八年级语文教科研工作计划

1、第 第 页八年级语文教科研工作计划 1.八班级语文教科研工作计划 一、指导思想 协作学校教研室和语文教研组的教学工作要求，充分发挥备课组的作用，组织组内老师进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学讨论，发挥集体聪慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻老师课业负担，促进老师业务素养的提高和业务技能的进展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教学质量。 二、备课组工作目标和任务 1.继续仔细研读语文课程标准和其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。 2.集思广益，发挥集体的能量，组织组内备课组活动如集体备课，分析教学重点和难点，争论教学策略及施教方法等，共

2、同探讨课堂教学改革中所遇到的疑难问题，形成良好的教研氛围。 3.备课组内相互听课、评课，并多听其它班级老师的课来取经。老师间相互勉励，取长补短，协作学校教育处开展各项教学活动。 4.协作学校的工作重点，提高教学效率。 三、教学常规要求 1.课堂教学讲究教法，培育学法，提倡自主、合作、探究的学习方式，加强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，技能提高。备课老师要做到“四优”、“五备”。“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。 3.要努力激发同学学习的爱好，加强同学学好语文的自信心，面对全体同学，关爱中下生，做好补

3、差工作，尽快提高他们的成果，让同学有更多的机会自主的体验学习的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 4.要争取把多媒体应用到语文教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还能优化教学过程，创设情景、解剖难点、提高视觉、帮助同学进行总结和反馈检测等。 5.教学中贯穿人文精神，通过教学，培育同学意志坚决、喜爱科学的精神，培育同学道德高尚、献身科学的精神，培育同学团结协作、勇于创新的精神，唤起同学关注地球、关注人类，提高环境道德素养，树立社会责任感。 6.坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育同学学习及做题的规范化。通过作文的讲评让同学明得失，晓方法，引导同学积极的自批自改

4、。继续加强写字指导，保持文面干净。阅读名著作品，积累古诗文名篇。 2.八班级语文教科研工作计划 一、基本状况 本人担负八班级*班的语文教学，共有同学*人，从上学期期末考试成果来看，优秀生占18%，中等生占40%，基础较差的占42%，可见同学的两极分化非常严峻。主要缘由是阅读、写作技能所致。 二、工作目标 1、以爱好小组的形式，促优辅差，让优秀生带动基础较差别的同学，提高同学的阅读、写作爱好。 2、以课堂教学为点，课外拓展为面，点面结合，加强阅读、协作训练，提高阅读技能以及写作技能。 三、以点带面，尽力由课内向课外拓展 课堂教学中，以教读课文为主，自读课文为辅，围绕如何提高同学的阅读技能、写作技

5、能的课题，仔细组织教学。以点带面，尽力由课内向课外拓展。 1、深入课题讨论，把加强师生互动作为典型教学案例，重点钻研阅读教学与作文教学之间的关系，通过师生互动，有效地把阅读教学与作文教学亲密的结合起来，为提高同学的语文素养打下坚实的基础。 2、课堂教学中应加强同学整体阅读的意识，指导同学捕获文章线索，理清文章结构顺次，揣摩写作意图，整体感知文章的内容。从而学会文章的布局谋篇的方法。 3、教学中要引导同学体会各中表达方式在文章中的作用，掌控该表达方式的运用对表现文章中心的好处。并让同学在练习中尽量仿照。 4、自读课文的教学重点让同学自主阅读，采纳小组争论的方式，从文章的布局谋篇，结构层次、写作意

6、图等方面入手，让同学设计题目，相互考查，团结协作，共同进步。 5、引导同学加强课外阅读，扩大阅读量。 四、充分发挥语文爱好小组的作用，提高同学的语文素养 1、继续发挥学习爱好小组的作用，适当调整小组成员，做到合理搭配、细致分工，充分调动全组成员的积极性。选取在语文科方面成果优秀的同学担负组长，组织爱好小组活动，尽量把小组活动落实到实处。 2、以小组为单位，广泛开展爱好小组活动。首先，继续加强名著训练，通过课外指导，集中竞赛的形式，提高同学的书法技能。其次，与政教处提倡的读书活动相结合，加强阅读训练，提高阅读水平，拓展同学知识；再次，协作文学社，加强写作训练，以组长牵头，在语文老师的带领下学习写

7、作技巧，掌控写作知识，提高写作水平。 3、发扬团结协作的学习精神，要求每个小组长承受两名后进生的辅导工作。引导各组长尝试批改作业，填写好批改纪录。发觉问题，实时求助于语文老师，并援助其他组员解决疑难问题。 五、积极参加课堂教学的讨论 利用公开课活动，学习本组老师的教学阅历，随时检查自己的教研成果，虚心接受本组老师的看法，实时反思总结教学的心得，为今后的教学积累阅历。同时举办一次作品展览，展示教研成果，同时也为同学创设一个展示自我的平台。 六、继续开展讨论性学习活动 以教材中编写短剧为讨论主题，分三阶段进行讨论：首先是宣扬发动阶段，其次是收集故事材料阶段，最末是指导创作阶段，整合成册阶段。 七、

8、加强学籍成果的评估管理工作 除教务处制订的学籍成果期中、期末占60%外，本学期将加强平常成果的考核力度，重视对同学学习立场、协作精神等方面的评估，大致根据单元考试成果20%，平常作业成果10%，上课表现成果10%评出平常成果。 3.八班级语文教科研工作计划 一、指导思想 为更好地完成学校布置的任务，下达的各项目标，在新课程教学中表达“生本教育”“先教后学”等新理念，积极探讨运用“读写结合”的教学模式，着重情感、立场、价值观的培育，是本学期工作的要求和目标。如何在教学中大胆创新，提高教学质量等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体聪慧、仔细思索，积极探究。 二、工作目标 1、全体备课组成

9、员一起努力，把八班级语文教学工作推上一个新台阶，争取更好的成果。 2、提高同学语文技能。以“综合训练活动”为主导，利用各种“读、写、说”活动深化教学意识，并通过方法和技巧的指导、学科活动的开展，提高同学的语文技能。 三、详细措施 1、转变教学观念，树立教学是为同学终身进展服务的思想。运用“生本教育”“先教后学”等新理念指导我们的日常教学，积极探究运用“读写结合”的教学模式。 2、发挥备课小组团结协作的能量，加强集体备课。利用每周一下午集体教研活动，争论教材及教学中发觉的问题，沟通教学反思心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的能量，力争使我们的老师授课技能

10、在同一起跑线上，从而提高八班级语文教学的整体水平。同组老师相互听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。 3、仔细做好常规教学工作备课、上课、批改作业、课后辅导等。仔细组织课堂教学，细心设计教学过程，针对不同班级同学的状况设计教学内容及容量。让同学在活动、实践中掌控知识，力求在学习新知识的同时贯穿旧知识的复习，让同学做到“温故而知新”，提高课堂教学效率。 4、开展相互学习、取长补短的听课活动，按学校工作计划规定，本学期每人听课不少于20节。 5、积极组织参加教研组组织的主题活动。 总之，这个学期，八班级语文备课组将根据学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细培优转差，努力完成学校下达的各项

11、工作任务。 4.八班级语文教科研工作计划 一、指导思想： 以学校与教育处的工作计划为指导，以同学为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题讨论、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学提供宽阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。 二、工作目标： 1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、规范常规教学，保证素养教育的全面实施。 三、详细措施： 一仔细学好理论，不断更新观念。 仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准。要围绕“减负”、“素养教育”、“创新教育”等热点问题

12、，结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和同学观。 二加强常规管理，提高教学质量。 1、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作业，不拖拉。 2、重视教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 三开展校本教研，服务课堂教学。 1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课等听课评课活动，让老师在听课中相互学习，共同提高。 2、切实做好集体备课工

13、作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，查找多媒体教学和传统教学方法的结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成果。 3、强化答题规范。在同学中要大力开展“向规范科学答题要分数”和“关注并指导每一个同学的学习方法”这两项活动。把每次考试当成开展这项活动的重要机会，有布置有检查有实效，教研组要在这方面指导备课组切实做好工作。 四努力钻研业务，规范教学行为。 1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，着重资源共同共享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，

14、做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。 2、作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、实时，着重纠错及状况反馈。做好对同学补缺补差的工作。 3、要因材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。 4、鼓舞老师上公开课或研讨课。上课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。 五提高老师素养，理论、实践结合。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。一是

15、抓好骨干老师示范。每位老师每次听课后都要发表看法，提高评课水平，作为听课依据之一。二是抓好青年老师培育。 2、抓好老师的业务学习。每周一次的学习分组进行，并作好记录。 3、开展“走出去，请进来”活动。鼓舞老师积极参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、鼓舞大胆运用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 5、有敢于争先的志气与决心，积极参与县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功竞赛、课堂教学竞赛、教学案例设计等。 5.八班级语文教科研工作计划 一、基本状况分析 1、时间方面：本学期教学时间相对较长，上学期

16、要结束八上的新课任务。 2、同学方面：两个班共有96人，总体来说两个班的同学不错，但是平常的学习习惯不规范，很多同学甚至学习程度好的同学书写不规范，不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。 二、教学设想 本学期我本着“宏观上要活，微观上要实”的教学思路，教学的重点预备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”，就是要始终把培育同学的语文素养作为宗旨，把转变同学的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性；所谓“微观上要实”，就是在详细的每一堂语文课上，要制造条件让同学仔细安心读书，积极创设情景让同学深入讨论问题，精选各类练习让同学进行扎实有效的基础训练，力图让同学在轻松开心中提高语文素

17、养，在考试中取得满足的成果。 三、教学措施 1、细心备课，上好每一节课，加大检查力度，力争夯实同学的基础，培育同学好的学习习惯和技能。 2、采纳“整体教学法”、“单元教学法”，“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务，引导同学重点学习教读课文，自读课文完全放手让同学自学。 3、重视同学的写作训练，除课堂的大作文外，鼓舞同学平常多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章，使同学的写作技能能渐渐得以提高。 4、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。 5、多给同学一些实践的机会。如让同学自己办手抄报等，让同学在实践中不断提高自己的技能。 6、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。 四、教学总结及反思 在教学过程中，要做到实时总结老师“教”与同学“学”两方面的问题，仔细用好同步探究，并且实时写好教学札记。对同学学习中存在的问题要做到实时分析并予以矫正，对同学胜利的学习方法、独特的见解，要实时加以确定并予以推广，鼓舞同学多向思维，开拓创新