小班上册音乐《小鱼吐泡泡》教案与反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -小班上册音乐小鱼吐泡泡教案与反思设计意图：幼儿艺术教导应引领幼儿接触生活中的各种美妙事物与现象，丰盛幼儿的感性阅历和情感体悟。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在音乐方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的爱好入手，所以我想利用本次音乐小鱼吐泡泡活动，让幼儿在玩中学音乐，激活幼儿对音乐活动的爱好。教学目标：1.学会与伙伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立刻控制不动。2.大胆想出新的控制不动的动作，欢乐的嬉戏。教学预备：对圆形有一定的认知阅历。重点与难点：学会与伙伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立刻控制不动。办法与手段：示范法、嬉戏法、提问法等。

2、教学过程：一、学习拉圆圈朝同一个方向走。1.我们所以小伴侣怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?师：这么大的圈圈，我们怎样才干转起来呢?(往一个方向走)2.幼儿练习拉圆圈走。师：现在我们的大圈圈要开头走咯。(教师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)老师活动：1.利用提问让幼儿自己思量怎样变成一个大圆并让它动起来，进展幼儿思维。2.利用嬉戏让幼儿体悟活动带来的乐趣。幼儿活动：1.想一想怎样把班上的小伴侣变成一个大圆圈。2.幼儿在教师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。二、学习歌曲并嬉戏。1.观赏歌曲，了解词意。师：教师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等

3、下教师要请小伴侣来告知大家你听到了什么。教师分句教幼儿。幼儿学歌唱曲。2.和教师一起边唱边嬉戏。师：我们小伴侣刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到看谁先蹲下的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。3.重复玩这个嬉戏几遍。老师活动：1.先提出问题，引领幼儿认真听歌词内容。2.小班孩子年龄尚小，分句教授容易易学，便于幼儿把握。3.在嬉戏过程中巩固对唱曲的把握，提升活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，巩固幼儿的记忆。幼儿活动：1.幼儿分句学歌唱曲。2.和教师一起边唱边嬉戏，在唱到看谁先蹲下的时候，马上就要蹲下。三、创编歌曲。1.小伴侣们想想看除了蹲下以外，还可以做什么动作也不会动。

4、2.幼儿研究，老师按照幼儿提出的动作举行练习。3.选取某一动作，完整的玩嬉戏。老师活动：1.让幼儿自己研究，发挥他们的想象力和语言表述能力。2.敬重幼儿的主意，鼓舞他们乐观创编，体现纲要中以幼儿进展为本的理念。幼儿活动：幼儿发挥想象举行创编歌曲，选取一个动作，再次和教师完整地嬉戏。活动反思：音乐课在大多数人的眼里就是让小伴侣能够学会唱一首新歌，但是对于这节活动，按照小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小伴侣感触音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰盛多彩的形式吸引着幼儿的热烈参加，进展着幼儿的共性和能力。引领幼儿大胆表现自己的情感和体悟，用自己喜爱的方式举行艺术表现活动，从幼儿的生活与爱好动身。总之要仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教

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