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1、Word - 3 -小班主题教案及教学反思我会吃鱼，棒棒棒 活动设计背景 有的幼儿不愿吃鱼，由于吃鱼的时候被鱼刺卡过，现在看到鱼就说不会吃，不想吃，对吃鱼弥漫了恐惊。 活动目标 1、利用观看、触摸，了解鱼骨的结构和生长部位。 2、了解鱼肉的养分价值学习剔除鱼刺的办法。 3、培养幼儿敏锐的观看能力。 4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 吃鱼的办法和步骤 活动预备 1、自制大鱼学具两个，制作办法是：用卷纸芯做鱼骨架，用习惯做鱼刺，用海绵纸做鱼肉。鱼肉铺在鱼骨架两边盖住鱼刺。 2、按照一周食谱挑选午餐有红烧带鱼的那一天开展活动。 活动过程

2、 一、进入嬉戏情境 师：小猫们，今日妈妈烧了你们最喜爱的红烧鱼，快来吃吧! 二、了解鱼骨的基本结构和鱼肉的吃法 1.以谈话唤起幼儿的阅历，知道鱼骨不能吃。 师：(将自制大鱼学具铺在地上)鱼身上什么能吃，什么不能吃? 师：鱼刺是瘦长的、尖尖的鱼骨头，摸摸看，你能找到鱼刺吗?它藏在鱼的哪里?本.文来源:屈老.师教案网 2.引领幼儿观看自制大鱼学具，了解鱼骨头的分布的位置。 师：你们找找看哪里还有鱼骨头，摸起来感觉是什么样的。 3.引领幼儿学会又便利又平安地拿鱼块。 师：鱼肉里有这么多鱼骨头，应当怎么吃呢?现在妈妈把鱼分给你们，你们试一试怎么拿又便利又平安。 4.幼儿每人拿一块鱼块，从两边把鱼刺抽出，仿照小猫吃美味的鱼肉。 三、梳理吃鱼的办法和步骤 师：小猫们想不想再吃点鱼? 四、累计吃鱼的实践阅历 教学反思 幼儿对自制大鱼学具很有爱好，利用教具幼儿了解了鱼骨的结构和生长部位，不足之处，在吃鱼的办法处时光不够多，幼儿不能很好的知道怎样吃鱼，对鱼的养分价值也没有向幼儿说明，没有让幼

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