家长工作计划

1、第 页家长工作计划一、指导思想： 以幼儿园教化指导纲要为工 作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教化，双方主动主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心发展。我们老师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。 二、工作目标： 1。坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教化阅历、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2。本学期会有一次邀请专家下园召开关于礼仪方面的家长会，在12月份还将

2、举办幼儿园第三届亲子运动会，结合本班家长的实际状况，家园合作让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。 3。注意老师的自我提高，增加服务意识，热忱接待家长，提高服务水平。 三、详细措施 1。学前进行家访，向家长了解幼儿假期生活状况和健康状况。 2。好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3。用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 4。月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 5。学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 四、月份支配 九月份： 1。新生及个别幼儿家访工作。 2。接待新生及家长

3、来园，熟识环境。 3。召开期初家长会 十月份： 重阳节活动（在本社区与爷爷奶奶互动） 十一月份： 邀请专家下园召开家长会（礼仪方面） 十二月份： 实行幼儿园第三届亲子运动会 元月份： 召开家委会 召开期末家长会 家长工作安排 篇2 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，本着“为学生发展服务，对学生一生负责”的教学理念，充分发挥家庭教化和学校教化的合力。家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教化规律，切磋家庭教化艺术，提高家庭教化水平的组织场所。办好家长学校，使家长提高对家庭教化的相识，端正科学育儿的教化思想，沟通家庭教化阅历，提高家庭教化水平，使孩子在德智体各

4、方面获得充分发展，进一步促进学校教化、家庭教化和社区教化的协调发展，为学校和家庭、社区共同携手培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”的21世纪接班人和建设者。 二、工作要点 1、加强家庭教化的宣扬普及工作，引起各家长的重视和支持。 2、做好家访工作，向家长汇报学生状况，共同探讨科学的方法，教化好下一代。 3、发挥家长学校的作用，进一步调动家长学习的主动性，使家长仔细协作学校，支持学校。培育出我校的“优秀家长”，提高家长的教化素养，促进我校学生的身心健康发展，推动我校家长的思想文化素养。 三、详细工作 (一)开拓多种渠道，加强家长学校的管理。 1、家庭教化领导小组，明确责任分工。在上级领导的支持

5、和本校老师的努力下，设立完善的领导班子，家长学校的校长由本校校长担当，副校长由教育主任担当，委员由学校的老师及推选的家长组成，将各项任务详细分工，齐抓共管。 2、家长委员会管理要扎实有效。本学期，我校将进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家庭教化的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。要求家长委员会参与学校的有关会议和活动，了解学校的.各项规章制度，督促学校的教化教学工作，向学校提出合理化看法和建议，帮助学校搞好各项工作。 3、落实家长学校的上课时间。

6、原则上每学期实行12次，每次上课时间不少于2小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。 4、细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的行政干部和老师担当家 长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并成系列化。 5、保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家庭与学校的联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对

7、学校教化的评价与建议。 6、动员家长撰写家庭教化心得，组织家庭教化阅历沟通会，努力提高家长素养。 (二)采纳多种形式，丰富家长学校的活动。 1、本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好家长学校工作安排，做到有序实施，务求实效。 2、按安排仔细实施。注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 3、开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。 4、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭教化阅历心得，并在家长会中沟通。 5、充分利用“家校通”家校沟通平台，充分调动社会教化

8、资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 家长工作安排 篇3 一、现状分析 （一）成果 1.部分幼儿家长的教化观念较好，能够敬重幼儿的意愿，与幼儿关系同等。 2.家长对老师比较信任，情愿倾听老师的指导性建议。 3.家长对园内的教化教学活动较为支持，初步形成家园合力。 （二）不足 1.有的家长对幼儿园的教化相识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。 2.老年家长的教化观以及家园合力对幼儿的教化作用相识得不够。 3.家长的层次参差不齐，教化观念方面存在着很大的差异。 二、本学期重点工作与措施 （一

9、）以多种形式展示活动为载体，让家长参加我们的教化，了解我们的教化 1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教化成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁 （1）每月1次亲子活动。例如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。 （2）主题活动的过程中注意家长资源的利用。 2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用 （二）提高家长园地的质量，增加内容的时效性。 1. 沟通方面的内容更刚好、亲切。例如：主题系列活动的开展、日常联系等 2.家教文章更具指导意义，对家长的须要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点。 3.家长园地能够与家进步行互动，依据教化目标开展夸夸我的好宝宝等专题沟通。 （三）家园同步，培育幼儿良好

10、的生活卫生习惯和行为习惯。 1以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、老师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。 2进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的详细做法与事例进行有针对性地相互沟通。 （四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。 1.三位老师共同接待幼儿来园，无特别状况共同送幼儿离园。三位老师分工明确，看法亲切、站位合理。 2.耐性倾听家长的交代与嘱托，三位老师进行沟通，每位幼儿的状况老师心中有数。 3.每天反馈家长早晨的交代。 4.老师做到持之以恒。 三、各月工作支配： 二、三月份： 1.制定家长安排 2.召开开学初家长会，成立家长委员会 3.开展“三、八