最新工作计划_第1页
最新工作计划_第2页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 页最新工作计划一、纪律、卫生方面 1、在中学生日常行为规范的要求下,结合校规校纪,在原有基础上进一步强化年级管理,根据郑州五中学生一日常规等进行严格管理。 2、在学生发展处的指导下,接着狠抓学生养成教化,从仪容仪表、礼貌用语等方面培育学生良好的日常行为习惯。 3、强化学生卫生意识,穿着整齐大方,为师生创建良好的学习环境。 二、学习方面 1、文科接着强化数学学科的培优工作,依照郑州市20 xx20 xx学年下期期末考试成果年级前40名确定人数,由毛伟东老师负责培优工作,培优地点为教学楼五楼三教室。 2、理科依据年级学生学情本学期进行英语补差工作,即一本、二本踩线生中英语学科成果较为薄弱同学参

2、与,由各班主任依据班级英语学科实际人数确定学生名单,年级总人数为40人,由马秋萍老师负责,补差地点为教学楼五楼四教室 3、接着进行并完善周测工作,暂定周五晚自习第一节课语文周测,周六上午一二节英语周测、上午三四五节数学周测,下午理科理化生、文科政史地学科间周进行。周测中切实利用好必由学系统,进行学问点的查漏补缺工作,有效提升学生学习成果。 4、真正利用好与开封市、新乡市的联考工作,仔细备考、仔细总结,查找问题,弥补差距,以赛代练,在实战中提升学生应考实力。 5、坚持面批面改工作,向辅导要成果,向辅导要提升。 6、关注高考动向,各学科加强与教研室教研员的联系,亲密关注高考题型改变,明晰方向,有的

3、放矢。 7、任课老师自习课可以进班辅导,但不允许占用学生自习课进行本学科的授课,晚自习任何老师不得讲课。请大家自觉遵守学校及年级的要求,精诚协作,不要占用学生的自习时间,为学生供应学问消化、自学的时间。 三、学生心理方面 1、通过主题班会的形式,各班级对学生进行志向、信念、意志等方面的教化,帮助学生树立正确的成才观。 2、关注特性学生成长,有针对性地进行心理疏导,为压力大的学生切实减轻心理压力。 3、招开高三学生关于高考的心理调整主题班会,让学生在相对轻松的心理环境中学习,身心健康地提升学习成果。 四、体育熬炼方面 1、强化学生身体熬炼意识,不以牺牲学生的身体健康作为提升学生成果途径,培育德智

4、体全面发展的中学毕业生。 2、利用体育课、活动课、课间操等课程或熬炼,引导学生加强身体熬炼,任何班级、老师不得阻挡学生上体育课、活动课;如非学校统一要求,任何老师不得占用学生体育课、活动课上课。 3、班级强化课间操纪律意识,如非特别状况,学生课间操原则上不允许请假。 最新工作安排 篇2 在新的一年为能使工作达到质量更好,效率更高,同时进一步的提高个人的实力,制订出20 xx年度重点工作安排。整体工作安排分为行政工作,企业文化宣扬,个人技能提升三个方面: 一、 行政工作 1、做好各部门服务:加强与各部门之间信息员的联络与沟通,制定一套系统的,快速的信息传递方案。每月月底召开一次信息员沟通会议。保

5、证信息在公司内部刚好精确的传递到位。 2、做好员工服务:工作的重点是刚好的将经理信箱中员工反馈的信息刚好向公司领导反馈。做好员工与领导沟通的桥梁。 3、做好领导服务:刚好完成公司经理和部门主管交办的临时性的工作。 二、 企业文化推广 (1)企业文化的宣扬 对于企业文化的宣扬,将分三个步骤进行: 首先,制定企业内部的精神口号,企业的价值观,企业的行为信条。 其次,企业内部的信息沟通,在信息平台上建立一个各部门之间的看法沟通共享文件夹。 最终,进行企业文化学问培训,可由公司经理担当讲师。 (2)员工活动 1、元月组织策划年度经营年会。 2、四月组织策划以“百人耕耘”为主体的植树活动。 3、八月组织

6、策划迎接新员工沟通会。 4、十月组织策划公司员工运动会。 5、十二月组织策划圣诞假面晚会。 三、 个人技能提升 1、主动参与公司支配的基础性管理培训,提升自身的专业工作技能。 2、通过个人自主的学习来提升学问层次。 回顾XX年年,本人的工作侧重于行政事务方面。在20 xx年中,希望能将工作的侧重点转移到企业文化的推广上。并不断的提升个人的学问层次及专业化的工作技能,更好的为企业的发展贡献自己的力气。以上的工作安排之中不足之处敬请领导的指责和指正。 最新工作安排 篇3 今年我接任了二年三班的班主任工作,面临着学生向老师角色的转变,面对新的同事,新的学生,新的环境,我深感压力和责任之大。为了建立良

7、好的班风,把学生培育成为全面发展的人特制定此安排来更好的完成班主任工作。 一、指导思想 德 高为范。老师为人有其“育人”的特别功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”老师要有这样做人的威望,人格的力气,令学生所钦佩。老师又要 以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,主动的影响和教化学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、班级概况 本 班学生由于年龄还小,思维实力和行为实力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏相识,从而整个班级的学习成果及学习氛围不够 志向。个别成果好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做

8、到遵守校纪校规,酷爱劳动等。 三、主要目标 1、织建立班集体,让学生有基本的集体荣誉感。 这 一阶段的主要标记是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向,向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地相识和处理个人与集体的关系,坚持集体利益高于个人利 益的道德标准,自觉地为集体建设贡献自己的力气;要培育学生的自我组织、管理实力,用集体的纪律去约束自己,主动参与集体活动,与集体中的每一位成员同等 交往、友好合作,在建设集体的过程中,不断完善自身,形成良好的特性品质。 2、培育学生养成良好的学习习惯和学习看法。 这 学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和看法,指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用

9、水果栏,心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要 抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟 通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高相识,不断上进。成果、表现好的学生要常常激励,既要确定成果,也要不断督促,使他 们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教化。 四、详细工作措施 1、文明行为教化: 行动口号“新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子)” 措施: (1)充分发挥学生的主体精神,结合学校实际,通过优化组建小队,探讨等多种

10、活动形式,设立新一轮校级好习惯章。 (2)切实抓好行为规范教化,有内容、有安排、有效果支配晨间早读,语文、成语积累、英、数交替进行,依据班级的特点,落实每周一次晨会,午会的行为规范训练,使行为规范常常化。 (3)仔细抓好二分钟预备铃,班干部轮番值日。 (4)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教化意识,以班级日常行为规范为抓手,找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处,进行自我、小队考核,争创“星级文明班”。 最新工作安排 篇4 新的一年,工作要有新起色,全力以赴,更好的完成教化教学任务。现制定安排如下: 一、把学校的教学精神贯彻到自己的教学工作中。 本学期,我校的教学精神是:大力

11、推动素养教化,努力提高教化教学质量,增加老师教学思想的“执行力”,促进学生的“学习力”(理解及自学实力),心中有教材,眼中有学生,手中有方法,做到教学设计精致,课堂教学精炼,作业布置细心,分层教学精当,尽量让学生自己视察,尽量让学生自己思索,尽量让学生自己表述,尽量让学生自己动手,尽量让学生自己得出结论。我将在自己的教学实践中,贯彻体现这一美妙的教学思想。 二、坚持集体备课出思路,个人备课出特色。 集体备课是“高效课堂”的关键所在,我将主动参加这一活动,让它更好地为英语教学服务。我将在这一活动中主动提出自己的见解及建议,并虚心学习我们组其他老师的优点,结合自己班级的实际状况,备好每一节课,并在

12、课堂上加以实现。 三、仔细探讨课堂教学,仔细探讨每一个学生,落实每一个得分点。 仔细上好自己的“特色课堂”,最大限度的发挥教学资源的优势,充分利用网络资源进行英语教学,给同学们的学习增加动力。在课堂教学中,最大程度的让每一位同学进步,最科学的让每一节课少留缺憾,注意课堂教学中的分层教学,大力推动“保尖、促优、推偏、稳差”八字方针,让不同层次的学生都能获得最大的进步。 作业布置力求精简,高效,有层次,有针对性。绝不出现重复性的作业和惩处性的作业。对学生的作业刚好检查与反馈。每天检查,批改学案。抽查学生对学案的理解程度,被指导程度。 做好每单元的检测工作。对于每一单元,刚好检测,刚好批改,刚好反馈,刚好补偿。并让学生做好错题分析,学会在错题中进步。并有针对性的与不同层次的学生沟通,刚好激励每次测验中进步的同学。刚好排查测试中失误较大的同学,了解他们在学习中的困难,并想方法帮助他们解决。 四、仔细探讨中考动态,仔细探讨英语复习课的教学,提高课堂教学质量。 围绕重点,精选习题,提高学生练习的针

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论