各种语文活 动；如辩论、 演讲、 出手 抄报等等；同学在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的才能；在这个学期中,同学们学习语文的爱好得到了极大的提高,这和经常开展语文 活动是分不开的；三、与同事合作上：我积极与同事

22、沟通,虚心请教同年级其他老师；在教学上,有疑必问、在每篇课文的学习上我做到积极请教,学习他们的先进的训练教学理念,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲, 学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作,四、在个人业务方面：完善批改作业： 布置 作业做到精读精练；有针对性,有层次性；力争做到面批,力求每一次练习都起到最大的效 果；同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程出 现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放 矢；做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导；对后 进生的辅导,并不限于学习学问性的辅

23、导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,学习语文是布满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去；在此基础上,再教给他们学习 的方法,提高他们的技能；我深深地懂得： 一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感；篇三： 2022 年学校语文老师年度考核述职报告1 年学校语文老师年度考核述职报 2022告一个学期的训练教 学工作已经终止了,回忆这一学期以 来,同学的点滴进步 让我无比欣慰,但仍存在着一些问题,今后仍需努力解决；现对自己一学期的教学工作总结 如下：一、在训练思想方面：第一,我始终坚持和 贯彻党和国家的训练路线方针；坚 持社会主义训练为 社会主义

24、服务的宗旨；坚持仔细备课,备课中我不仅备同学而且备教材备教法,依据教材内 容及同学的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,仔细写好教案；每一课都做到 有备而来 ,每堂课都在课前做好充分的准备,坚持走诗乐趣的教学路线,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集； 在工作中, 德高为师 在我心中根深蒂固, 为人师表 是我的行动指南,并时刻以师德规范这面镜子来要求自己；近几年来,我积极撰写论文,组织 同学参加各级各类竞赛,多次获得各级夸奖；二、在训练教学方面：（一）、狠抓基础知 识和基本技能 由于我班同学基础 较差,为

25、了扎实同学的基础学问和基 本技能,我在充分了 解同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学 的学问水平；比如,在书写方面,我大力强调 规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字；对生 字新词的懂得运用,对近、反义词的积存等,我都逐一进行 讲解或强调, 以提高 同学的基本技能和语文才能；（二）、做好学习方 法的指导 俗语说, 磨刀不误 砍柴功 ；最重要的学习莫过于方法 的学习；搞好了学习方法的指导,对提高同学学习成果是有 很大的好处的； 有的 同学为什么老是玩,可成果却不错,这 是为什么呢？第一,我们强调上课专心听讲,准时对学问进 行巩固,然后仍要及 时复习；有人说,聪慧与否,在于是否 摸

26、索；这是很关键的,我们要着重指导同学学会摸索；睡前 回忆当天所学, 也是 一种良好的学习方法；方法多,但要适 用,易行,便于操作,仍要督促同学坚持；（三）、做好转差工 作 针对我们班差生较 多的情形,我狠抓差生,给差生 开 小灶 ,每课跟进,要求生字词语过关；既严格督促,又给 与他们准时的鼓励,使他们重拾学习的信心；（四）、突出章节过 关；本学期的教学内容 分为八个单元；在每个单元的教学任 务完成之后, 我都进 行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决；对的确困 难的同学进行耐心细致的个别训练,使 之把握,并能运用；由于抓好了章节过关,本期同学的学习成果普遍有了 提高；（五）、拓展学问视 野

27、 语文教学必需重视 积存运用,只有同学对学问有了确定 积存之后才能运用；为了拓展同学的学问视野,我开展了一 系列的语文活动； 1、优秀文段朗读；通过同学自主搜寻 优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增 加的同时,同学必定收成了许多东西； 2、好词佳句的收集 在不断收集整理的 过程中,同学的词汇积存有了明显的 增多；、开展各种语文活 3 动；如辩论、 演讲、 出手 抄报等等；同学在活动中增长了知 识,训练了动脑、 动 口、动手的才能；在这个学期中,同学 们学习语文的爱好 得到了极大的提高,这和经常开展语文活 动是分不开的； 述职报告（小学语文教师）共6篇 三、与同事合作上：我积极与同事

28、沟通,虚心请教其他老师；在教学上,有 疑必问；在每篇课文 的学习上我做到积极请教其他老师的意 见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克 服自己的不足,并经常邀请其他老师来 听课,征求他们的意 见,改进工作,多年担任年级长和语文学科教研组长,团结同事,共同进步；四、在个人业务方面：完善批改作业： 布置 作业做到精读精练；有针对性,有 层次性；力争做到面 批,力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业 批改准时、仔细,分析并记录同学的作业 情形,将他们在作业 过程显现的问题作出分类总结,进行透 切的评讲,并针对有 关情形准时改进教学方法,做到有的放 矢；做好

29、课后辅导工 作,留意分层教学；在课后,为不同层 次的同学进行相应的辅导；对后进生的辅导,并不限于学习 学问性的辅导, 而是 通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心,学习语文是布满 乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习 中去；在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技 能；并仔细细致地做 好查漏补缺工作；后进生通常存在许多 学问断层,这些都是 后进生转化过程中的拌脚石,在做好后 进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学 习的学问断层补充 完整,这样,他们就会学得轻松,进步也 快,爱好和求知欲也 会随之增加；五：教研方面 在教学工作中, 我的 努力得到了回报,近年来,我撰写 的论文学

30、会积存 -孩子成长的翅膀一文,荣获市一三 等奖；获得了镇级优 秀青年老师,成果微不足道,只认为是 对自己工作的一种 确定；成果属于过去,明天任重而道远；我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史 使命和对将来的历史责任感；那一份份获 奖证书是各级领导 对我的鼓励,为了不辱使命,为了无愧自 己的良心,从今以后 确定在教学这片热土上,确定多打几个 翻身仗,让教学成果 更上一层楼！张卫国 2022 年 1 月 12 日 篇四：述职报告-学校语文老师 述职报告 - 学校语文老师 一学年来,本人宠爱训练事业,听从学校支配,对同学实施全面素养训练,尽职尽责,为人师表,留意身教；

31、回 顾一年的训练教学工作,我主要做了以下几项工作：班主任工作中, 结合 班级实际,有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的训练；一、加强思德训练,培养好的班风；加强同学的思想品 德训练,使同学全面进展是班主任工作的首要任务；我充分利用班会课、品德课,有针对性 在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高同学的思想品德素养；同学零钱多,宠爱 买零食,吃喝；学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,仔细地组织同学开 展 新学年新预备 、 我为集体做贡献 、 家乡的变化 、 爱祖国,勤奋学习 、 跟奶奶比童 年 等主题会, 引导同学把零花钱用在学习,使同学熟识至今日的幸福生活来之不易,

32、训练他 们要珍爱今日的幸福生活,激发同学的学习积极性,提高了同学的自信心和竞争意识；并用 学校生首就 、 日常行为规范 严格要求同学, 规范同学言行, 提高全班同学的思想素养,促 进了良好班风学风的形成； 二、在班级中开展 自己与自己比 ,提高竞争意识；在班级治理中, 一些 老师往往期望全体同学向最好的同学看齐,是不利于调动全体同学的积极性；实施素养训练 首要问是面对全体同学, 使每个同学的素养都得到提高；班主任必需关注班中的每一名同学,调动他们的积极性；用同一个标准去衡量全体同学是不科学的；试想：在同一次考试中,一 名始终低于九特殊的优秀同学只得七十五分,而另一名始终不超过六特殊的同学却只得

33、七十 分,那么,谁更值得颂扬？基于这种熟识,为了使班中每一个同学获得不同程度的进展,我 在班中开展 自己与自己比 的训练活动； 在全面明白同学的思想状况,同学基础, 智力状况,身体素养,性格爱好的基础上,确定每一个同学的奋斗目标,同时,要求每一个同学都客观 地、全面地总结自己过去,充分熟识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长 等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次；对不同程度的同学提出不同的要求和不 同的奋斗目标,对同学来讲是切合实际,可以接受的；虽然是自己与自己比,但实际上也存 在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大；这样的竞争是人人都可以争取的,因 而,同学谁也没

34、有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标；这样进步和成功 的欢快感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、丧气,信心十足地面对每一天,优生虚心谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越；三、在班级同学转化 工作中,（1）要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮忙；准是指在做同学思想工作时,要摸准会显现过错的缘由,把准 脉搏 ,然后再有针对性地开展思想训练；同学出错的缘由是多种多样；例如：好心办错事；出于古怪心而干了错事；受人唆使帮忙别人打架、偷别人的 东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭训练不良； 为此要仔细分析, 找准病症, 区分对待,因事因人而异,力求通过正确的训练方

35、法引导同学朝健康的方面进展；细指细心；班级德育 工作在于调动同学的积极因素,克服消极因素,提高同学的自学性,帮忙他们择善除恶；任 何同学都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发觉他们身上的闪光点；班主任 要善于抓住同学学习、劳动、班级活动中显现的亮点,激发他们的上进心和求知欲；恒是指 恒心；对转化工作要按方案持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一 阵,要善于抓住同学的闪光点,哪怕是微小的进步,都要赐予夸奖、确定、鼓励,并不断强 化；后进生到底因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离；为了使这个距离缩短,我仍经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮忙他们；先跟他们谈话,要

36、他们明白老师、家长 都期望他们学习进步,都想帮忙他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都信任他们同 样会成为好同学；另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后, 我 仍特殊叫他们起来复述,进行难点突破、巩固；而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后 的十几二特殊钟时间,他们进行个别补习；由于长期如此,有些同学愿意协作老师的行动,他们学习也在慢慢地进步；（2）让同学训练学 生；训练孩子必需走进孩子的世界,懂得孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子；有些事 情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的；大人训练孩子时,总宠爱摆大道 理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子

37、训练孩子的方法很有效；一次有 两个同学打架,我很耐心地摆出一些道理和事实训练了他们一番,让他们明白打架的坏处和 弊端,我认为这一次训练对全班同学来说是特殊深刻的,但没过两天,又有另外两个同学打 架；我很愤怒,但我认为假如再批判一次也起不了作用；我将前两天打架的同学叫到跟前,让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享；这两位同学很留心听他们说,听后深有 感受,并相互赔礼,许诺以后不打架,使这两位同学的确受到深刻的训练；在教学上,为了有效 地提高教学质量,我第一从自己做起,转变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点：一、仔细备好课, 做 好课前预备,上好每一节课；二、留意培养良好的 学习习惯,提高

38、同学的自学才能；没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓同学坚持 预习的习惯,同学借助课后摸索题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检 查；培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯；三、优化教学方法,充分发挥同学的主体作用；今日,课堂教学作为实施语文素养的训练的主阵地,运用启示式、点拨式、争辩式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法；本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简洁的课件,上好试验课；课堂上,想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性；阅 述职报告（学校语文老师） 共 6 篇 读教学以读为本,训练为实；在老师的指导下,让同学自读

39、、自悟、中意；读的过程中,读出 适当的语气,重视让同学默读,让同学在读中摸索,从而培养同学读书的习惯和乐趣；要求 同学学会学习；在学习过程中,强调同学本身积极参加、吸取,成为教学活动中的主人；因 此,当同学对新学问疑问不解,产生问题时,就要抓住时机释难,解决问题；争辩懂得这个 环节就是为了鼓励同学积极地投入学习；一节课就四特殊钟不行能让同学一个一个说；于是 我就组织各种形式让同学参加争辩：有同桌争辩,有小组争辩,有师生共论；这样就使平常 不爱说话的同学也有了说的机会,提高他们的口头表达才能；课堂上腾出时间去说、去写,学会探究,学会分析问题和解决问题,常言道： 眼过千遍,不如手过一遍； 通过巩固

40、读中学到的学问,检查教学目标是否落实；课堂上人人动手,既表达同学的主体作用,又可表达 教学面对全体同学；课内和课外结合；阅读教学得法于课内,得益于课外；同学可以将课内 学到的方法迁移到课外；鼓励同学读一些适合他们的课外读物；通过课外阅读,可以扩大视 野,丰富词汇,增长学问,并要求把好词好句摘录下来；一年来,同学初步养 成一些好的行为习惯,能关怀集体,学习也有了进步,教学质量也能达到学校的要求；在参加学校举办的广播操、文艺汇演均获得二等奖,我班每次都能评上 先进班集体 称号；但是,班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风,同学各种才能仍是比较差；以后积极 学习理论,用理论来指导教学,不断总

41、结,不断改进教学方法,连续学习运用多媒体教学手 段,提高自己的训练教学水平；个人述职报告- 小 学老师 一学期来,本人仔细 备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各 种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有 所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟；下面是本人的教学 体会及教训； 1、要提高教学质量,关键是上好课；为了上好课,我做了下面的工作： a、课前预备：备好 课； b、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪

42、些资料,怎样才能教好； c、明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,采 取相应的预防措施； d、考虑教法,解决 如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动； e、课堂上的情形；组织好课堂教学, 关 注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同时,激发同学 的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重 复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好 家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担； 2、在课堂上我做到四抓好 （ 1）、抓好

43、三基 教学；就是抓好基础学问教学、基本技能和基本思维方法的培养；详细要求有三点：a、明确 新学问点及其教学目标；b、加强前后学问的联系,做到学问连接平稳过渡,使新学学问先有基础,中有阶梯,后有巩固；路；c、同学能娴熟进行基本运算,正确表达摸索过程,表达解题思（2）、抓好 两个过程 教学；即通过看书、摸索、争辩、操作、答问、质疑、总结等讲清学问的发生过程；通过 多形式的题目练习,组织好学问的运用过程,把集中思维、发散思维与创新思维综合起来；在这两个过程中,同学学会解决问题的摸索方法,能完整地表达运算、解题过程和有关的数据；（3）抓好练习题的 设计；全部练习应表达因材施教、分层施教的分类教学原就,

44、选题训练要多形式,既有同学 人人都要完成的必做题,又有供部分基础较好的同学选做的参考题；（4）、抓好思维方法 的培养；善于引导同学观看、对比、操作主动探求,要把单一思维训练与综合思维训练相结 合,要激发同学的学习爱好,增加学习的信心,培养积极提问,仔细答问的良好习惯； 3、要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,学校的同学爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成 作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到 对同学的学习指导中去,仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,特殊在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头；从颂扬着

45、手,全部的人都 期望得到别人的懂得和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得和尊 重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足； 4、 积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平； 5、积极参加学校开 展的结对学习活动,学习名师的教学治理方法,不断的改善自己,收到良好的成效； 6、进无足赤,人无 完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,对于高年级的同学,总是不能放开 地去用夸奖的语言去鼓励他们,课堂上语言不够生动；走进 21 世纪,社会 对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬 优点,改正缺点,开拓前进,

46、为美好的明天贡献自己的力气；篇五： 2022 学校语 文老师述职报告 尚行勤耕、真爱博学 -学校老师年终述 职报告 徐庄学校 蒋洁 时间飞逝,转瞬时,一年又过,作为一名尚在耕耘的老师,我收成着,我付出着；今年,我担任着四（1）班的语 文教学兼班主任工作,仔细做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业；一、做一位尚行勤耕 的人民老师 在师德上严格要求 自己,仔细学习和领会党的十八大精神和有关训练的重要思想；与时俱进,爱岗敬业,为人 师表,宠爱同学,敬重同学；我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周末 我利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习,并做好学习笔记；我仍深知要训练好学生,

47、老师必需先以身作就,时时做到教书育人,言传身教, 以自己的人格、 行为去感染同学；在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高；二、做一位真爱博学 的语文老师；我积极参加校本教 研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习；我仔细备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的特长,领会优秀老师的教学艺术；平常上课严格 要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉 悟,顺当完成了训练教学任务；教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式, 使他们形成自己不同的风格,不强求一律； 有意识地以同学为主

48、体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习积极性；积极和同年级老师承担多次同课异构等活动,参加学校各项书法、做课等竞赛,在 预习 班级文化 的校级课题中积极参与,并独立申报成功关于 学困生 的一二五课题；在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,准时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知！三、做照亮同学童年 的金色阳光 创建特色班级文化；让教室每一面墙壁 活 起来,成为同学受训练的园地； 硕果累累 栏目,呈现了我们班级同学们的优秀成果！ 星星锁链 ,分别呈现这一年中,我仍取得 一些成果！我知道,任何事情都是在不断的反思- 改进 - 再反思 - 再改进的过程中不断的进展完善的；信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力气为训练事业的进展做出贡献；篇六：学校语文老师 述职报告 踏上工作岗位以来,我始终勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个老师的本职工作,仔细完成学校领导交给我的任务,并留意 不断阅读有关训练教学理念和实践的书籍,充实自我；在学校中,我始终担任的是语文、英 语教学和班主任的工作；下面从几个方面来总结一年多来的工作情形；一、 思想方面：本 人能积极参加政治学习,关怀国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中心的正确领导,坚