小班主题教案：各种各样的花教案及教学反思

1、Word - 4 -小班主题教案：各种各样的花教案及教学反思活动目标：1、回忆阅历，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、试试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体悟表现与制造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。4、能学会用轮番的方式谈话，体味与伙伴沟通、研究的乐趣。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花2、草地背景图一幅3、蜜蜂做工等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起爱好。1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、

2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)二、回忆阅历，复习表达。1、 哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花)2、 小伴侣回答得真棒，现在请你和旁边的好伴侣一起说说，你看到了哪些花?;文.章出自大,考吧幼.师网(幼儿研究)3、 我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花教师还给他们照了相呢。4、 看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花)5、 为什么叫它绣球花?(由于它长得像球一样)6、 小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有些是紫色的，有些是红色的，有些是白色的，五颜六色的真美丽。有些花像球一样，有些像喇叭一样真好看小伴侣找到了各种各

3、样的花，可真兴奋，可是这一大片草地不兴奋了，为什么呢?(没有花)三、自主挑选，制造表现。(一)对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交伴侣呢。那我们有什么方法来帮它们呢?请你用能干的小手做些各种姿势各种外形的花送给草地，好吗?(二)介绍材料与操作要求。1、 第一组小伴侣可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、 其次组可以用教师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去3、 好了，小伴侣你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。(三)幼儿操作，教师观看指导四、鼓舞沟通、体悟情感师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真兴奋，你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。幼

4、儿的爱好，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的基础上学习新学问，使幼儿在囫囵活动过程中都显得轻松开心。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体悟，在操作时，要准时了解幼儿的操作状况，协助幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的协助。观摩看法和建议：本活动设计新颖，符合小班幼儿的年龄特点，老师教态自然，能按照幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料，活动中幼儿乐观主动地参加，表现了深厚的爱好，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提升了动手操作能力。囫囵过程幼

5、儿自始自终都能轻松开心的表现与制造建议：与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮番举行。活动反思：随着天气的逐渐变暖，我们周围的树木开头发芽，花儿也逐渐开放，对于幼儿来说色彩艳丽的花儿总是十分的吸引人的眼球，如何让幼儿感触美，表现美，需要教师的乐观有效的引领。这节课上我采纳画一瓶花的形式，主要引领小伴侣观看花的结构(花瓣、花蕊、花梗的外形与颜色)与花的形态(花的凹凸、前后、大小)，在此基础上画出漂亮的鲜花并举行渐变色地涂色。而这次作画的工具我挑选了蜡笔画，虽然蜡笔是我们孩子平常向来在运用的工具，但是这个也是最基础的绘画技能。采纳的纸张是砂画纸，由于白色彩的纸对孩子来说接触无数了，而这种砂画纸我觉得用蜡笔画的话效果会比较好，而且对用惯了白纸的孩子来说会是一个吸引。一瓶花这对中班孩子来说会是一个挑战，由于这次活动中又有合理布局，瓶子的摆放位置、花朵的摆放，花的各种形态、花的涂色等等，虽然有一定难度，但是我们班孩子已经会画各种形态的花，对渐变色也有一定的了解，这次活动的难点是对一瓶花的布局。在这其中我采纳了老师的讲解来突破，所以感觉还是不够清楚，或许采纳其他更好的方法的话会协助孩子理解。这次活