“十佳教师”申报事迹材料-追逐梦想行者无疆

1、第 第 页“十佳教师”申报事迹材料:追逐梦想，行者无疆 十佳老师申报事迹材料:追赶理想，行者无疆 追赶理想，行者无疆。路在脚下，目标却在远方。心存高远之志，在我的前面呼喊；感恩与珍惜，爱与责任，在我心中生成前行的不竭动力。摘下这段文字，眼前闪过一张张笑脸，她的目光坚决而深远，由于她爱着教育事业，爱着每一个同学；由于她力求将美的童年，美的语文留在同学最美的世界里，留在教育园地这片纯洁的世界中。一、教书育人，品尝行者的欢乐与暖和人们常说，老师是指引迷津的向导，是引领同学人生之路的航标，是开发同学生命潜能的钥匙。25个春秋的耕耘，吴老师始终坚决一个信念：教育不能是年复一年的重复昨天的故事，要做一名欢

2、乐的行者，在读书中成长，在科研中创新，在课堂上历练，在耕耘中享受。为此，她积极参与学校的各项教研活动，多次在学校集体备课的开放现场中担负主备人。同时，她还参与了网上研修活动，读名师自传，学经典课例，反思自己的课堂教学，探讨自身的课堂风格，积极参加到学校各项科研课题的讨论之中，担负校课题组成员，撰写相关的课题报告。课余，她致力于习作教学的探讨与讨论，近年来，撰写各种版本教材的习作指导稿三百多篇，指导同学发表习作三百多篇。看着一篇篇文章化为铅字，看着孩子那一张张喜悦的笑脸， 她-体味着一个行者的欢乐与暖和。二、童书阅读，感悟童心世界的纯真与美妙在吴老师的心中，一贯存有这样一个美妙的心愿：要把同学引

3、进阅读的殿堂，引进文字这方奇异的世界去观赏、去感受、去体验。为了让同学爱上阅读，她一贯坚持自己先阅读，曹文轩的纯美系列小说让她徜徉于麦场主的文字中流连忘返，黄蓓佳的倾情小说系列更是让她感动于孩子成长中的点点滴滴。为了让同学爱上阅读，她组织同学开展班级读书沟通会，让孩子们自己品尝阅读的甜头；她与孩子们一起观赏书中的精彩片断，感受文字的魅力；她喜爱和孩子们一起说说书中的主人公，借此了解孩子的内心世界在启平校区沟通的近两年，她发觉孩子们不爱阅读，便特地利用每节课的课前三分钟让孩子们来介绍自己喜爱的书，讲讲自己读过的精彩故事，说说自己了解的国家大事，当她以浅浅的笑容与孩子们一起感受着喜悦的时候，爱读书

4、的孩子究竟越来越多了。担负班主任的她，正是借助阅读这方世界，与孩子一起探讨，让孩子们认识真善美，援助孩子们树立正确的价值观。她-与孩子们一起享受着童心世界的美妙。三、走进生活，书写心中永恒不变的情怀。作为一名班主任、孩子的辅导员，她的心中一贯有一份真诚不变的情怀，那就是对红领巾的喜爱。伴随着红领巾一路前行，系列寻访活动中，她与孩子们一起寻访江苏英模、寻访江苏制造，走工厂、访名人、寻村官，共同感知家乡的改变；在进社区的志愿者服务活动中，她与孩子们一起做宣扬、献爱心，享受奉献的乐趣在启平校区，她组织班级队员开展红领巾上岗竞选，策划古诗文诵读竞赛，在校诗文诵读竞赛中两次均获一等奖。她对少先队的这份情怀，有苦有乐，有花更有果。近几年，她先后获得东台市优秀少先队辅导员、盐城市优秀少先队辅导员与盐城市德育工作先进个人的光荣称号。生命如水，撞击岩石能溅出漂亮的水花；跌下悬