校园迎新晚会活动策划方案

1、校园迎新晚会活动策划方案校园迎新晚会活动策划方案精选【一】一、导语大一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到xx学院这个团结友爱的大家庭中。他们在军训中充分发扬了“特别能吃苦、特别能战斗”的精神和团结互助、吃苦耐劳的优良作风。xx学院通过举办本场迎新文艺晚会，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对20 xx级新同学的关心与期望。也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。二、晚会主题及意义欢迎大一新生、融合师生情谊、展示学院特色，同时锻炼同学的组织应变能力。开展本次迎新晚会，为的就是让新生能够真切的感受到化生学院的活力与和谐，从而激发新生对学校和学院的自豪感。且通过这次活动，让同学们认

2、识更多的朋友，加快适应大学生活的速度。三、晚会形式及内容节目不限、形式不限，以歌舞为主，内容尽量贴近主题。四、晚会面向对象（一）、本次晚会以化生学院学生为主、面向全校学生。（二）、邀请学校、学生处、教务处和校团委领导、我院全体老师、各学院党政领导及各学院团委学生会负责人。五、晚会流程（一）晚会前期准备1.由宣传部负责出x张海报，x条条幅。其中海报于演出前x天贴于校内、外等人流量较多的地方；x条条幅悬挂于教学楼前。另外，文艺部干事必须定时地检查海报有否被撕毁，若被撕毁应及时补贴。2.在晚会的前x周，制作好节目单，（份数以所邀请的嘉宾人数为依据）。节目单派发给到场嘉宾。3.选派人员负责晚会现场的摄

3、影工作（主要控制当晚拍摄的内容、方式，晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样）。4.选择主持人：主持人数量在x 个左右（包括歌舞和游戏主持）。由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。6.晚会当天场地负责：包括节目负责人，场地布置负责人，晚会幻灯片负责人，灯光负责人，音响负责人，晚会结束后清理场地负责人等。（二）晚会当天流程1.晚会在幸福拍手歌中开始。2.主持人致开场词并介绍到场的领导、嘉宾。3.领导致辞 并宣布晚会开始。4.大型歌舞节目开场。5.播放新生报道及军训期间的Pop。6.军

4、旅歌曲串烧。7.短剧小品类节目。8. 现代舞。9.游戏环节：请台下同学及领导嘉宾参与其中，优胜者获得奖品。10.流行歌曲及经典老歌串烧。11.走秀等个人才艺展示（乐器、快板、朗诵等）。12.师生同乐节目。13.歌声中，主持人宣布晚会圆满结束。六、迎新晚会预期效果及展望我院希望能沟通过这次晚会的举办，来增进同学们之间的合作，树立我院同学们踏实奋进的学习精神，展现我院的风采，促进各个专业的交流与相互了解。校园迎新晚会活动策划方案精选【二】一、活动主题迎接20 xx届新生。二、活动时间20 xx年xx月xx号至xx月xx号。三、活动地点xx大学。四、活动目的为了迎接新的学生特开此活动，让新的学生感受

5、到我校对他们的重视。五、活动背景以心迎新，又一届的新生入学，洋溢着活力四射的气氛，新同学进校，陌生的环境，陌生的场景，为了让新生可以感受到学校这种大家庭的感觉，既有家的温馨，又有活跃的气氛，我们以我们的热情，以我们的心去让他们在这不熟悉的校园里找到一个新的起点。六、活动内容1、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台。2、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。3、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。4、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。5、为其树立奋斗目标，让其充实度过美好的大学生活。七、活动各流程1.在人数近满

6、的时候播放事先准备好的视频。（大约10分钟）。2.视频播放完后主持人上场介绍一下此次活动的目的、介绍到场领导和参加此次活动的学长学姐们。3.代表老师或校长讲话。（1020分钟）。4.介绍生活方面的经验1）学生代表讲话（主要讲生活区，包括宿舍、食堂及超市和小卖部，同时稍微介绍下学校）（10分钟左右）。2）老师讲话（10分钟左右）。八、目的意义带着一份期盼，一份新奇，踏入了xx大学，踏上了阳光的土地，莘莘学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。本着为同学服务的精神，精心策划了此次新生交流会的活动，希望新生能够尽快适应大学生活，投入

7、到绚丽多彩的大学生活中去。校园迎新晚会活动策划方案精选【三】一、活动主题迎新晚会二、活动对象全体师生三、主办单位校组委会、各年级班主任四、晚会基调喜庆、祥和、热烈五、晚会地点学校大礼堂六、晚会时间根据学校安排确定七、晚会思路1、晚会反映学校半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，承前启后，再创辉煌。2、继续和发扬学校好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、xxx班级、文明班级、示范班级。八、活动内容和形式1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、模特表演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等；节目题材力求体现新奇、活泼、生动、感人、搞笑、

8、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。2、具体的节目编排由节目组负责。所有节目需提前彩排，经过节目组审查之后，合格的节目方可在晚会上表演。节目演出次序由节目组决定。3、节目来源a、每班至少编排两个节目，由班主任负责组织；（11月29号上报节目内容）b、各同学可以自由组队参加；c、至少要有15个节目出来；九、节目预备工作（xx月xx号上报节目内容，xx月xx号第一次彩排，xx号第二次彩排，xx号第三次彩排）1、节目的收集，节目组职员定期和和各班各部分负责人联系，看班级加大力度宣传和动员，各班主任要及时了解各班报名情况；2、考虑到节目不够的情况，学校要想出不少于四个节目；3、晚会共120分钟，节目最

9、多占用80分钟，所以中间互动环节必不可少，节目组还要考虑40分钟的互动，暂定为有奖问答和有奖游戏；4、各节目的排练，节目组要派人跟踪指导，登记好表演的内容、音乐，通知及时预备，所要物品道具各班自行预备；5、xx月xx前，节目组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟晚会的情景，主持稿也要发给主持人；6、总结彩排，修改细节，同时节目组的现场布置方案也要出来；7、xx月xx号（周三下午2：30开始），大彩排，要求跟正式演出效果一样，包括音乐等要跟上；8、嘉宾的邀请：初拟是：x校长，x总，x总，x校长，及全体老师；十、节目应急方案（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台预备，前一节目由于各种

10、原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现题目，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。十一、晚会开始1、主持人先容晚会嘉宾、晚会流程；（晚会开始前一刻节目组把终极到场的嘉宾名单送到主持人手上）；2、领导发表讲话；3、根据节目组安排的节目进行演出；（具体要等节目出来，现在初步安排是5节目+1游戏+5节目+问答和游戏+5节目）；4、互动环节，主持人公布游戏规则等；5、主持人适时提醒观众安静或动起来；6、晚会最后，邀请老师发表感言；学校为表现优秀的节目和游戏胜出者颁发奖项，得出最佳歌

11、曲奖、最佳创意奖，和游戏优越组的奖项一起颁发。最后感谢学校领导和老师及学生会的大力支持，公布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请求学生会成员留下帮忙清理现场。校园迎新晚会活动策划方案精选【四】一、 活动背景及主题为xx届新生举办迎新晚会目的在于表达学校对新生的欢迎，展示当代学生的风采体现学院文化；也为了丰富同学们的课余生活，激发同学们对新学校、新生活的热爱。同时也为全体学生提供一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台，让大家感受学生会大家庭的温暖。二、 活动时间xx月xx日晚8：00晚会正式开始三、 活动地点学生活动中心四、 主办单位团委五、承办单位团委学生会六、

12、 前期准备1、宣传：（20 xx年x月xx日至x月xx日）主要由宣传部干事负责宣传，主要有海报、展板和贴吧宣传方式。（1）展板宣传内容：“20 xx届迎新晚会缺你不可！”（按最后方案写明时间地点；可适当使用网络热词吸引新生注意；并且写上接受新生节目报名的内容）要求：展板设计形式应体现热情、青春活力的基调。数量：一张展板（三张一开纸大小）展出地点：在新生宿舍楼下（2）广播宣传（广播站）：内容：“20 xx届迎新晚会期待你的参与！”活动时间为20 xx年xx月xx日至xx月xx日。我们等你来！要求：广播站分别在xx月xx日至xx月xx日期间进行广播。（4）在学校网站、贴吧进行宣传：由团委办公室。2

13、、节目甄选准备新生节目报名及甄选：新生节目在20 xx年xx月xx日至xx日两天甄选节目排练时间x月xx日进行晚会彩排，彩排地点为：xxx3、物资购置所需物品：喷绘（12*4），租借舞台，桌椅（视嘉宾人数而定），汽球（色泽鲜艳、光亮）6-7包、丝带、彩带若干，荧光棒（两桶）、大头针、别针、针线盒、钳子、锤子。七、活动时间安排本次活动时间为20 xx年xx月xx日至xx月xx日。xx月xx日至xx月xx日为宣传及节目甄选时间；xx月xx日至xx月xx日为物资购置时间；晚会安排：（一）、晚会准备1、与组织部及时做好沟通和人员安排协调；2、文体部与各兄弟部门及时做好工作的沟通；3、确定主持人两名及主

14、持稿；4、与各节目负责人商定节目细节并商讨流程。晚会当天（1）x月xx日下午没有课的学生会成员去操场搭建舞台，并准备本次比赛的舞台装饰工作。（2）x月xx日下午X点所有演员集合完毕，x点xx分所有演员（节目负责人）签到完毕。（3）x月xx日下午x点xx分.学生会成员进行签到，各组工作人员到位；（4）x月xx日下午X点XX分，晚会正式开始。（二）、晚会流程晚会分为三个篇章：1、给你们的见面礼；2、我有我的young！3、一起去未来！第一篇章：给你们的见面礼：（主要播放视频回放开学到现在的所有所有）开场：（1）由学生排练的歌舞形式的.开场；（2）主持人介绍到场嘉宾，晚会流程和表达对新生的热烈欢迎；

15、第二篇章：我有我的young！由新生表演节目（）第三篇章：一起去未来由领导讲话（三）、迎新晚会后期安排1、活动结束，所有演员代表及工作人员上台合影留念；2、纪检部成员组织观众保持秩序离场；3、学生组织所有同学收拾会场（打扫场地及整理搬运道具）；4、活动结束后一周之内各部门上交活动总结（交给组织部，由组织部进行汇总）；5、宣传部，传媒部负责对晚会的记录并上传影音资料至学校网站。八、活动所需物资1、舞台装饰：脚手架、喷绘、紫纱、汽球、丝带、彩彩带 、地毯2、音响设备 、3、嘉宾席：节目单，桌椅；4、 其他： 服装、荧光棒、礼花、横幅、大头钉、大头针、钳子、锤子、铁丝、纸和笔。九、活动人员安排由组织

16、部酌情分配出礼仪队等配合迎新晚会的筹办。应急预案1、 由组织部安排人员做好消防安全工作2、 应及时疏通安全通道，保证紧急情况发生时能及时疏散人员3、 演员的安全保障，应准备急救药箱。智能手机校园促销活动方案一、创新营销方式更能吸引大学生大多数接受采访的同学表示他们不会特别去留意校园内的一些促销活动，除非他们真的需要这些商品，或者某个活动特别的有新意。大多数接受采访的同学都认为现在校园里那些营销活动不怎么有意思。物流专业大二男生小李说：“学校里那些促销活动，贴个海报、发发传单、赞助个比赛、活动什么的，挺乏味的，也没什么说服力，看一眼就没有继续看下去的欲望！”可见，针对大学生的营销是非常需要技巧和

17、创意的。那些形式比较新颖、有创意的活动才能吸引大学生的眼球。理科硕士男生小宋说：“要是有我喜欢的明星，我肯定会去关注的。”而兽医专业男生小周说：“要是能举办一些讲座，发放一些纪念品什么的，我会比较留意。”总之，企业想赢得这些青春激情和文化理想结合体的大学生群体，创新营销活动方式是不可或缺的，除此之外，在企业活动中给大学生一些实际的好处也非常重要。二、大学生是品牌忠实分子几乎所有接受采访的同学都说他们在购买东西时，非常看重品牌。没有牌子的东西一般不会去关注。理科大四男生小周说：“不是很有名的牌子，肯定不会买。”在大学生的心目中，品牌既是一种质量的保证，也是一种品味的象征。他们有着非常强的品牌意识

18、,在他们看来，有品牌才会有质量。他们认为一个品牌的建设需要很长时间。电商女生小杨说：“一个品牌能生存下来，就表示市场肯定，有相对可信度。”小宋对于品牌的看法则更为理性：“建立一个品牌，产品质量是保证。另外，良好优质的售后服务也是非常关键的。三、校园整合营销活动探究面对挑剔、敏感的大学生群体，企业也面对着更多的挑战。校园是影响力经济的梦田，是整合营销活动方式的试金石。利用和引导大学生的消费行为皆可取得不错的营销效果。校园营销不仅成为各大企业、跨国公司大市场战略蛋糕的一部分，更成为抢占未来市场先机的重点战场。饮料、运动、服装、IT、通信等多个行业的知名企业，通过各种方式的参与，进行一系列的校园产品

19、展示、优惠促销、毕业生招聘、品牌宣传等形式，和广大目标消费群进行直接的沟通交流，从而达到提升品牌美誉度和销售的目的。在确定了适合大学生分众市场营销的产品之后，就需要对这个分众营销市场中各品类产品的消费者竞争状况有一个清晰的了解：与大众或者高端市场相比，大学生市场对于哪些产品的品牌意识更为强烈，品牌消费更为忠诚。从销售角度分析，市场集中度指标最直接反映出行业内的垄断及竞争状况，从消费角度来看，市场集中度也深刻的反映出消费群体是否有显着一致的品牌观，也就是说，市场集中度可以体现出品牌在消费市场上的竞争程度，这种表现对品牌未来的发展影响深远。而大学生体验式和互动式的消费模式为我们描绘出未来“互动消费

20、市场”的发展方向1.校园活动的体验式营销。在大学生获取信息渠道的调查中我们发现，“同学、朋友介绍或传播”排名第三(53.1)，是仅次于排名第一的因特网(56.4)和排名第二的报纸(55.1)的重要的信息获取渠道。大学校园特定的生活方式，为人际营销提供了最好的土壤。在我们调查的大学生群体中，过去一年参与或者观看过校园活动的人达到总体的53.6，其中42.8的学生对这些校园活动印象深刻。越来越多的企业在传统产品销售、广告攻势的基础上，更多地利用公关活动来亲近消费者，并且活动的营销力也逐渐得到了认同。不难发现，饮料、IT以及运动品牌的校园活动对塑造自己的品牌形象无疑起到了正面作用。在影响力经济时代，

21、品牌形象树立的意义更为重要了。=background:yellow;=background:yellow;2.多元渗透的直接营销。不难发现，大众市场和白领阶层对促销方式的接受度整体较低，只有打折销售可以打动他们，而大学生群体对促销方式的接受范围比较广泛，除了派送、赠送小礼品、赠券等传统方式以外，大学生对网上销售、邮购和直邮广告等新型促销方式的接受度也相当高。大学生的消费方式以及这种消费方式的延续对广告市场的成熟和繁荣也必将起到积极的推动作用。=background:yellow;3.多媒体渠道的互动营销。学生对休闲娱乐的追求正在颠覆我们对“媒介”的定义。对于他们来说，被我们通常定义的体育类专业

22、媒介，更多地被他们归为休闲娱乐的最佳消费方式。除了因特网、报纸、杂志等媒介类型外，广播、电影、休闲音乐会等大众很少光顾的媒介，都是大学生的休闲选择，甚至观看广告也成为一种休闲活动。大学生对创意广告的接受度很高，每年的世界级广告盛宴广告饕餮之夜，每每都能吸引求新、求变的大学生的眼球，动感地带的系列广告也在大学生市场引起强烈反响=background:yellow;四、校园营销活动计划：1.、广发、广贴好乐买传单、海报、代金券等等，在教室、走道、茶坊等公共场所张贴公益广告，打知名度！这样铺天盖地的品牌字眼可以让消费者被动的接受所营销活动的品牌，并且勾起同学们的兴趣。2.、招收业务员，分享式营销，每

23、位同学只要在营销活动品牌上购买了产品就可以分享给身边的同学，同时通过校园代理，给校园代理联系带来订单给校园代理获取一定佣金，3.、联系学校各大社团、协会，尤其是运动会赞助，可以优惠价让社团在校园代理这里购买，4、定期举办品牌冠名或赞助的比赛，比如好乐买杯羽毛球比赛，乒乓球比赛等等，比赛优秀者获得高额代金券等等按照以上的校园调查分析、推荐的营销渠道，再参考一下活动计划，进而去书写你的营销活动策划，是不是感觉思路清晰了一些呢。=background:yellow;营造书香校园读书节的活动方案1一、指导思想营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”

24、活动。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。二、活动目的通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。三、活动主题走进书世界，书香满校园四、活动口号1与好书做伴，与经典

25、同行。2读书好，读好书，好读书。3走进书世界，书香满校园。五、活动目的营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。六、创书香校园领导小组（略）七、读书活动的总体要求（一）书香校园的氛围创设1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定

26、、有借阅登记。4、创设校园阅读下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。（二）对老师的要求开展教师读书活动，培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识，敢于创新，有人格魅力的新型教师。（1）我们积极倡导教师“与书为伴”，要求教师每学期必须认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名着给学生，使师生走进书世界。（2）在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育

27、随笔或一篇读书笔记。（3）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；各班级制定创设“书香班级”计划。（三）对学生的要求1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。4、各班定期更换图书。5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。八、活动具体安排1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好

28、的读书习惯。1）倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。3）建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动。2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。1）每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。2）建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。3、各班利用班会课开展读书主题活动。4、开展“课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。九、活动总结

29、1、学期末进行“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。2、各班主任进行“走进书世界，书香满校园”的读书活动交流、总结。营造书香校园读书节的活动方案2一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园

30、”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。二、工作目标1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2、具体目标：通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中

31、提高兴趣，逐步养成阅读习惯。通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。三、本学期的工作要点：（一）营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。3、

32、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间xx：301：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。（三）明确阅读时间在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一

33、种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。一天三读1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前35分钟大声诵古诗说名着时间。2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。（四）开展阅读活动1、学生读书活动（1）开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。（2）46年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。（3）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅

34、读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。（4）开展课前35分钟“背名篇、说名着活动”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。（5）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。（6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的着作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的着作。如古诗文诵读、经典文学名着欣赏等。（7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。2、教师读书活动教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点