幼儿结构游戏：飞机场

1、构造玩耍飞机场玩耍主题说明：在主题活动 式里孩子们生疏了各种各样的飞机，孩子们对飞机格外感兴同收集了各种的飞机，于是关于飞机的话题也丰富起来了。玩耍总目标：1、运用学过的积存、加高、对称排列、连接等技能搭建飞机场及飞机。23、学习使用关心材料建构飞机场的关心建筑及大型玩具。4、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。5、鼓舞大胆的建构、布置场景，激发幼儿的制造性。6、能大胆的使用材料进展建构，会疼惜别人的劳动成果。构造玩耍飞机场一第8周星期三 2022.10.18中一班 教师：高琦【活动目标】1、能运用对称、搭高的技巧搭简洁的飞机。2、能欣赏并简洁的评价自己和别人的作品。【活动预备】1、学问阅历：丰

2、富有关飞机的学问阅历，引导幼儿观注飞机。2、物质预备：飞机图片假设干；飞机成型范例假设干；花片积塑材料等【活动过程】1、谈话引入：吧！2、讲解示范。身上有哪些局部？飞机头、机身、机翼、尾翼 2教师为大家预备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？3、提出要求友提出几点要求。在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。假设有的小朋友想一起合作，那么就要相互商量一下要怎么做，分工。拼出的飞机要结实。结实。4、幼儿建构教师指导5、完毕局部欣赏幼儿拼插作品可以请颜色搭配秀丽或有创意的幼儿上来介绍作品去喝杯水。幼儿玩耍观看记录表观看地点1 观看地点1 班目标：观看时间2022.10.18儿童

3、1.能运用对称、搭高的技巧搭简洁的飞机。2.能欣赏并简洁的评价自己和别人的作品。孩子们都能乐观投入到飞机的搭建中，运用各种积塑搭建出简观单的飞机，并能很好的向同伴、教师介绍自己的飞机。但力量弱的幼儿并没有完整表现出飞机的机身、机翼、机尾的外形特点。且许察多孩子在搭建中只留意了搭，没有留意对称及颜色搭配等搭建问题。在评价作品时，也只会介绍自己搭的是什么飞机，而不会评价内自己和他人作品的特点。容1、力量弱幼儿对飞机的外形特点还没有完全的生疏。分2、孩子们在搭建中只有搭出什么的想法，但还没有建立对称、颜色搭配等概念。析3、孩子们在评价自己作品和他人作品的阅历上比较缺乏。解运用PPT 及介绍的方式，让

4、孩子们巩决固对飞机外形特征的完整生疏。策2、在前期的作品欣赏中，利用介绍让幼儿建立机翼的对称关略系、在对称和外形特征中进展颜色搭配的介绍及引导。3、多赐予孩子们评价自己作品和他人作品的时机，并通过特支持。构造玩耍飞机场二第9周星期三 2022.10.25中一班 教师：高琦【活动目标】一连续运用对称、搭高的技能搭建飞机。二能抓住直升飞机的特点进展建构。三学会欣赏和评价自己以及同伴的作品。【活动预备】一阅历预备：见过直升飞机，知道飞直升机的根本构造物质预备：材料投放：上次建构的照片，直升机的模型以及图片，各种积塑。【活动过程】出示上次建构的照片以及幼儿作品，师幼共同沟通：12二幼儿建构直升飞机，教

5、师指导。 拼插的结实些。鼓舞幼儿用不同类型的建构材料进展建构。呈现幼儿建构作品，师幼共同欣赏评价，请个别幼儿介绍自己的建构方法。班级：中一班教 师：高琦观看地点1 班目标：观看时间2022.10.251、能够结合阅历大胆地建构各种类型的飞机。2、能较为娴熟的运用连接、搭高等技能来完成作品。孩子们格外宠爱搭建飞机场，都能格外乐观的投入到活动中。观飞机的外部特征，在活们都能乐观选择各种不同的材料搭建不同的飞机，很多孩察合自己的学问阅历大胆地建构出各种飞机的外形特征：如直升飞机顶上的大螺旋浆，滑翔机的上下两个翅膀，空中加油机内，战斗机的炮弹口等。在这次活动中，小设计师们也能大路和跑道，飞机坪上o挤的

6、现象没有，这次跑道上一架飞机都没有了。1、有了前期的建构阅历、飞机外形特征的学问阅历丰富和上分强的幼儿的作品介绍，因此本次活动中孩子们的阅历了，能结合自己的学问阅历大胆地建构出各种飞机的外形析特征。2、小设计师通过几次的布局，有了初步的布局意识。在布局布局摆放。解 在下次玩耍中，进一步丰富孩子们对飞机场各个局部的生疏，决 可以增设指挥塔，指挥跑道上飞机的起降，增设侯机楼等等，让孩策 子在了解飞机场的各种局部用途的根底上，进一步丰富飞机场的搭略 建，也进一步提高幼儿的搭建与布局阅历。构造玩耍飞机场三第10周星期三2022.11.1中一班 教师：高琦【活动目标】1、能用各种积塑来搭建停机坪。2、能

7、对停机坪进展合理的布局。【活动预备】物质预备：各种积塑，飞机场简易布局图【活动过程】一活动回忆：“最近我们都搭了哪些种类的飞机？有了这么多的飞机我们该往哪放呢？”1.引导争辩：停机坪都有些什么设施？这些设施应当建在什么位置？ (二 幼儿建构，教师指导：提示幼儿商量布局后再进展建构。幼儿建构：提示幼儿分组建构，有的拼插飞机，有的建构停机坪等。三评价并完毕活动。请个别幼儿介绍停机坪的布局。整理并完毕活动。幼儿玩耍观看记录表班级：中一班教 师：高琦观看地点1 班目标：观看时间2022.11.11、连续运用对称、搭高的技能搭建飞机。2、能抓住直升飞机的特点进展建构。3、学会欣赏和评价自己以及同伴的作品

8、。在本次玩耍中孩子们都能留意到对称搭高的技能，并在颜色上观完整。而直升飞机的外特别顶部有一个大螺旋桨这个比客机较难表现出来。察个别力量强的幼儿可以找到适合的花片进展表现，而力量弱的幼儿由于遇到困难所以直接放弃还是搭建客机。在本次的欣赏评价环 内及颜色的搭配，还有能提出了飞机场里比较拥挤的状况。我引导幼儿进展了讨容论，对下次玩耍扩大飞机场达成了共识。1、中班幼儿普遍存在着畏难心情，战胜困难的坚持性待提高。分直升飞机的特别性给孩子造成了困难，个别力量强的幼儿的成功也出了典范。而教师如何支持不同力量强弱的幼儿都能完成析好直升飞机，需要教师对玩耍材料的投放进展改进。2、通过教师有意识的引导孩子的评价和

9、欣赏有了目标和方向，所以孩子们觉得有话可说有据可讲，力量强的幼儿得到确定和讨论，这更能激发孩子们大胆动脑的意愿。解1、在下次的玩耍材料中投放相应的半成品以及类似螺旋桨形决为不同力强弱的幼儿完成好直升飞机做好支持，提升幼策儿的成就感和动手意愿。略2、连续确定幼儿的评价和建议，让孩子们更加大胆的去动脑去表达，做玩耍真正的仆人。构造玩耍飞机场四第11周星期三2022.11.8中一班 教师：高琦【活动目标】1、能够结合阅历大胆地建构各种类型的飞机。2、较为娴熟的运用连接、搭高等技能来完成作品。【活动预备】材料投放：上次建构的照片，直升机的模型以及图片，各种花片、插塑。【活动过程】一活动回忆： “上次在

10、搭建直升飞机的时候我们遇到了什么问题？可以怎么解决呢？建构的时候要插结实了，螺旋桨不要搭的太大了二 图片呈现，激起兴趣： 三 幼儿建构飞机，教师适时引导：建构时留意突出各种类型的飞机的特征。提示建构的时候要插的结实些。四 评价并完毕活动。引导幼儿大胆介绍自己的建构作品。师幼共同整理材料，完毕活动。幼儿玩耍观看记录表班级：中一班教 师：高琦观看地点1 班目标：观看时间2022.11.081、能够结合阅历大胆地建构各种类型的飞机。2、能较为娴熟的运用连接、搭高等技能来完成作品。孩子们格外宠爱搭建飞机场，都能格外乐观的投入到活动中。观飞机的外部特征，在活们都能乐观选择各种不同的材料搭建不同的飞机，很

11、多孩察合自己的学问阅历大胆地建构出各种飞机的外形特征：如直升飞机顶上的大螺旋浆，滑翔机的上下两个翅膀，空中加油机内，战斗机的炮弹口等。在这次活动中，小设计师们也能大路和跑道，飞机坪上o的飞机按挨次停放，大路上的车辆整齐有序。上周消灭的跑道上拥挤的现象没有，这次跑道上一架飞机都没有了。1、有了前期的建构阅历、飞机外形特征的学问阅历丰富和上分强的幼儿的作品介绍，因此本次活动中孩子们的阅历了，能结合自己的学问阅历大胆地建构出各种飞机的外形析特征。2、小设计师通过几次的布局，有了初步的布局意识。在布局布局摆放。解 在下次玩耍中，进一步丰富孩子们对飞机场各个局部的生疏，决 可以增设指挥塔，指挥跑道上飞机

12、的起降，增设侯机楼等等，让孩策 子在了解飞机场的各种局部用途的根底上，进一步丰富飞机场的搭略 建，也进一步提高幼儿的搭建与布局阅历。构造玩耍飞机场五第12周星期三 2022.11.15中一班 教师：高琦【活动目标】1、能用各种积塑来搭建停机坪。2、能对停机坪进展合理的布局。【活动预备】物质预备：各种积塑，飞机场简易布局图【活动过程】一活动回忆：“最近我们都搭了哪些种类的飞机？有了这么多的飞机我们该往哪放呢？”1.引导争辩：停机坪都有些什么设施？这些设施应当建在什么位置？可以怎样来搭建？搭建的时候要留意什么？二幼儿建构，教师指导：提示幼儿商量布局后再进展建构。幼儿建构：提示幼儿分组建构，有的拼插

13、飞机，有的建构停机坪等。三评价并完毕活动。请个别幼儿介绍停机坪的布局。整理并完毕活动。幼儿玩耍观看记录表班级：中一班教 师：高琦观看地点1 班目标：观看时间2022.11.151、能用各种积塑来搭建候机室。2、会初步对候机室进展合理的布局。机室，孩子们有许很多多的话要说，很多孩子都坐过飞观机去过候机室，但都不知道候机室的具体名称与在飞机场里的关次活动中，孩子们了解候机室的幼儿搭建了候机室，完善察建筑。在活动中小设计师们能将候机室与之前搭建过的飞机、停机坪共同建构进展布局。在评价中孩子们依据自己以往搭内对候机室的颜色搭配和叠高进展了评价，还有的小朋o1、由于孩子们的搭建阅历渐渐丰富，在搭建时渐渐会依据以分合起来。这次的候机室