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文档简介

1、第 第 页上海市某小学2022学年第一学期科研和师训工作计划 本学期工作指导思想 积极贯彻落实国家和上海市教育工作会议精神，全面实施国家、上海和徐汇区中长期教育进展规划纲要以及区“十二五”教育进展规划。立足学校百十年积淀，着眼市区“新优质”要求；关注同学身心成长，制造和谐师生关系；追求教学高效丰富，满意学习多样需求。主要工作：一、科研工作1、做好*年校级科研课题结题、评审和表彰沟通工作。2、做好2022年上海学校校级课题指南和校级科研课题申报工作。3、完成上海市普教所基地课题申报、结题和成果评审工作。4、接受区科研室校级科研年检工作。5、开展新任一班级老师培训，完成学校“学习预备期”学校课程实

2、施策略的讨论课题讨论、结题和展示工作。二、师训工作1、加强师德教育学习教书育人楷模事迹，开展学校老师专业标准试行的学习。签订新一轮师德承诺书，拒绝学校有偿家教，进一步和谐师生关系，查找感人师生故事，强化师德意识。2、围绕“走过百十年走向新优质”主题开展专题培训1进行校史宣讲。感受学校百十年的辉煌，激发创建新“优质学校”的激情。2开展以“走向新优质”为题的校本培训，同时申报培训学分。围绕“新优质”内涵，以和谐师生关系、学校课程建设、“绿色指标体系”等为内容，运用报告、争论、制作数字故事、汇报沟通等形式，援助老师理解“新优质”，使学校走向“新优质”。3、争论学校师资队伍建设五年规划，推动三年老师个

3、人进展规划4、推广基于促进老师学科教学知识pck的校本研修策略课题的阶段性成果，以语文学科为试点，开展校本组本教研，作为校本培训实践体验课程申报学分并实施。1组织好基于促进老师学科教学知识pck的校本研修策略课题阶段性小结和回顾。2外请专家讲座，以语文学科为例，以备课组为基础，深入开展课题讨论。3结合“四课制”，各备课组开展以PCK课题主题式案例讨论。5、完善“聪慧学习园”研修平台建设，运用平台互动共享特点，搭建“评课论坛”、“老师进展”、“教研组建设”、“教育科研”、“课程建设”等平台，促进老师pck知识的催生与共享。1区、校两级骨干老师引领，开启“老师博客”专栏。以“每月一谈的方式”与老师们共享教育教学的心得2结合PCK课题讨论，以“四课制”为载体，开展“评课论坛”。3在“专题学习”栏目中上挂上海学校有效练习设计“金点子”汇编2022年版，全体老师尝试“学一学、做一做、改一改、写一写”的形式开展学习、争论和沟通。4做好“教育科研”栏目的管理的日常化。6、为职初期老师配好带老师傅，积极落实中学校见习老师规范化培训的指导看法试行。16名带教老师和7名职初期老师2师

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