闻一多先生的说和做教案_第1页
闻一多先生的说和做教案_第2页
闻一多先生的说和做教案_第3页
闻一多先生的说和做教案_第4页
闻一多先生的说和做教案_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 闻一多先生的说和做臧克家学者革命家一个方面仅做了再说，做了不说另一个方面还说了就做课题：闻一多先生的说和做（第3课时）主备人：闵思文审核人：七年集备组授课人：闵思文备课时间：3.19教学目标：1.理解和掌握文章的遣词造句；2.更加全面、深刻的了解闻一多先生在言行上的做法。.掌握人物描写的几种方法。教学重点：掌握人物描写的几种方法。教学难点：理解和体会文章的遣词造句。教学方法：朗读法、研讨法、讲授法学习方法：合作探究法课时安排：3课时教学设计：一、展展示有关闻一多先生的故事二、导通过两节课的学习，我们已经基本了解了闻一多先生的为人，希望我们的同学们能够向他学习，努力在思想上和行动上都成为“巨人

2、”。三、学.第15段中，写“闻一多先生明智凶多吉少，仍大骂特务”有什么作用？.第17段引用闻一多演讲的原话有什么作用？.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”，这句话运用了什么描写？有什么作用？四、悟.思考：结尾一段话的含义和作用分别是什么？.这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用？五、练.有的人认为，这篇文章的语言大呼小叫，用大词、文言词，不朴实。到底应该怎样看待？.文章原标题为“说和作记闻一多先生言行片断”，后改为“闻一多先生的说和做”，请问为什么这样改？.这篇文章写得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征。请体会本文在选材、结构等方面的巧妙。.体会本文的语言特色。闻一多先生的说和做臧克家编排上：结构严谨、选材得当、

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论