招生托管标准协议

1、第页码22页/总合NUMPAGES总页数22页招生托管协议一、寄宿托管教育是在新局势下，依据社会需要，招收一般中学中一部分或是行为有误差，或是学习基础太差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教育。_学校就是这样一因此招收当地域学校教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。

2、按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教育管理费_元；外区学生托管费每生每学期_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是

3、一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育成切合基础教育培育目标的合格学生。学生在校时期，_学校执行对学生的教育管理责任。为使学生健康成长，学校相应制定了一系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪守，听从管理。_学校依据民主管理的原则，按期听取学生与家长对办学的建议与建议，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携

4、带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在校所需学习、生活用品应自带、自理，为解决时时之需，家长可在班主任处留适合备用金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事

5、项，由原校负责办理。一、寄宿托管教育是在新局势下，依据社会需要，招收一般中学中一部分或是行为有误差，或是学习基础太差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教育。_学校就是这样一因此招收当地域学校教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教

6、育管理费_元；外区学生托管费每生每学期_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领

7、学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育成切合基础教育培育目标的合格学生。学生在校时期，_学校执行对学生的教育管理责任。为使学生健康成长，学校相应制定了一系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪守，听从管理。_学校依据民主管理的原则，按期听取学生与家长对办学的建议与建议，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃

8、夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在校所需学习、生活用品应自带、自理，为解决时时之需，家长可在班主任处留适合备用金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事项，由原校负责办理。一、寄宿托管教育是

9、在新局势下，依据社会需要，招收一般中学中一部分或是行为有误差，或是学习基础太差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教育。_学校就是这样一因此招收当地域学校教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教育管理费_元；外区学生托管费每生每学期

10、_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育

11、成切合基础教育培育目标的合格学生。学生在校时期，_学校执行对学生的教育管理责任。为使学生健康成长，学校相应制定了一系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪守，听从管理。_学校依据民主管理的原则，按期听取学生与家长对办学的建议与建议，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准

12、时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在校所需学习、生活用品应自带、自理，为解决时时之需，家长可在班主任处留适合备用金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事项，由原校负责办理。一、寄宿托管教育是在新局势下，依据社会需要，招收一般中学

13、中一部分或是行为有误差，或是学习基础太差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教育。_学校就是这样一因此招收当地域学校教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教育管理费_元；外区学生托管费每生每学期_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费

14、）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育成切合基础教育培育目标的合格学生。学生

15、在校时期，_学校执行对学生的教育管理责任。为使学生健康成长，学校相应制定了一系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪守，听从管理。_学校依据民主管理的原则，按期听取学生与家长对办学的建议与建议，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在

16、校所需学习、生活用品应自带、自理，为解决时时之需，家长可在班主任处留适合备用金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事项，由原校负责办理。一、寄宿托管教育是在新局势下，依据社会需要，招收一般中学中一部分或是行为有误差，或是学习基础太

17、差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教育。_学校就是这样一因此招收当地域学校教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教育管理费_元；外区学生托管费每生每学期_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳

18、费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育成切合基础教育培育目标的合格学生。学生在校时期，_学校执行对学生的教育管理责

19、任。为使学生健康成长，学校相应制定了一系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪守，听从管理。_学校依据民主管理的原则，按期听取学生与家长对办学的建议与建议，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在校所需学习、生活用品应自带、自理，为解

20、决时时之需，家长可在班主任处留适合备用金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事项，由原校负责办理。一、寄宿托管教育是在新局势下，依据社会需要，招收一般中学中一部分或是行为有误差，或是学习基础太差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工

21、作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教育。_学校就是这样一因此招收当地域学校教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教育管理费_元；外区学生托管费每生每学期_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱

22、智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育成切合基础教育培育目标的合格学生。学生在校时期，_学校执行对学生的教育管理责任。为使学生健康成长，学校相应制定了一

23、系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪守，听从管理。_学校依据民主管理的原则，按期听取学生与家长对办学的建议与建议，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在校所需学习、生活用品应自带、自理，为解决时时之需，家长可在班主任处留适合备用

24、金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事项，由原校负责办理。一、寄宿托管教育是在新局势下，依据社会需要，招收一般中学中一部分或是行为有误差，或是学习基础太差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生

25、，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教育。_学校就是这样一因此招收当地域学校教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教育管理费_元；外区学生托管费每生每学期_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有

26、生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育成切合基础教育培育目标的合格学生。学生在校时期，_学校执行对学生的教育管理责任。为使学生健康成长，学校相应制定了一系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪

27、守，听从管理。_学校依据民主管理的原则，按期听取学生与家长对办学的建议与建议，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在校所需学习、生活用品应自带、自理，为解决时时之需，家长可在班主任处留适合备用金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破

28、坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事项，由原校负责办理。一、寄宿托管教育是在新局势下，依据社会需要，招收一般中学中一部分或是行为有误差，或是学习基础太差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教

29、育。_学校就是这样一因此招收当地域学校教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教育管理费_元；外区学生托管费每生每学期_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入

30、托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育成切合基础教育培育目标的合格学生。学生在校时期，_学校执行对学生的教育管理责任。为使学生健康成长，学校相应制定了一系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪守，听从管理。_学校依据民主管理的原则

31、，按期听取学生与家长对办学的建议与建议，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在校所需学习、生活用品应自带、自理，为解决时时之需，家长可在班主任处留适合备用金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发

32、买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事项，由原校负责办理。一、寄宿托管教育是在新局势下，依据社会需要，招收一般中学中一部分或是行为有误差，或是学习基础太差，或是家长想管管不了，或是家长忙于工作无暇教育不适合留在一般中学学习的学生，以拜托管理形式进行的一种寄宿制学校教育。_学校就是这样一因此招收当地域学校

33、教育、家庭教育有困难的青少年为主要对象的整日制初中寄宿制学校，这是基础教育中帮助学生顺利达成九年义务教育的一种新奇的特别教育形式。_学校是_独一的一所向初中生开放的寄宿制托管学校。二、学生入学一般由原校介绍或家长提出申请，并认可本协议，与_学校联系，获得入学名额后，即可签署本协议，办理入校手续。按相关规定，每位托管生每学期暂定托管教育管理费_元；外区学生托管费每生每学期_元；每个月伙食费暂定_元（已含搭档费）、住宿费每学期_元。每学期杂费、代劳费等项目按市教委一致规定缴纳。三、凡弱智或精神病、传得病、严重慢性病患者及有生理残疾，不可以坚持正常学习者，不予入托，如入学时家长隐瞒上述状况，经查明后

34、，_学校有权退回；如已对别人造成伤害的，由家长负责补偿；凡发现有严重不良行为，扰乱学校订常教育次序者，_学校有权退回。四、_学校坚持以学生发展为本，为学生终生奠定的教育思想，全面贯彻党的教育目标，努力创造严而有序，严而和睦，严而欢乐健康教育气氛，倡议欣赏教育，着重发掘每一个学生身上潜伏的长处，是一所教师敬业、家长满意、社会赞美的引领学生走向成功的幸福学校，努力把学生培育成切合基础教育培育目标的合格学生。学生在校时期，_学校执行对学生的教育管理责任。为使学生健康成长，学校相应制定了一系列规章制度和赏罚条例，学生一定严格恪守，听从管理。_学校依据民主管理的原则，按期听取学生与家长对办学的建议与建议

35、，不停提升办学质量。托管时期，学生如发生案件，一般统计入_学校。五、家长是儿女的法定监护人，学生入托后，家长对儿女的保护、教育仍负有不行推辞的责任。家长应踊跃支持，配合学校所采纳的教育、管理举措，亦享有向校方提出建议和建议的权益；学生放假，家长应负责接送，并照实反应学生在家的表现；学生返校不得携带校纪所不同意携带的物件；学生如逃学逃夜，家长应负责找寻，送回学校；家长应准时缴纳学生在校所需各项花费。六、学生在校所需学习、生活用品应自带、自理，为解决时时之需，家长可在班主任处留适合备用金，班主任应记清帐目，按期宣布；学生破坏公物应照价补偿，如因学生自己过失而发买卖外，其责任由监护人担当；为了稳固学校订常的教育次序，学生一般不得半途休学，如因故一定休学者，对所交管理费校方不予退还。七、学生入托后，原输送学校仍保存其学籍，学生结束托管回原校持续学习时，原校不可以拒绝；_学校负责将学习成绩及在校表现照实转告原校；对毕业班学生，原校应依据_学校供给的成绩与建议，发放相应的证书；学生的升学及相关事项，由原校负责办