人教版数学五年级下册课件-05分数的意义和性质-03分数的基本性质-课件03

1、小学数学五年级课件（人教版）分数的基本性质 有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 老三分到了这块的 老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？12030的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?12030= 4（1203）（303）= 4（12010）（3010）= 41、 12030=2、（1203）（303）=3、（12010）（3010）= 被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），

2、商不变。这叫做除法商不变的性质.44 4大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?你发现了什么？=它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？ 2412 4 8 = = 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。2222 = =48241222223122814按要求涂色，再比较它们的大小。123 82 41 123 82 41= 分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？ 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？ = =343040

3、？分数基本性质与学过的什么知识有联系？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。商不变的性质：被除数和除数，同时乘以或除以相同的数(0除外)，商不变。34=( ) 12( )943=912例2、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。845531620把 和 化成分母是10而大小不变的分数。2.3（ ）1510=316（ ） =（ ）5=411.=53= 5 2 3 2 1061620= 81016 220 2= 2220下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。练一练：1、判断，并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数

4、，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）511215（）1896（）20153（）41（）392（）4（）645（）1688（）1（）在下面的括号里填上适当的数34318271042把相等的分数写在同一个圈里43208156521812241816122015 把 和 化成分母是10而大小不变的分数。化一化 你还能化成其它分母相同而大小不变的分数吗？=6+12 把 的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。6353 5 5+10 6 ( )=151

5、812想一想=12把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。2323 234=102410242=1024=12822541. 13= ( )61015= ( )314= 5( )22202. 把 和 化成分母是 10 而大小不变的分数。351620353252=610162202=81016202、填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3）31542953184手洗: 一盆(5 L)30 左右的温水，加入 1 瓶盖(20 mL)本品调匀。1218可以用 秒的快门速度曝光。中国队进入四分之一决赛！4. 把下面的分数化成分母是 12 而大小不变的分数。561324364096=

6、41213= 561012= 2436812= 4096512运用规律，解决问题 1、理解性的练习 。235545530运用规律，解决问题 2、判断、说理练习 。（1） （4）（2） （5）（3）运用规律，解决问题3、在下面（ ）内填上合适的数。 （ ）（ ）2220214、解决问题数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。五（2）班做练习的时间占整堂课的 。如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长？ 5、发展性的练习 用，六个数字，写出个大小相等的分数，每个数字只许用一次。6293124=动脑筋回课室游戏规则：拿出课前发的分数纸，并看清手中的分数。与1/2相等的，举起自已的分数后先离场，与2/3相

7、等的再离场，与3/4相等的最后离场。与 相等的：请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。与 相等的：21041644610101749271我是跨栏高手。试一试：你能在一分钟之内写出多少个相等的分数呢？看谁写的多，你是怎样写的呢？与 的分数很多，你们能用一个式子来表示无数个与 相等的分数吗？找朋友：想一想（2） 和 那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？ （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 1.口答:（） 15 10（）（） 20= 20 ( ) ( )（ ）1204452103= 10( )3 ( )( )302做一做3392.判断并订正。123=12 43 331 63= 633365=6353=1518（）（）（） 84= 8 44 44112 33 3=123=（） 84= 8 84 42.判断并订正。123=12 43 331 63= 633365=6353=1518（）（）（） 84= 8 44 44112 33 3=123=（） 84= 8 84 4 63= 63332.判断并订正。123=12 43 331 63= 633365=6353=1518（）（）（） 84= 8 44 44112 33 3=123=（） 84= 8 84 4 63= 63332.判断并订正。123=12 43 331