人教版四年级语文上册15猫课件

1、1.了解猫的古怪性格和小猫的淘 气可爱。 2.学习作者真实具体的表达方法, 体会课文蕴含的感情。 3.学习观察描写小动物的方法。学习目标无忧无虑lshu玩 耍遭 殃zo yn 虚心学习生字重要秧苗任 凭png抓 痒yn丰富多腔qin摔 跤shuip开 辟跌 倒di稿 纸o学习生字学习多音字 pn屏 bn屏幕 银屏 屏风 屏障屏息凝视 屏退 屏气 zh折 sh折断 夭折 折磨 折叠 枝折花落 棍子折了任凭 贪玩 尽职 性格稿纸 梅花 变化多端跌倒 开辟 生气勃勃 屏息凝视 枝折花落 学习词语 读读课文，你能把课文读成两个词？这两个词是古怪 可爱研读课文 研究一下作者从哪几个方面具体表现猫的性格古

2、怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了什么感情？ 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。古怪的性格：老实贪玩尽职 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。古怪的性格：老实贪玩尽职 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职 。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！古怪的性格：老实贪玩尽职 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印

3、几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。古怪的性格：温柔可亲 一声不吭在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。古怪的性格：温柔可亲 一声不吭 它什么都怕，总想藏起来。古怪的性格：胆小勇猛 可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。古怪的性格：胆小勇猛 满月的小猫更可爱。作者从两个方面具体描写？ 这两个方面是淘气 开辟新的游戏场所 满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来

4、，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上， 桌腿上，撞疼了也不哭。 它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。猫猫的性格怪古小猫顽皮可爱既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高 兴 时：温柔可亲不高兴时：一声不出淘气可爱在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。体会感情 它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生

5、气勃勃、天真可爱！学习表达拓展阅读编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以