最新教育实习总结

1、第 页最新教育实习总结一、基本状况 本届教化实习共涉及外国语学院、教化学院、艺术与传媒学院、信息工程学院、中文系、法政系、历史系、数学系、物理与电气工程系、化学系、体育系、地理与旅游系、生物科学系13个院、系，英语、中文、政教、历史、数学、物理学、化学、体育8个本科专业，英语教化、小学教化、心里询问、音乐教化、教化技术、语文教化、思想政治教化、历史教化、数学教化、物理教化、化学教化、体育教化、地理教化、生物教化14个专科专业，20 xx名实习生分赴55所实习学校开展实习工作，其中邯郸市区内44所实习学校，接纳实习生1894名，各县实习学校11所，接纳实习生192名；中学41所，接纳实习生163

2、3 名，小学16所，接纳实习生453名。整个实习工作共涉及指导老师353人，带队老师55人。实习工作从xxxx年9月1日起先，10月26日结束，历时八周。 二、工作过程回顾 1、前期工作 8月29日，刘明生副院长主持召开我院教化实习指导委员会全体委员会议，对本年度的教化实习工作进行了具体支配和部署。 实习办公室依据往年教化实习工作的阅历和教训，具体梳理了教化实习工作规范，并结合教化实习工作中实习生常常遇到的教化理论和教学常识方面的怀疑或问题，重新修订了教化实习指导手册和教化实习工作手册，制订了邯郸学院教化实习平安工作实施方案。 召开相关教学单位主管主任（院长）、带队老师、实习队长等一系列专题会

3、议，进行广泛动员，围绕工作程序、工作要求、平安常识等进行全方位的工作培训。 各系（院、部）教化实习指导小组，根据学院教化实习办公室的统一支配，结合专业特点周密谋划本单位的实习工作，制订具体的执行安排。 2、校内的一周打算 在各教化实习指导小组的领导下，各系（院、部）细心组织了校内一周的实习打算工作。主要工作内容包括：召开全体实习生和指导老师动员会，聘请有关专家举办有关中学教学学问讲座，绽开最终的、全方位的教学基本功突击训练，指导实习生进行说课和试讲，上好过关课。 3、在实习学校的实习工作 9月8日全体实习生相继进入实习学校，各实习学校对我院实习生赐予了热忱的接待，并对实习生的工作和生活进行了周

4、密的支配。依据实习工作安排和各实习学校的支配，实习生跟随原任课老师进行了一周的课堂教学见习，并在指导老师的指导下，进行备课、写教案，正式登台讲课前进行了反复试讲。9月15日，即教化实习工作的第三周起先，实习生相继走上了讲台，开展了教化实习的主体工作课堂教学实习。 10月16日，实习生停课起先实习总结，到10月22日实习生撤点前，每位实习生，根据实习工作支配，整理了2篇优秀教案、10篇实习工作日记、6篇听评课记录、1篇说课记录、1篇专题探讨报告、1篇班级工作见习报告，并仔细填写了实习成果考核表。10月22日，实习生相继撤点返回学校。 期间，教化实习办公室组织召开带队老师会议2次，实习队长例会4次

5、，协调工作进程，沟通工作阅历；同时，教化实习办公室工作人员还巡回到各实习学校服务工作，与各实习学校领导沟通状况，协调工作。 4、实习生返校后的总结工作 实习生返校后，整理提交书面实习材料，主动打算汇报课，各教学单位以擂台赛的方式，听取每位实习生的课堂教学实习汇报。经过初选、预赛，最终全校共有近70名优秀实习生参与了学院组织的汇报课决赛。期间指导老师参照实习生的讲课状况、书面实习材料状况，评定了实习生的实习成果，评比了优秀实习生和优秀实习队长。 经过上述四个阶段的工作，本届教化实习工作圆满结束了。 三、取得的主要成果 1、全体实习生平安地返回学校。整个实习过程中未出现任何恶性的事务或交通事故，这

6、是本届实习工作的最大成果。这最大成果既凝聚着各教学单位实习工作指导小组领导和老师们的心血，更凝合着广阔带队老师的辛勤汗水，同时也是广阔实习生自重、自爱的详细表现。 2、全体实习生圆满地完成了实习工作任务，并取得了良好的成果，没有一名实习生掉队。由于各教学单位，尤其是教学法老师在教化理论和教学技能教学中的创新工作和细心支配，特殊是本届实习生经过了两个短学期的实践训练，造就了实习生较为深厚的教化理论基础和扎实的教学基本技能，再加上广阔指导老师的细心指导和实习生的共同努力，才保证了全部实习生都能以良好的成果完成教化实习任务。 3、实习生的良好表现受到各实习学校的好评，维护了我院的办学信誉和良好形象。

7、广泰中学李晓霞副校长深情地说：“我们第一次接受邯郸学院的实习生，这第一次就让我们感受了邯郸学院学生的美妙风采，实习期间他们不仅帮我们做了许多工作，还为我校的发展提出了很多好的看法和建议”。和平东小学校长更是对我院实习生的奉献精神和良好的业务实力大加赞许。永年明山学校刘校长在我们联系实习工作的时候，接受实习生还表现的有些牵强，可是，当我们去接实习生的时候，他拉着我们的手说：“明年肯定要派更多的实习生来我校实习，他们不仅帮我们做了很多工作，还带来了新思想、新理念”。去大名接实习生，实习生上车以后，前来送行的学生们围着我们的班车静默地抹眼泪，当班车启动的时候，很多送行学生一边挥手，一边失声痛哭。可以

8、说，我们每到一所学校，实习学校的领导和老师们都对我们的实习生赞许有加。 4、开拓了11个新的实习学校，壮大了我院教化实习基地学校的数量。随着我院办学规模的扩大和教化形势的改变，长期以来我院学生集中在邯郸市区内实习，已经影响了实习质量。为了变更这一现状，扩大实习基地范围，今年我们在大名、永年、武安、涉县、馆陶五个县市开拓了11所新的实习基地学校，积累了下县开展实习工作的阅历。 5、我院指导老师在实习工作中表现了无私奉献、勤奋敬业的优秀品质 353名指导老师在指导实习工作中可以说面临多方面的困难，其一，由于办学规模的扩大，广阔老师的教学任务繁重；其二，我院刚刚升本，很多课程对于我院老师来说又都属于

9、新开课程，备课任务更加繁重；其三，目前我院正处于迎评促建的关键环节中，每位老师都担当着繁重的评建工作任务。虽然这样，353名指导老师牺牲节假日，甚至废寝忘食，严把实习质量关，表现了对党的教化事业高度负责的看法。带队老师更是仔细负责，勤奋工作，可以说55名带队老师为实习工作操碎了心。 6、涌现了一批优秀实习生和优秀实习队长。 本届教化实习共评比出优秀实习生315人，优秀实习队长16人；教学基本功竞赛中共评比出一等奖获得者20名、二等奖46名、三等奖66名。 四、存在的主要问题 1、个别实习学校实习生上课少，肯定程度上影响了实习质量。 2、个别实习生对实习工作相识不到位，以各种理由躲避实习工作或拒

10、绝参与学院统一组织的教化实习工作。详细表现有：以不当老师或考探讨生为由，干脆提出拒绝参与教化实习工作；以就业须要为理由要求自己联系实习单位；请病假或事假躲避教化实习工作。我们坚持“教化实习是师范专业学生的一门必修课”，所以，不管学生以后从事什么工作，既然当时选择了师范专业，根据我国目前的教化体制，毕业的时候都要获得老师资格证，学校就有义务把学生培育为合格的准老师，而合格的准老师必需保质保量地完成教化实习工作任务。根据这一原则，我们经过耐性的劝服，保证了每位实习生正常参与实习工作，维护了实习工作秩序。 3、实习生的业务学问和实力上还存在着不足。其一，专业学问还不是非常扎实，课堂教学中有时还会出现

11、学问性的错误；其二，分析和把握教材的实力还有欠缺；其三，应用现代教化技术的水平有限；其四，教学基本功还有待进一步提高，尤其是粉笔字和教学简笔图的应用实力急需提高；其五，组织教学的实力不高；其六，个别实习生一般话不过关，影响教学质量。 4、个别实习生在实习工作中对自己要求不严，不仔细学习，不留意个人言行，损坏了个人形象，也肯定程度上影响了我院的声誉。详细表现有：有的实习生不虚心接受指导老师的指导，自以为是；有的实习生以各种理由推脱工作任务，特殊是个别本科实习生竟然堂而皇之地以考探讨生为由推脱指导老师指派的实习任务，甚至个别实习生假借学院的名义，拒绝接受实习工作任务；有的男实习生留长发、女实习生化

12、浓妆，受到实习学校的指责等等。 老师们、同学们，本届教化实习工作结束了，回顾整个工作，有成果，也有不足，成果是主要的，问题是个别的，我们必需仔细总结阅历，发扬成果，更须要我们正视不足和存在的问题，并深刻挖掘问题存在的缘由，以不断改进和完善我们的工作。我们坚信，经过我们共同努力，我院教化实习工作中的特色会更加明显和突出，我院老师教化的实力会不断增加，我院的办学信誉会不断提高，我们共同期盼着。 感谢大家！ 最新教化实习总结 篇2 实习是高校教化一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的基础学问，专业学问去独立分析和解决实际问题

13、的实力，把理论和实践结合起来，提高实际动手实力，积累社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是福州教化学院其次附属中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在福州教化学院其次附属中学的实习，我们的主要任务是教化见习、教学工作和班主任工作。 一、教化见习 在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课

14、。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多

15、少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的打算时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是锋与天气，这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的惊慌。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感看

16、法价值观的落实，也就是生命教化。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。 这一节课是有评课的，建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对

17、于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅还是比较多，比如“那”。 我的其次节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最终，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教化意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之

18、中把免疫的学问点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一起先，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有打算好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特殊的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的挚友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给看法。 之后就在8班试上了公开课的内容。

19、由于这节课是以小组的形式进行肯定的探讨学习，许多东西都是由学生来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预料的课堂，还是相当的揪心的。始终听说8班的学生都不太协作老师，上课的氛围比较死，我就更加担忧了。由于时间又比较赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很惊慌的，惊慌的出现许多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很浮躁，静下心来，就会发觉自己问题还是

20、许多的。只有做万全的打算，才能做得更好。 由于一些缘由，我的公开课推迟了，不过最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句“期望越大，悲观越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当时怎么没好好分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很给力。我觉得我很悲剧。一起先的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么

21、严峻啦，老师和同学还是赐予我肯定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我的障碍语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。 三、班主任工作 我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很簇新，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生

22、的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种挚友的身份和学生闲聊，可是，有时候这种师生之间的距离就很难限制了，上课有老师的范，下课做挚友，这是我追求的。一段时间的相处和视察，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生许多都是没睡醒的状态;平常不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了状况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说

23、解决措施，最终由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。 最新教化实习总结 篇3 我于x年x月x日，来到x中学参与教化实习。xx是河南省首批示范性一般中学，将近x个月的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工作，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履

24、行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个纸上谈兵的学生过渡到一名从容教学的中学老师。教化实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步。 一、教学工作 教化实习期间最重要的就是教学工作。我跟随的指导老师x老师所带的班级是x班。因此，我实习的班级主要是xx级xx班，他们的语文老师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨干老师。他们运用的是我所不熟识的新教材，初拿课本时让我压力倍增，因为我作为他们的实习老师，总要做好给他们上课的打算。然而，当老师是我的人生追求，是我的志向职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的老师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样才能上好课

25、，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 实习中的重要内容是听课，因为x老师有多年的教学阅历，学问渊博而且细心打算，所以她的课堂气氛特别好，学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生的主动参加都深深吸引了我。每次听课的一堂课的时间都过去的很快，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的老师讲课是我的幸运，更是学生的幸运。学生在轻松开心的环境中学习效率是最高的。这些在我听了老师的课后都深深的体会到了。 在国庆节之后，10月8号，我就正式起先上课了。我须要带的是两个班的数学课。数学课课时多，任务重，让我产生很多压力，不过学校的领导和

26、数学组的老师们给我供应了很多帮助。自己每天努力钻研教学大纲和教材，仔细备课(备教材、备学生、备老师即自己)，依据参考书，结合多方资料，在请教他人的状况下，尽力写出了质量较好的教案，在课堂中传授予学生。因为，老师在学生眼中，是学问的海洋，高深莫测，探不行究，充溢才智。作为老师要想给学生一杯水，自己先要有一桶水，要想将自己的学问教给学生，自己必需要有“源源不断的活水”，才能授予学生。在不断地教学实践中，自己的教学技能也在不断的提高。 在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发事务的实力;也要有团队合作的精神，与其他老师沟通看法，相互学习。另外，老师在学生面前要起一个模范

27、作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对学生的偏见，也要对特别学生赐予多一点关爱，让学生感受身处在一个暖和的大家庭中，当然作为老师肯定要有责任心。虽然做老师比较辛苦，但做老师的工作也是一门学问，可以从中学到许多东西，为自己的生活添色调。 在实习期间，我讲课由生硬惊慌过度到平和自然，能较好地遵循教化教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，语言清楚流畅，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果。 从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必需做到：细

28、心学习大纲和教材，驾驭教材的精神实质，深化了解学生的学习状况，针对学生的实际状况，确定了教学重点，难点，时间安排和作业布置。在上课前，备课仔细，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。课堂上主动面对，对教材内容熟识，目的明确，全面照看和严格要求学生，教学内容要当堂消化巩固，从而达到良好的教学效果，同时还要能较好组织课堂纪律，努力调动学生的主动性，从而达到教学目的。课后辅导学生，常常与学生沟通，帮助他们解决难题。在课外，主动耐性的帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教。仔细批改作业，评讲作业仔细。我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。 最新教化实习总结 篇4 离别了华师的丹桂飘香,迎

29、来了四十九中天空的蔚蓝.xx年的这个金秋,的确是个收获的季节.体验着新颖和激情,实现着憧憬和幻想,在四十九中漂亮的校内里,我们走上了一个写满奇妙的地方三尺讲台. 在老师的带领和指导下,我们团结合作,互助互爱,主动进取,努力拼搏.在42天的教化实习中,我们不仅精彩地完成了各项实习任务,更是呈现了忠诚博雅朴实刚毅地华师精神,给实习学校地广阔老师和学生留下了很好地印象. 实习概况 全组有7名同学,其中有6名同学在高二年级实习,1人在高一年级实习,担当了2个理科试验班,2个英才班,7个理科平行班,2个文科班,1个艺术班的数学教学和7个班级的班主任实习工作.在整个实习期间,我们每天起早睡晚,常常加班加点

30、,劳碌地体验着这初为人师的欢乐.小组的各项工作得到了实习学校老师的一样好评.教学效果显著,深受学生宠爱. 小组建设 加强团结和有效的管理是实习工作顺当进行的重要前提和基本保证.为了让我们进入实习学校后能更快的适应角色,小组成立后不久,我们久起先了小组试讲训练活动,一是熟识了中学数学教学内容,而是小组成员之间更早更快地彼此熟识.进入实习学校后,由于这里还有许多湖北高校的实习生,我们的目标就是展华师精神,留华师美誉.另外我们还有严格的纪律: 每天早上首先到办公室汇报当天的工作任务. 每人都有四十九中的作息时辰表,强化大家的时间观念. 每人都有所带班级的课程表,组长有总课表,提前提示实习老师上课或开

31、展其他班级活动. 每人都有一份数院20 xx级教化实习工作支配与要求,明的确习任务,强调工作要求. 每天晚上总结一天的工作,定期开展实习教学阅历沟通. 小组有效的管理,小组成员一起作息,相互照看,在工作中和生活中建立了很深的感情,也保证了实习各项工作的顺当开展和完备结束. 实习岁月 3.1 走进四十九中 四十九中科教处要求:9月12日早上7:30报到.为了准时赴约,我们小组7人在11日下午就提前从华师动身了.12日早晨,我们个个都精神饱满,神采奕奕,打算充分,整装待发.正赶上学校每周一的晨会,我们全体成员参与了升国旗仪式.随后,学校安排我们在高二和高一两个年级并各自和指导老师见面后,我们就正式

32、起先了教化实习. 3.2 教学实习 年轻的我们,虽然听过多数次老师的讲课,但那时我们是懵懂学生,当现在真刚要走上讲台展示自我的时候,却突然显得那么惊慌和手足无措.但充溢活力和永不服输的我们,注定要在这里成长. 见面后,老师就对我们的工作做了详细支配,由于有秋季运动会,十一放假和月考时间耽搁,所以老师支配我们第一周听课备课和试讲,其次周起先起先上课,中间会有间断,月考之后再接着上课.还教给了我们如何备课和组织教学内容的方法.为了更好的备课和讲课,我们首先集体观摩了特级老师唐宗保老师的讲课,相识了四十九中所提倡的主体探究的课堂教学模式,明白了如何再课堂上充分调动学生主动性和主动性. 批改作业是尽快

33、了解学生学习状况的最好途径.从第一天起,我们就主动主动地批改作业,每次批改之前,我们都要自己先做一遍,再批改过程中,不只是推断对错,还给学生标出错误地位置或缘由,甚至还提示题目不同地解法.作业改完以后,我们都要向老师汇报作业状况以及作业中存在的问题. 备好课是讲好一堂课的基本前提,每写一届教案之前,我们都要仔细钻研教材,查阅大量资料,细心设计教学结构,然后在小组内试讲,小组其他同学对其进行评议,发觉不足马上改进,试讲满足后再拿给指导老师,再修改,再试讲,正是通过不断改进,精益求精,我们小组的教案质量都很高,给老师留下了很好的印象. 十年磨砺,终成一剑.第一次上课,我们都还有那么的一点惊慌,但我

34、们仍旧底气十足,满怀信念.娴熟地驾驭了教学内容让我们在讲课中镇静自如,合理的教学结构使我们的讲授连贯流畅.课后,情知到老师做点评,每一位老师的评价我们都一起去听,取长补短,每一位老师的阅历都是我们进步的阶梯.在不断的工作和总结中,我们的教学水平缺德了很大的进步,各人也都有了自己的有点和风格.如冯艳华老师声音洪亮,杜鹃老师上课师生互动,张晶老师讲课启发性很强,杨兰兰老师细致耐性.经过充分打算,10月20日和21日,由梁修曦和冯艳华讲授了两节公开课,也是本次实习工作的汇报课,为我们教化实习划上了圆满的句号. 另外,在课堂教学的同时,我们还主动开展课外辅导,如张晶老师每天中午在办公室开补习班,讲授不

35、等式的证明,函数单调性等高二学生已经学过的内容,只要是此方面学问薄弱或落后的学生都可以前来听讲;杜鹃则为班上的几个西藏学生进行辅导,这几个学生,原来基础不好,成果渐渐落后,但经过辅导后,学习爱好越来越深厚,进步明显.十一长假,有的人出外旅游,有的人回家,而我们四十九中的实习老师们,从四号起就返回学校,参与第一次月考的监考和阅卷工作,我们的这种酷爱工作和无私奉献的精神,得到老师的始终好评和确定. 3.3班主任工作实习 在教学实习的同时,我们就开展了班主任工作.一是因为这里的实习老师比较多(还有许多的湖北高校的实习生),我们学要和他们轮番进行班主任工作实习,而是因为造些起先,能早些和学生熟识,更有

36、利于我们教学工作的开展.每天早上7:20之前,我们都要到班上督促学生进行早读,课间操时,我们实习老师和学生一起做操,以身作则,给学生起到了很好的表率作用.中午13:20,我们顾不上自己的休息,要到班上维持秩序,保证学生有一个良好的午休环境.下午18:10,更是准时到班,检查当天的卫生状况,还要处理各种日常事务,如班级的饮水机没水了,刚做完化学试验的仪器没有整理等.另外,周一早上的晨会以及任课老师有事不能上课的时间,我们都会和学生在一起,一是要督促他们自主学习,二是要帮助解决他们学习中遇到的困难. 在这些常规工作的同时,我还针对班上的个别同学进行个别教化,关切他们的思想和学习状况,专心解决他们遇

37、到的麻烦,促进他们的进步.每个周五的下午第三节课时班会课,在我们之前,原班主任大多都是乘这个时间讲讲纪律问题,然后让学生自习.我们起先班主任工作实习后,就开展了内容丰富,形式多样的主题班会活动.例如梁修曦老师开展了主题为绿色通道构建团结和谐进步的高二(11)班和我心中的高校生活的班会活动,通过班会教化,我们的班集体更加团结,学生与学生,学生与老师之间的感情更加融洽,仔细学习的气氛更加深厚.班会活动受到了原班主任的特殊赞扬. 9月29,30日两天,是四十九中学第54届秋季田径运动会.也是我们实习老师劳碌的日子,原班主任把组织竞赛队伍,赛前队列训练以及竞赛过程中的后勤,宣扬都交给了我们.这是我们展

38、示自我实力的时候,也是接受考验的时候.整整两天,从运动员的起跑到他们终点的冲刺,从赛场的卫生到宣扬的投稿,到处都是我们劳碌的身影.我们为他们加油呼喊,为他们拿衣递水,拿了好名次我们表示庆贺,失败了我们细心劝慰.通过这次运动会,我们和学生的距离更近了,后面的班主任工作更好开展了. 3.4 教化调查 作为高校生,我们不能只是来学习如何教学和如何做一个班主任,我们除了有扎实的专业亚功底外,还有的是科研和创新的实力.我们不能只是这42天里在四十九中短暂的学习,而是要对教化有更深的相识,以便将来走上工作岗位后更好的把握形势.所以我们小组在实习结束后,都主动开展了教化调查的工作,其中赵成文和冯艳华合作调查

39、了文科生学习数学的一些问题,统计结果并分析后,找处了他们学习中的一些误区,报告了他们班的任课老师,帮助了老师后来更好的在这两个文科班级的教学.针对今年四十九中实习老师特殊多的状况,杨兰兰和杜鹃同学从在笑老师和学生两方面调查了解了他们对实习老师的看法,为我们以后的教化实习工作获得了很好的教材,也列出了我们在教化实习过程中的留意事项.等等. 宣扬工作 由于这里不是我们华师数院挂牌实习基地,而他们和湖大之前有多联系,所以许多起先许多老师都以为我们是湖大的.所以在四十九中实习的过程中,我们除了实习的任务以外,还要做好我们自身的宣扬.首先我们有我们自己的和湖大不一样的严格管理,比如上课前肯定要试讲,并请

40、指导老师指引,课后还要虚心请教老师讲课过程中的缺点,这点和我们同时实习的湖大数学系同学很少做到,另外,我们在四十九中办了一期板报,介绍了我们阶段的实习生活,以及我们的感想,受到了老师和同学的关注.最终我们实行了两节数学公开课,汇报这段时间以来我们实习的收获和进步,并邀请了四十九中主管我们实习工作的郑中海校长和科教处伍主任. 在校内,我们从实习一起先就主动地向校广播台,师大在线,华大桂声,博雅论坛等媒体投稿.我们每人都仔细地些实习感想和心得,不断和其他实习小组沟通阅历.梁修曦的稿件在师大在线实习之声中被登载此外,我们海联合其他实习小组以及院宣扬通讯组主动地开展宣扬工作.在老师的指导和全组的努力下

41、,我们创办了实习简报,记录我们实习过程中的点点滴滴. 结束语 我们在这都市里劳碌的走着,不曾停留,因为过去有太多事情可以让我们我们回头.人生有太多的第一次,我们也很少回忆.但这一次,我们都要停下,有太多的须要我们记住.实习然我们收获良多.这期间的经验,将是我们人生中最珍贵的财宝.我们真正懂得了老师的含义,真正理解了绿叶的漂亮! 最新教化实习总结 篇5 为期三个月的实习结束了，背上空空的行囊也有了沉甸甸的收获，想要好好说一说这三个月的感悟、收获。首先真的感谢李老师啊，李老师给我的印象就是一位仔细、严谨、负责的长者形象，后知道李老师和我父母是同年啊。 当自己第一次迈进中华中学校门，整个校内的氛围就

42、让我感觉似乎自己回到了中学，中学对我而言的确是难忘的始终不想回首的一段时间。 当自己坐在教室后面听李老师上，前面是拥有美妙年纪的小孩子，起先上、起立、同学们好、老师好，那种中学上的情景历历在目。上时，跟着李老师的思路渐渐的汲取新的地理学问，会延长许多，印象最深的是有一次试卷讲评，老师不仅仅是讲完答案就完事了，而是在向学生传递解题思路，一种思维方式，融会贯穿，而不单单局限于一道题目。真的，高手啊！我就想我中学假如遇到这样的老师，我可能就不会选理科了。当然了，我还是没有改掉在十点左右会犯困的毛病。我们还去听了高一的，高一的学生和高二的学生差别还是挺大的，真不知道这一年经验了什么，高一的学生还带有小

43、孩子的朝气。因为自己在初一代，初中孩子和中学孩子又是千差万别，所以说啊，学习教化学，心理学探讨学生还是有用的。 还有更加印象深刻的事情就是写教案备上。每次我们打算上之前，李老师会让我们写教案，然后交给他，会给我们提看法，然后改啊。教案差不多了起先试讲。什么感受呢？每一次李老师都会提出不同的地方哪里不足，哪里须要改进，当时就有种自己太糟糕的感觉，感觉哪里哪里都不好，专业学问储备完全不足，李老师会比较注意学问的科学性，我真的佩服，想要成为这样的人。当正式进入堂，和学生面对面，到堂结束，会出现真正的问题。先不讲学问，因为堂是无法预料的，不同的学生会有不同的反应，整个堂并不会完全根据我在试讲时的支配进

44、行，就出现了时间安排的问题。后李老师就告知我们新手老师都有这样的问题，所以要做打算，而且还是足够十足的打算，要将可能出现的问题不行能出现的问题就要想到。比如时间，当堂进行到一半，看看时间是要放慢还是加快，是要删减还是增加，另外还有进行到还有1/4时间下时，再进行调整时间。不能时间不够，不能留有太多时间，宁可多打算内容，也不要出现没有东西可上的局面。嗯。真的学到了许多，许多靠自己琢磨是不会得到的阅历。总之啊，要学的还有许多，要经验的还有许多，要努力的地方更多，还记得李老师在堂上说过的一句话“脑子动起就不笨了嘛”。不能懒啊，假如懒得连脑子都不情愿动了，只会越越笨啊。 在实习时，正赶上赵老师打算公开

45、，我也是知道了一次公开要不断地进行磨，磨，才会有一节好呈现。发自内心的佩服中华的老师，也让我想要好好的努力，要学习的地方太多，但又对未的自己充溢期盼，想要当一位好老师，一个可以让自己佩服的老师。 最新教化实习总结 篇6 9月16日起先，我在廊坊第六中学进行了为期6周的实习。通过这次实习，了自己的老师梦，使我真正体会到了做为一位老师的乐趣与艰辛，总而言之这次实习，令我受益匪浅。 我这次实习的内容主要包括：班主任工作、教学工作和教化调查探讨三部分这一阶段，在学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了实习务下面我就从班主任工作和教学工作这两个方面谈谈我的感想。 一、教学工作实习。 教学实习中，我

46、在指导老师董婕老师的悉心指导下，主动仔细听课、备课、试讲，所设计的教案以及课件符合规范，内容精确，做到重难点突出。课堂教学中，教学效果好，教学内容能让学生当堂消化、巩固，教学语言表达精确、流畅，教态自然、娴熟，课外辅导耐性细致，对不同程度的学生能区分状况、因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业和考卷细致正确，并对月考考试成果进行仔细分析，尽自己全力做一名合格的生物老师。 刚到六中时第一周，我在学校的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况，通过初中生物指导老师董婕老师了解到：在初中生物课程并不受到重视，以至于许多学生根本就不重视生物的学习。为此我制定了我的教学任务为： 1、能与学生融洽相处，建

47、立亦师亦友的关系; 2、培育学生良好的学习习惯，培育生物学习爱好; 3更重要的是为中学的学习打下良好基础。了解完状况之后我就随班听课，做好听课笔记，并在指导老师的帮助下，熟识教材和大纲，写出一套具体完整的教案，做好课件。经指导老师批阅并听取试讲后给出看法，再进行教学。由于课前充分的打算和深化同学中进行沟通，课堂教学在老师与同学的一样努力下取得了良好的效果。 课后，仔细询问同学和老师的看法，他们指出我授课速度稍快，课堂气氛活跃，但缺少肃穆性。为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，主动向同实习队的其他同学和老师学习，把握好每次上课的机会，不断提高自己的授课实力，争取一堂课上的比一堂课好。

48、二、班主任工作实习。 在班主任老师的主动指导下，我很好地熟识了班上学生的姓名、特性特点、学习状况、爱好爱好和思想状况等，并了解了班级的总体状况和特点。平常我主动参加班上的日常工作，到校监督早读课与课间操、体锻课、静自习课等，并组织了一次“好好学习感恩父母”的主题班会，让学生学会珍惜时间，怀着一颗感恩的心生活，懂得孝顺父母、敬重老师。 初来到实习的学校，很荣幸地被安排到初一(8)班担当实习班主任。依据本班学生的详细状况，为了更好地引导、帮助学生的健康成长，我先了解了班级基本状况：本班有78位同学，其中男生41人，女生37人。本班属于年级中成果良好的班，班级学习气氛活跃，学习习惯也很好，大多数学生

49、学习的主动性很高，但仍有不少学生学习实力较差，可大部分学生是比较聪慧、活泼热忱的!需加以引导，以期获得更大的进步。为此我制定了自己的工作目标： 1、与学生尽快熟识起来，熟识学生的基本状况; 2、了解学生思想动态，了解学生学习、生活中的怀疑，关切它们心里的想法及其情感，保持他们健康的心理; 3、能与学生融洽相处，建立亦师亦友的关系; 4、培育良好班风，挖掘班级各成员力气，提高班级成员综合水平。我实行的详细措施有： 1、参加学生的日常活动，与学生谈心沟通，了解学生的基本状况以及思想动态; 2、主动协作原班主任做好班级各项工作的监督和管理，抓好班级纪律; 3、对重点学生及自我管理实力较差的学生，依据

50、行为特征和特性特点进行个别谈话; 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。于是我做出的工作支配如下： 1、通过原班主任供应的信息与学生沟通沟通，了解学生的基本状况，包括姓名、学习状况、性格特点以及爱好爱好等; 2、早读课、课间操、体锻课、静自修的时间到教室视察、监督学生，深化学生中了解学生; 3、定期做好心理辅导、平安教化工作，对个别学生进行特别辅导和教化; 4、开展以“好好学习感恩父母”为主题的班会活动，让学生珍惜生活，学会感恩，懂得孝顺父母，敬重老师，并组织学生参加各项文体活动，增加集体荣誉感。 三、教化调查工作。 通过两周的教化调查，我就本校的食堂就餐状况进行了具体的调查

51、，我实行问卷调查，拦截式访问和实地调查。通过教化调查总结，反映了肯定的就餐问题，给学校食堂改进工作供应了肯定的依据。 简短的实习生活，既惊慌，又新颖，收获也许多。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我既是学生的老师，又是老师的学生。而在做事做人的看法上，都应当主动向上，仔细对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的相识，使我切身体会到了作为老师的任重道远。“学问是永无止境的”。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。最新教化实习总结 篇7 【摘要】实习是高校教化一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业

52、相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的基础学问，专业学问去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实际动手实力，积累社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。 【关键词】附属技校 教化实习 论文 【前言】实习是高校教化一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的基础学问，专业学问去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实际动手实力，积累社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。 四年来持之不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎

53、么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教化信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教化吗？以往或许只是凭借对教化的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教化事业路途做好筹谋。 一、实习学校 依据了解，天津职业技术师范高校附属技术学校（简称附属技校） 建立于1959年，原为天津市劳动局第三半工半读中等技术学校，现为天津职业技术师范高校附属单位，是一所以机、电类专业为主，具备中级工、高级工、技师、高级技师培育实力，集职业需求预料、职业询问指导、职业道德养成、职业技能培

54、训、职业实力鉴定和就业创业服务为一体的中等职业学校。 学校于11014年经天津市人民政府批准为市（省、部）级重点技工学校，20 xx年被评定为国家级重点技工学校，20 xx年晋升为高级技术学校，20 xx年被国家劳动和社会保障部指定为国家高技能人才培训基地（机电项目），20 xx年被劳动和社会保障部指定为国家高技能培训联合委员会成员单位，并经天津市劳动和社会保障局批准增挂技师学院。20 xx年评为天津市教化系统先进单位、天津市示范性中等职业学 校、天津市示范性实训基地、中央财政支持的职业教化项目，20 xx年，获得中央财政国债项目支持。 二、教学工作方面 1.听课怎样上好每一节课，是整个实习过

55、程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了共5节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 2.备课与上课一周时间转瞬即逝，在指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的

56、数学学问，颇让我觉得头痛。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据老师的支配来备课。老师对教案进行反复修改。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各

57、方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 3.铣床加工第一节理论课上，我首先强调铣床操作过程中应留意的事项，后具体介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容，带领同学来到铣床上，具体介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进行平面的铣削。然后让学生5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简洁的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最终完成对工件的加工。 其次天实习，难度有所提高。理论课上，

58、讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和运用方法，讲解了如何铣削沟槽后，沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，得到处当心，每一个操作都当心翼翼！ 三、师生间的关系 当望见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的中学时代。中学的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班

59、主任和我都赐予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。 四、几点思索 面对着真实的教学场景，个人有如下几点思索：

60、（1）师范院校培育师范生主要关注学科学问的教化和一般教化学、心理学学问的教化，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教化学问进行整合。国外的老师本体学问探讨提出，老师在学科学问和教化（课程）学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学依次的设计、各种教学策略的运用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学学问的形成和深化对老师发展有不行低估的重要意义。而它的获得，也就是说，老师专长的获得至少要有五年教学阅历，或10100小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走 （2）对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路