部编版小学语文三年级下册第四单元测试卷(共3套)

1、 ：号考人教（统）版语文三级下册第四元测试卷一 注意事项： 一、看音，写词语（ 10 ）：名 shng tzhn qujin xi jin姓( ) ( ) ( ) ( ) ( )z chngzh shj wf fng l：级班：校学( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用”画出每词语中加点的正确音。（ 分）燥（zo zu zhu) w wn)概率（gi gi) 错 一 f)隙（ x) 掀（xin xu 拼搏（b b缸（ g （ 三、判下列说法是正确，确的画 ”，错误画 “”。（5 分）1.花钟一课中的钟”是指在时钟的周围插满了鲜花。( )2.“县花却在九点左右含笑一现说明县花开放的时间非

2、常短。 （)3.法布尔是英国著名的昆虫学家，他的作品昆虫记兼具科学和文学价值。 ( )4.植物开花的时间只与温度、湿度和光照有关系。( )5.“听说蜜蜂有辨认方向的能力，这里的听说”说明作者还没有证实这种说法。( ) 四、先词语补充完，再选恰当的词语入句子。（ 8 ）昙花一( )准确无( )争奇斗( )荡来荡( )激动不( )自由自( )1.机遇往往如( ),所以我们要及时把握住它。2.无论飞多远，蜜蜂总能( ) 地回到家 五、按求写句子。 分）1.这美妙的琴声怎能不令人陶醉？(改成陈述句）2.小狗摇着尾巴。（扩写句子，至少扩写两处）3.花钟这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）4.蜜蜂靠的不是超

3、常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词造句）六、先一比，再选恰当的语填入句子。（ ）喜欢欢喜1.小溪里的虾是挺（ ）钻到石块下面休息的。2.看到我的作文发表在报纸上，妈妈的眼里流露出满心的（ ）。吻合适合3.还有的花，需要昆虫传播粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的 时间相（ ）。4.妈妈在商场逛了好久，终于找到了一条（ ）她穿的裙子。七、照子，写一写（ 分）例：长沙人早上喜欢吃米粉，西安人早上喜欢吃肉夹漠，东北人的早餐常常是豆浆配油 条。为什么不同地方的人们的早餐差别这么大呢？每天上学经过橘子洲大桥时，我发现从东往西的路况比较顺畅，而由西往东的车却排成了一条长龙。

4、八、阅课内文段，成练习（ 分）？听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然 后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时 候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们 飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我（推测断定）蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就（走 冲）过来，脸红红的，看上去很（感动 激动）。她高声喊道“有两只蜜蜂飞 回来

5、了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。1.这段文字选自课文 ，作者是 。（ 分）2.圈出文段中括号内使用恰当的字词。（ 分）3.在文段中找出这一文段的中心句。（ 分）4.作者用做实验的方法证实了蜜蜂有辨认方向的能力”列说法与作者的做法相一致的 是（ ）。（多选） 分）耳听为虚，眼见为实 百闻不如一见 诚信是金5.有同学说文段一开头就已经说了蜜蜂有辨认方向的能力”作者后面又做实验来证明 这一观点，这样做根本就没有必要。你同意他的说法吗？为什么？ 分）九、阅课外短文，成练习（ ）从前有个商人，他的一只骆驼走失了。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这 时候，他看见一位老人在前面走，就

6、赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？“不错。“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了吗？ 老人说：“那我可不知道。”商人愤愤地说 “ 哄我了 (能 么知道得这样详细？”一定）是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎老人不紧不慢地说“吗生气呢听我说刚才我看见路上有骆驼的脚印右边深， 左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以 想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知 道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着它的脚印去找

7、。商人听了，照老人的指点一路找去，(竟然果然）找到了走失的骆驼。1.给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。（ 分）2.用 ”画去文中括号里不恰当的词语。（ 分）3.第 11 自然段中有一个词对于概括第 自然段的大意很有帮助个词 根据这个词可以将第 10 自然段的大意概括为： 分） 4.根据短文内容完成下面的表格。（6 分）骆驼的特征左脚有点跛左边骇蜜，右边驴米缺一颗牙齿5.读了这篇短文，你想对老人说些什么？ 分）十、习。（ 分）老人的根据自然界中蕴藏着许多真理，动手实验才能发现其中的奥妙之处。正所谓 “ 践出真 知”，只有实践了才能明白真理。那么就让我们一起来做实验，并且拿起笔记录下来，看

8、看你能发现什么真理。要求：1.将实验过程介绍清楚。2.按一定的顺序写作。不少于 300 。人教（统编）版语文三年级下册第四单元测试卷参考答案一、陌生 沿途准确检查修建组成展示景物芬芳阻力二、三、1.2.3.4.5.四、现 艳已误去在1.昙花一现2.准确无误五、1.这美妙的琴声令人陶醉。2.示例：可爱的小狗欢快地摇着尾巴。3.我对花钟这篇课文很感兴趣。4.示例：这根皮筋不是小丽带来的，而是小红的妈妈送给小红的。 六、1.喜欢 2.欢喜 3.吻合 4.适合七、示例：为什么不同方向的路况差别这么大呢？八、1.蜜蜂法布尔2.推测 冲激动3.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我

9、想做个实验。 4.5.不同意。因为文段开头是说听说”，不一定是真的，需要靠实验来证实。九、1.找骆驼2.可能 竟然3.指点 老人指点商人找骆驼4.路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印5.这位老者，您真聪明，我也要学习您留心观察事物的好习惯。十、提示：可以先简写为什么我们会做这样一个小实验，再详写做实验时的步骤有哪些， 最后可以写一写做实验时的心情以及做完后的感受。 人教（统）版语文三级下册第四单测试卷二时间：90 钟 满分：100 题一二三四五总：号考：名姓得一、字词乐园。(28 分)1.将下列加点字的音节补充完整。(4 分)n_ z_

10、 _ 内 容 干 燥 吻 合 大 概 _o x_ 超 常 空 隙 钳 子 腹 部2.看拼音,写词语。(8 分)chng shu jin ch m shng shxi jin bo ku s xng z dng：级班3.选字组词。(4 分)组功祖粗帮（ ） （ ）细 （ ）织 （ ） 先：校斜途除叙学路（ ） （ ）法 （ ）述 （ ） 线4.査字典填空。(4 分)(1)“示”字用音序查字法,应先查大写字母_再査音节_，可组词为 _。 (2)“误”字用部首查字法,应先查部首_，除部首再查_画。“误”在字典 中有以下义项,选择它在词语中相应的解释,将序 错； 耽误,耽搁； 使受损害； 不是故意而做

11、错事。 误伤( ) 错误( ) 误人子弟( )5.给下列句中加点词语换个意思相近的词语,保持句意不变。 分)(1)深夜气温过低,开花也不适宜。 （ ）(2)听说蜜蜂有辨认方向的能力。 （ ）(3)小虾们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。 （ ）(4) 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。 （ ）二、句子游乐场。(14 分)1.给下列句子选择恰当的修辞手法。(填序号)(6 )A.反问 B.排比 C.拟人(1)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （ ）(2)蜜蜂们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? （ ）(3)小们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。 （ ）2.按要求写

12、句子。(8 分)(1)无论飞到哪里,蜜蜂总是可以回到原处。(用加点词造句 _(2) 我把蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句) _(3) 这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句) _(4) 你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。用关联词连成一句话) _三、课文欢乐谷。(16 分)1.给下列句子重新排列顺序,把序号写在括号里。 分)( )又过了一段时间,它们外层的黑皮慢慢地脱到尾部。( )蚕卵一到立春,它们开始由黄色变为黑色。( )不久,一条条扭动着的小东西爬出壳外。( )我透过放大镜去看,蚕的头上下摆动,嘴不停地咀嚼桑叶上出现了凹凸。( )我连忙取来一片桑叶剪碎后放进盒里,那些小东西爬上去吃了起

13、来。( )大约过了十几天,那些较大的黑色幼蚕开始脱皮了。2.根据所学内容填空。(10 分)(1)_，上有黄鹂深树鸣。(2)蜜蜂一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验是要证明蜜蜂是否具有 _的能力,体现了他_科学态度和_作 风。(3)花钟一文按照_的思路,说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。四、阅读理解。(22 分)(一)课内阅读。(10 分)花(选鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人是我们留心观察,就会发现,一天之内不同的花开 放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右艳丽的蔷薇绽开 了笑脸；七,睡莲从梦中醒来；中午十二点左,午时花开花了；下午三,万寿菊欣然

14、怒放；下午五,紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上 八点开花;昙花却在九点左右含笑一现1.根据意思,从文中找出相应的词语填在括号里。 分)(1)百花齐放,十分艳丽。 ( )(2)愉快地盛开。( )2.这段话是围绕哪一句话来写的?请用“_”画出来。 分)“一天之内,不同的花开放的时间是不同的。”我知道作者为什么会知道这么多花开放 的时间:_ 分) 4.作者用不同的说法来表达了鲜花的开放,我们来填一填。 分)牵牛花:_蔷薇：_万寿菊_ 睡 莲：_(二)课外阅读。(12 分)沙灵制之在撒哈拉沙漠,有一种特别的鸟儿叫沙百灵,身体很小,只有麻雀那般大是这样 弱小的鸟儿,在与“沙

15、漠之王”响尾蛇的较量中竟然每战必胜。有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上,准备寻找食物的时候在沙丘里等候多时的响尾蛇 凶猛地张开大口蹿了出来看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时不可思议的画面出现了 面对响尾蛇的攻击,身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狼狠地拍打着响尾蛇的头 部,尽管力量有限,对响尾蛇似乎也构不成什么威胁但沙百灵并没有因此而停止拍击 百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口,一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部其准确程度 分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后,响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上再也爬不 起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上,从容地吃了一些甲虫类的食

16、物后才扑扇着翅膀 慢慢地飞走了。沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的,但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢生物学家 对此解释是:沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道那就 是瞄准一个点_蛇的头部一个很脆弱的部位,并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵 就是用这种坚韧不拔的精神,在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的多人之所以失败就是 因为缺少了沙百灵那种执著的精神。1.短文第一自然段先写沙百灵的_接着写它在响尾蛇的较量中 _，突出了沙百灵非凡的能力。(2 分)2.沙百灵对付响尾蛇的方法是一边_一边_ 分) 3.沙百灵之所以胜利,是因为它(

17、 )。(3 分)A.身体轻盈,便于逃脱 B.选准目标,坚韧不拔C.能飞就飞,不会恋战 D.全面出击,出其不意4.读了这个故事,你明白了什么道理?(4 分) _五、习作。(20 分)题目:一次_的小实验要求:1.题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语可以填上“成功、 失败、秘密”等表示实验性质的词,也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等 表示人物心情的词语。2.选择自己最感兴趣的一次小实验,按照先后顺序把实验的经过写清楚,写具体。：号人教（统）版语文三级下册第四元测试卷三班级：姓名：座号：一、填题（共 5 题； 分）1.看拼音，写词语。（共 8 ）fn fng xng li m f

18、ng bin rn（）（）（）（）考bo ku jin ch zhn qu （）（）（）（）kn chng2.选出划线字的正确读音。（共 分）掀_xin xn开 一副_f f ）搏_（b f）斗 较_（jio ）大：名姓：级班3.读句子，在括号里选择恰当的词语。（共 分）听说蜜蜂 （辨认 辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原 处。蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概 大约）_这样可以减少阻力。 在_大概 大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。我放蜜蜂的时候是_将近 临近）两点钟。4.选词填空。（共 5 ）（1）适宜适应长期以来，它_晚上九点左右的温度和湿度。 深夜气温过低

19、，开花也不_。：（2）陆续继续连续校学小红_年获得了“学习标兵”称号。 不同的花在不同的时间_放。 吃过晚饭，小明_做作业。 5.选择合适的关联词填空。（共 分）不是而是无论总是尽管但是出门在外，_我身处何地，妈妈_每天打电话了解我的情况。_爸爸再三推辞，叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。 我_想参加这次活动，_在抽不出时间。二、按求写句子。共 10 ）（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句（2）几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。(句)三、默滁州西涧。（共 5 ）四、现文阅读（共 分）（一）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂 窝旁等着己带着蜜蜂四

20、公里路开纸袋它们身上做了白色记ho ho 然后放了出来。二十只左右被闷（mn ）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回 家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（ j j乎要触到地面，大概这样可 以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）给文中划线的字选择正确的读音。（共 分）记号_（ho ho）闷_（mn mn）几_（ j乎（2）把下面的句子改为陈述句。（共 分）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号）（共 分） A便于察B与其他蜜蜂区别C路远，使实验更准确D掌握蜜蜂飞回来的时间叫小女儿在蜂窝旁等_捉自家草料

21、棚的蜜蜂_给蜜蜂做上记号放飞_走了四公里路_正确的实验步骤是：_（4）对文中划线的句子中“大概一同分析正确的一项是（ ）（共 分） 应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。B. 不能去掉，“大概说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。 （5）从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？（共 分）（二）神奇的蚂蚁蚂蚁虽小但力大无比一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴如按体重比例计算， 蚂蚁的力气相当于大象的 倍。蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名 “外科医生”杰出的 剂师”。南美洲圭 亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合， 大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好 的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。生物学家在对蚁穴的调查中发现有一种红蚁能把采集到的肥马车鸢尾花紫罗兰、 报春花的种子混合在一起 “制 ”出一种奇效药品，过尝试，能使人的舌头麻木两三 小时，就像是打麻药针似的。白蚁虽食木毁房，给人类带来