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文档简介

1、（一）诗歌鉴赏（6分）望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟失散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园零落兵戈后，骨血漂泊道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【说明】世业：世代传下的产业。羁旅：指漂泊。零落：冷漠。兵戈：本是两种兵器，这里指战争。千里雁：离群孤雁。九秋蓬：深秋节气随风飘转的蓬草。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要赏析。（4分）【答案】运用比喻的修辞手法，把弟兄比作“雁”、“蓬”，生动形象地描述出诗人和弟兄们孤独凄惶的神情，深刻揭穿

2、了饱经战乱的零落之苦。【解析】“吊影伤情忧如离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬”。诗人以“雁”、“蓬”作比：手足失散各在一方，好像那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡漂泊四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句，向来为人们所传诵。诗人不但以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比较，而且以吊影分飞与辞根失散这样传神的描述，赐予它们孤独凄惶的神情，深刻揭穿了饱经战乱的零落之苦。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏议论D。10（2分，每句1分）绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足11（2分）思恕感情：抒发了诗人赏析西湖早春美景的喜悦之情（答

3、“对西湖日早春美景的热爱或赞美之情”也可）。12（l）争、啄。（1分）（2）一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感觉春光的难得与难得。一个“啄”字生动地描述出燕子那忙碌而愉悦的神情，忧如把小燕子也写活了。这两句着意描述出莺莺燕燕的动向，从而使得全诗洋溢青春的活力与活力。（2分，言之成理即即可）11试题解析：此类写景的古诗，可以经过诗人所写光景的特点来领悟诗人的感情。抓住本诗中“行不足”一词结合全诗所写丰富的光景即可领悟到诗人对自然之景的赞美之情。【考点定位】议论诗歌的思想内容或作者的感神情度。能力层级为鉴赏议论D。12试题解析：本题涉及到古诗的“炼字”技巧。所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独到的收效，这类字一般是动词或形容词，经常用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出光景的奇怪之处，表达作者感情。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏议论D。12.这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）【答案】此诗表现了战乱给人民带来的灾祸，表达了兄弟姐妹间的思念之情。【解析】望月有感是唐代诗人白居易的七律名篇之一。此诗描述了杂乱时期田园荒芜、骨血分其他情况，表现了战乱给人民带来的灾祸，抒发了兄弟姐妹间的思念之情。全诗句句扣紧主题，言

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