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文档简介

1、xxxx学院听课制度及评价方法一、听课制度 （一）学习性听课制度.听课人员新参加工作的教师、初级职称教师、低年资中级职称 教师（晋升中级职称三年以内的教师），开设新课程的教 师， 以上教师均含实验技术人员。.听课数量10 次。助教每学年听课 6-10 次。4-8 次（内的教师）.听课要求（教研室（教研室，中、高级职称教师所讲授的课程。听课教师应虚心学习高年资教师在 PPT 课件制作、教案书写、课堂教学设计、课堂组织、课堂规范、教学方 法、教书育人等方面的经验。听课可随机安排，听课教师需作好听课记录。.组织管理学习性听课的管理主要由各系（教研室）负责，安 部、系存档与保管。（二）交流、指导性听课

2、制度.听课人员优获奖教师。2 .听课数量 814-6 次（上的教师）。3-5 3 .听课要求（教研室教师与本 人所授课程相关和必要的教学内容及互相衔接，同时在教学方法、教学设计、课程的连贯体系等方面进行切磋、交流。指导性听课的对象主要是中级及中级以下职称教 师、及进行交流了解的其他系（教研室）教师的课程。课堂教学设计、教学内容、方法等方面进行交流，提出指导性意见。被听课教师要虚心接受听课教师所提出的意见和建议，并在以后的教学工作中加以改正。4 .组织管理指导性听课的管理主要由各系（教研室）负责，听课评价及相关资料每学期的最后一周上交教学秘书。（三）检查性听课制度 检查性听课包括院领导及各系（教研室）主任听课。1.听课人员院领导。各系（教研室）主任.听课数量院领导：书记、院长、分管学生工作的副书记和分管2-4 4-8次；各系（教研室）主任、每学年听课次。2 .听课要求系（教研室）主任听课面向本系（教研室）系（教研室）主任听课后与授课教师进行交流，肯定成绩，指出缺乏，提出建议。院领导和系（教研室）主任听课材料分别由系（教研室）主任负责整理汇总和数据处理，然后上交资料室存 档， 作为本院教师考核的主要依据之一。二、评价方法（该教师是否有缺课现象（有或无）等。习热情，学习成绩的考核方式是否公平， 等等。.该教师每次上课的内容对学习是

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