九年级上册信息技术教案-上海科教版

1、.-2015 年下学期八年级信息技术教学计划一、指导思想二、学情分析 三、教学容分析 四、教学目标-可修编-.-五、进度安排八年级信息技术教学进度表第1周11 1 2 2 2 1 12 2 3 3 4 4 第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周1111111111111111111 1 2 2 3 3 年8月日-可修编-.-第一单元 我的风采 网页的制作 1 教材分析-可修编-.-【教学过程】第 1 第一周2017年8 月28 日九年级（2）班下午第一节 3页晓明同学的建 3页的 增强学生自主学 让学生学会文 -可修编-.-第 2 第二周201

2、7年9 月4 日九年级（2）班下午第一节 设计出网页的轮 些网页的基本构 2.在草稿纸上设计 明确后面的学习 下 -可修编-.- 2 教材分析活动1，学生用FrontPage2003工具实现主题网页。在这一活动中，要求学生掌握在-可修编-.-第 1 第三周2017年9 月11 日九年级（2）班下午第一节 FrontPage2003软件 ”。择“常规”“-可修编-.-文” “”按 1.了解站点文件夹 2.拷贝图片到新建 images图片 看到。另一个是images文件夹，是 1.增强学生自主学 加标题和背景图 让学生学会设 1.学习他人的经验 -可修编-.-第 2 第四周2017年9 月18 日

3、九年级（2）班下午第一节 1参照课本第 （2）单击“”“插入” “表需要的行数，在列数-可修编-.-的列数，同时设置好“对齐方式、单。 1让学生学会合 第 3 第五周2017年9 月27 日九年级（2）班下午第一节-可修编-.-2请大家在 站点文件夹中的 1 GIF格式之间的区 （3）JPEG文件 jpg或 Photoshop软 格 （2）在“”-可修编-.- 实现个人网页的 -可修编-.-推选站点进行展 第二单元鲜活的形象 动画的设计与制作 1 教材分析-可修编-.- 第 1、2 ) 1.激发学生学习动 采用情况的调查 作用有一定的认 1.讨论动画的一般 1.为自己的网页设 制定网页动画设

4、-可修编-.-相互交流各自的设 2.听取其他同学的 2.更深入地了解网 2 教材分析-可修编-.-第 -可修编-.- , 1.认识动画三种格 式的区别及选择 2.掌握动画文件的 发布自己的动（2）在弹出的“发布将动画插入网页并 将动画插入网 1.掌握将动画插入 2.浏览其他同学网 1.回顾 软 2.课后思考自己的 用到哪些工具软-可修编-.- 3 教材分析。 -可修编-.-第 1 第七周2017年10月 9 日九年级（2）班下午第一节 Ulead 、“。“ 软 软件 -可修编-.-第 2 第 8 周 2017年10月 16 日九年级（2）班下午第一节 1.欣赏动画作品， 1.提高学生的审美 系

5、 统 巩 固“ ”的知1.在对动画进行了 提高学生的审美 将 文件插入个人网页的两个学习-可修编-.- 提高学生的审美“ 4 教材分析-可修编-.- 第 1 1.边学边练，掌握 软 感 受 使 用的图片成功的喜-可修编-.-“在左侧的工具箱中选择“裁剪工(7)选择文件“”命”“”按 1 2.相互协助，完成 第 2 -可修编-.- 第 3 -可修编-.- 1.插入动画到网页 适 第三单元班级小主人 数据的录入与处理 1 教材分析 -可修编-.- 第 -可修编-.- 1.交流并整理、完 动的学习参与兴-可修编-.- 2 教材分析 -可修编-.-第 1 -可修编-.- 1.展示自己所制作 1.有助于学生自己 2.其他同学观看表 2.一起修改有误表 出自己的修改意 第 2 培养学生发现问 针对典型问题进行 1观察教师的演 完成教师布置 学生可以掌握 -可修编-.- 对班级表格进行调 培养学生自主学 3 教材分析经过活动 1、活动 2的学习，在信息的获取和加工方面学生已经有了初步的掌握，能根据实际问题合理规划电子表格，并能运用Excel 2003制作电子表格，在表格的修饰、调-可修编-.-整方面也有了一定的认识。在活动3 中，要求学生掌握数据的自动求和、排序、筛选、分类汇总等基本的操作技能，并根据实际问题需要制作出相应的表格。-