优秀版幼儿园教师培训总结范文5篇

1、第 第 页优秀版幼儿园教师培训总结范文5篇 幼儿园老师培训总结范文1 *年7月24，我有幸参与了老师培训，在短短的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：特级老师钟坤等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、 观测儿童与叙事讨论 在钟坤老师简要精辟的阐述下，让我明白了观测、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工来说，观测既是重要的教育技能，又是应掌控的教育讨论方法，观测的重要性毋庸置疑。钟围绕观测、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要观测儿童？什么是观测？怎样才是有意义的观测？观测有哪些详细的方法？

2、怎样记录观测的过程和结果？每一种观测记录方法的要求是什么？等等。对幼儿园老师来说，纪教授的讲座具有非常重要的指导意义和实践价值。 二、 幼儿园教研活动组织实施 钟老师为我们讲解并描述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等，让我们认识到： 1、开展教研活动是有利于教育质量， 2、师资的业务水平径直影响着幼儿园的教育质量， 3、可以激发老师的敬业精神。 任务： 1、组织老师的业务学习， 2、组织沟通活动 3、集体备课， 4、讨论教育实践中遇到的热点、难点问题， 5、制造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。 三、 谈谈对幼儿园区域活动的认识 钟老师的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性

3、，由于这是幼儿自由、自主和性格化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己爱好和技能选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同沟通、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。 四、 幼儿园进展技能课程策略 钟老师还为我们讲解并描述了“一日活动链的简介”，她认为一日活动链应为自选活动早熬炼生活活动教学活动课间操、生活活动教学活动自选活动餐前预备、进餐自选活动午睡、起床、觉醒操、点心户外活动教学活动放学预备、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。 在几天的学习中，专家们从

4、各种角度、形式上给我们留下了一笔珍贵的财宝，和深深的回忆。这些财宝为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 幼儿园老师培训总结范文2 通过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，予以他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共

5、同关怀的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题开展的深入的讨论。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，需要仔细做好卫生保健工作，防止和清除不利于幼儿生长发育的各种因素，

6、为幼儿提供适应的生活和学习环境。 本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育技能。幼儿教育是一种很繁复的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，需要了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的立场，运用敏捷的沟通技巧，采用正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充斥爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟

7、通沟通，使家园协作更亲密，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极争论，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。盼望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿老师。 幼儿园老师培训总结范文3 第二次老师培训是由*老师为我们主讲的，主要从幼儿老师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了许多身边的事例，真是有

8、形有色。 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将径直影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。 有人说：一个人常常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的立场，有什么样的立场，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。 幼儿期是孩子品德形成的最正确时期。无论从任何意义上讲，父母都需要承受起幼儿德育工

9、作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。老师作为专职工，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平常父母和老师都只着重幼儿道德认知的培育，而忽视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿老实、勇猛、不怕困难等良好品质，而应当进一步援助孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。 在幼儿园常常运用

10、劝服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把肯定的思想、认识或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用聪慧和阅历与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不坚固。 本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又技能的学习者的观点，被我们渐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有技能的思索者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的技能，更有我们无可比拟的大胆的想象力和制造力！从新认识幼儿：从一个“容器”到有技能的

11、学习者，到有技能的思索者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育聪慧。 幼儿园老师培训总结范文4 为期两天的幼儿园新老师培训已经告一段落了。在这两天的时间里王老师为我们系统、完整地梳理了一下一日带班的细那么、教育教学口语的表达以及家访与案头工作的实施等内容。 每每想到开学后我将作为一名新老师站在教书育人的岗位上以一位老师的身份开展每天的一日活动，心里就有些兴奋以及忐忑。兴奋的是我将脱离自己的同学生涯开展我人生职业生涯的新篇章，忐忑的是对于这将来的一切我有着很多的迷茫、彷徨和不知所措。多亏了这几天的老师培训，援助我对于将来的工作内容有了更加具体深入的理解，对于一些将遇到的困惑、疑虑有了更加

12、清楚有效的阐述和解决方式。 首先，来谈谈一日带班的细那么。从老师的着装、言行、纪律上都有了明确的认识，哪些是不被允许的，哪些是应当留意的，哪些是需要妥当协作的。一个来园活动、运动、带操、学习以及生活活动处处都是需要我们新老师拿出百分之百的热忱与真诚同孩子们沟通，同家长们沟通。老师的一句话、一个动作、甚至是一个表情都是能够深深影响着下一代花朵的健康成长。在追求质量的同时，我们予以孩子更多的应当是爱，真挚的爱。在一日的生活中安全因素总会是被摆在第一位的重中之重，一切活动的开展都是围围着孩子们的健康，安全来开展出来的。而孩子又是天生活泼多动的，在不抑制他们天性的同时，我们作为新老师要时刻关注他们的安

13、全，摒除一切的危急因素。 其次，来说说日常教学中的教育教学口语的表达。这一部分的培训，我认为是这期间的培训中是最最有实际效果或是说确的确实都会经受到的事情。特别是对于我们新老师，有了老老师们的指引我相信在将来教学开展中假如遇到这些难题不会那么的不知所措。当然能够把这些前人的阅历理论发挥得淋漓尽致是需要时间的历练的。但是前人的阅历可以让我们少走很多的弯路，少犯很多的错误，让我们的孩子能够更加快速、健康和欢乐地适应幼儿园集体生活。在今后的实践中，我会把这些理论运用于实践中。 最末，来讲讲家访与案头工作的实施。这部分的培训可以说是这阶段的当务之急。暑期生活即将要接近尾声，接下来就是大量的布置教室，暑

14、期家访以及教案预备的工作。我认为家访对于我们新老师也是一个难题，作为一个同学转换成老师的角色我们或许已经有些适应了，但是作为一个老师还要融入到同学家长的工作是我们从来也没有尝试过的，我们在某些方面可能也像个一个孩子呢，却要与家长来面对面的沟通他们的孩子。这是一个有难度的角色转换，我们需要更多志气，还要积累更多的阅历。家访工作没有表面上那么简单，在开展之前需要做很多的预备工作。不是简简约单的20分钟或者半个小时的事，这短短的时间里我们需要给家长一个良好、信任的形象，与幼儿建立初步和气亲切的形象，一个良好的家访可以给将来的家长工作建立一座良好的沟通之桥。另外除了家长工作还有更多的案头工作也是老师对

15、于幼儿进展与个人进展很重要的一部分。这些工作可能是悄悄的，家长们无法看到的，但是他的确是繁多的、幸苦的，需要我们新老师一步一个脚步实实在在地走出来。 为我们职业生涯的开启加油吧！ 幼儿园老师培训总结范文5 最近，在某个不经意的瞬间，听到这样一句话，方得始终。起初没觉得这句话有多惊艳，在以后的日子里，某个繁星绚烂的夜晚里，突然对这句话有了很深刻的理解，对于初心也有了重新的定义。 最初，接触到爱诺时，我是先听到的它的名字，当时，只知道它即将作为我园的一门特色课程要在全园推广。后来，我是做了爱诺的助教老师。这时，我才对这门课程有了了解。 它和传统课程有着很大的区分，假如说传统课程是为了培育孩子的学习

16、技能的话，那爱诺课程培育的就是如何让幼儿拥有很强的自主学习技能，而且它同时培育了幼儿的沟通技能和制造性思维的技能。 在我们学完水果乐园后，很多小伙伴对小种子产生了很浓烈的爱好，他们会在吃水果时会去找水果的小种子，不信，你瞧，看那仔细的小眼神。 而且我们的小伙伴不止对水果的小种子感爱好，还对一些他们看到的实物或者植物的种子很感爱好，你们看看，他们在种什么，没想到吧，他们在种大蒜。 我们的初心就是陪伴指导幼儿并且和他们一起去学习他们感爱好的东西，从而激发幼儿的自主学习技能和他们的制造性思维，并且在这个过程中培育幼儿的人际交往技能。那时，我的初心是要做一个优秀的助教。后来，通过自己的努力我做到了。

17、当我今年自己带了班时，我的初心是，让我带的幼儿都具有自己的性格，自己的见解，有自己独一无二的特点，我要做个优秀的主教老师。因此，在我们学习飞禽世界这个主题的过程中，我做了许多的活动。 比如，在我们班的小伙伴，对于不同的鸟都有自己的看法，都有自己喜爱的鸟，而且都能够说出自己喜爱那种鸟的缘由，而我为了让他们证明自己对于自己喜爱的鸟儿很了解，我有意把爱诺字卡中的那些鸟儿的图片剪成了不同的外形，做了处理，变成了可以拼起来的拼图。 当我把这些拼图拿出来，让他们去拼的时候，他们都信心满满的告知我说，我会拼，我确定能拼出来时，我在那里，只是微笑，我想是时候让他们感受一些挫折了。于是，我先让那些自信心很强的小伙伴，把这件事想的很简单的小伙伴自己独立去完成一幅完整的拼图，结果，他们没有一个小伙伴能够独立完成，都在那挠头，于是，我问他们：这个拼图好拼吗?他们异口同声的回答我说：不好拼。你们一个人能完成吗?不能。那怎么办啊?有一个小伙伴举手说：我可以让咱们班的小伙伴和我一起拼。他的这个建议立即被其他小伙伴赞成，于是，我们进行了分组，去进行拼图竞赛。 你们看，他们拼的多仔细啊。最末，他们都胜利的完成了拼图，并且能说出图片上鸟的名字、特征、雌雄。而且还和其他小伙伴共享他们拼图的阅历，以及他们是如何合作的。 家长们也反馈，