七年级初一数学上册《有理数的混合运算》教案华东师大_第1页
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七年级数学上册有理数的混合运算教案华东师大版七年级数学上册有理数的混合运算教案华东师大版在有理数乘除混合运算中，带分数一般化为假分数。三、巩固练习：1、填空：（1）3（）3=； （2）（）2=；8（5）=；（4）24（2）4（1）2001（1）1999=。2、下列各式计算正确的是（ ）。826=（82）6=602=2（）=2（1）2003（1）2004=11=0（3）2=9四、分组活动：1、四个人一组，每组出一道有理数的混合运算，然后可以指定另一小组的一位同学上黑板练习。要求：（1）尽可能使自己小组的题与众不同；（2）计算不要很复杂。2、练习：请你给2、8、9、11这四个数之间加上适当的运算符号，并按一定的运算顺序进行运算，使其结果为24。82911=24；（9811）2=24； 由于学生思考的角度不同，使用的方法必然是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。（由于学生大多数都玩过“24点游戏”，所以一方面可使学生觉得数学不枯燥乏味，另一方面能让学生感受到生活中处处都有数学，处处要用到数学，认识到数学的价值所在，增强学好数学的信心。）五、课堂小结交流反思 阅读课本第62页，思考你对本次学习有哪些体会与收获？你还想继续学习有理数的

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