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文档简介
1、浙江高中语文 学考文言文 知识梳理 (必修1)浙江高中语文 (必修1)必修一 劝学一、实词1、学不可以已(停止)2、金就砺则利(靠近,接近)3、声非加疾也,而闻者彰(快,引申为洪亮/清楚)4、而致千里(达到)5、非能水也,而绝江河(横渡)6、驽马十驾,功在不舍(停止)7、用心一也(因为)必修一二、虚词1、于青,取之于蓝,而青于蓝(从/比)君子生非异也,善假于物也(引出对象)2、而冰,水为之而寒于水(转折)君子博学而日参省乎己(递进)则知明而行无过矣(并列)吾尝终日而思矣(修饰)吾尝跂而望矣(修饰)登高而招,臂非加长也,而见者远(修饰/转折)顺风而呼(修饰)积善成德,而神明自得(因果)蟹八跪而二
2、螯(并列)二、虚词3、焉积土成山,风雨兴焉(兼词,“于之”)积善成德,而神明自得,圣心备焉(语助词)4、之青,取之于蓝(代词)輮使之然也(代词)不如须臾之所学 (助词,定中之间取独,无义)蚓无爪牙之利(定后标志)非蛇蟮之穴无可寄托者(的)浙江高中语文学考文言文知识梳理(必修1)课件三、常见的文言句式翻译1、青,取之于蓝,而青于蓝(状语后置)译:2、蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置)译:三、常见的文言句式翻译师说一、实词1、夫庸知其年之先后生于吾乎(岂,难道)2、于其身也,则耻师焉,惑矣(糊涂)3、作师说以贻之(赠送)二、常用词1、师者,所以传道受业解惑也(用来 的)圣人之所以为圣( 的原因)2
3、、是故无贵无贱(所以,因此)3、是故弟子不必不如师(不一定)4、如是而已(罢了)师说三、虚词1、而人非生而知之者(修饰)惑而不从师 (转折)吾从而师之 (承接)授之书而习其句读者(并列)小学而大遗 (转折)则群聚而笑之 (修饰)浙江高中语文学考文言文知识梳理(必修1)课件2、之古之学者必有师(的)道之所存,师之所存也(助词,无义)师道之不传也久矣(主谓取独)圣人之所以为圣(助词,无义)句读之不知,惑之不解(宾前标志)巫医乐师百工之人(类,这些)六艺经传皆通习之(音节助词)作师说以贻之(代词) 2、之3、其其闻道也固先乎吾(代词)古之圣人,其出人也远矣(代词)其皆出于此乎(推测,大概)其可怪也欤
4、(反问,难道)吾其还矣(商量语气,还是)尔其无忘乃父之志(祈使,一定)3、其4、于 夫庸知其年之先后生于吾乎(比) 而耻学于师(向) 于其身也(对于) 其皆出于此乎(从) 不拘于时(被)5、乎 生乎吾前(在) 其闻道也固先乎吾(比)夫庸知其年之先后生于吾乎 (语气词) 其皆出于此乎(语气词)4、于 始得西山宴游记一、实词1、自余为僇人(同“戮”,刑辱)2、到则披草而坐(用手分开)3、梦亦同趣(同“趋”,往,赴) 虽趣舍万殊,静躁不同(取)4、缘染溪(沿着) 缘木求鱼(攀援)5、外与天际(交会) 始得西山宴游记二、虚词1、而施施而行,漫漫而游(修饰)披草而坐 (承接)觉而起,起而归 (承接)穷山
5、之高而止 (承接)攀援而登,箕踞而遨(修饰)至无所见而犹不欲归(转折)二、虚词2、以 相枕以卧 (修饰)夜则以兵围寓所 (率领)以资政殿学士行 (凭借的身份)3、乎悠悠乎与颢气俱(形容词词尾)洋洋乎与造物者游(形容词词尾)2、以三、常用词1、而未始知西山之怪特(未曾)2、然后知吾向之未始游(未曾)3、然后知是山之特立 (这样之后)4、游于是乎始 (从此)四、常见文言句式翻译1、以为凡是州之山水有异态者,皆我有也译:认为凡是这个州的有奇异姿态的山水,都为我所拥有。三、常用词 赤壁赋一、实词1、七月既望(农历十五)2、举酒属客(“嘱”,劝酒)3、凌万顷之茫然(越过)4、正襟危坐(端正)5、方其破荆
6、州,下江陵(当/攻占)6、固一世之雄也(本来)7、而卒莫消长也(最终,到底)8、虽一毫而莫取(即使)9、肴核既尽(已经)10、吾与子之所共食(“适”,享用) 赤壁赋二、虚词1、而倚歌而和之(修饰)正襟危坐而问客(修饰)侣鱼虾而友麋鹿(并列)逝者如斯,而未尝往也(转折)客喜而笑(修饰)2、之月出于东山之上(的)纵一苇之所如(助词,无义)凌万顷之茫然 (定后标志)吾与子之所共适(助词,无义)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇(的)盖将自其变者而观之(代词) 二、虚词3、于苏子与客泛舟游于赤壁之下(在)月出于东山之上(从)徘徊于斗牛之间(在)此非孟德之困于周郎者乎(被)寄蜉蝣于天地(在)托遗响于悲风(给)4、乎浩浩乎如冯虚御风(形容词词尾)郁乎苍苍(形容词词尾)此非孟德之困于周郎者乎(语气词)相与枕藉乎舟中(在)3、于三、常见文言句式翻译1、苏子与客泛舟游于赤壁之下。 (状语后置)译:2、凌万顷之茫然
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