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文档简介

1、博物馆的社会职能32收藏研究1教育基础服务于服务于（保护人类历史文化遗产）NO.1我国博物馆教育发展背景A政府推动B职能转变C国际环境政府推动博物馆建设数量和观众流量数据来源：中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报数据来源：中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报从2010年开始，博物馆数量、公共图书馆数量和文化馆的数量的顺序表述开始出现变化，由原来的“文化馆公共图书馆博物馆”转变为“博物馆公共图书馆文化馆”从2014年开始出现“总流通人数”统计重视程度科学的数据和方法变 化国家科技服务业统计分类0102党的十八大以来经济社会发展成就系列03新常态新战略新发展“十二五”时期我国经济社会发展成

2、就斐然04another more截至2016年底，全国依法登记的博物馆已经达到4692家，每年举办各类展览进2万个，年接待观众近7.2亿人次。2008年1月23日，中宣部、文化部等四部委联合下发了关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知。自实施以来，每年都有大量的新博物馆被纳入到免费开放体系中来，真正实现了全国大部分博物馆向公众免费开放。截至2016年，全国免费开放的博物馆已达3717个，国家财政对免费开放专项资金拨款达2.5亿人民币。职能转变“以物为主”还是“以人为主”职能转变文物的收藏单位、研究机构和展示场所公共服务部门和教育场所以物为主以人为主“以人为本”职能转变博物馆的文化服务和教育职能

3、日益受到重视儿童和青少年中国特色教育体系与文化模式的构建博物馆&学校两大社会公共资源的整合职能转变数据来源：中国儿童发展纲要（20112020）中期检测报告职能转变国际环境全球化语境下的“终身学习”观念国际环境全球化语境不断深入国际社会对人力资源的要求不断提高&博物馆在社教方面的资源和特殊优势“终身教育”理念盛行国际环境不仅仅是行业形象的改变，也不仅仅是场景定位的调整。它是博物馆在全球化时代积极履行社会责任、承担文化使命的重要体现。角色定位的改变静态“藏品中心”交互动态的“教育中心”和“文化中心”职能的变化对文物的收藏与研究社会教育与服务职能NO.2我国博物馆教育的形式A学校教育B教育人员C教

4、育形式D教育受众与学校教育的关系学校教育的特点：受众单一学生群体；分年级、内容相对固定；以课本为载体；灌输式教学有定期检测和大量重复的课程作业；实践教学形式单一etc.博物馆教育的特点：受众群体广泛；内容灵活；以藏品和展览为载体；参与式体验、互动教学灵活性评估；实践更具有复杂性；etc.与学校教育的关系2有效补充1资源融合使博物馆成为学校开展实践教学的重要场所和主要形式“博物馆+学校+家庭”的学习模式与学校教育的关系博物馆自身发展的需要社会需求博物馆融入社会的需要学校丰富教育内容的需要博物馆教育人员A专职在编人员B合同制员工C志愿服务人员具有一定的专业素养观察力、专注力、亲和力、倡导力提升语言表达、沟通技巧、情绪控制、项目管理etc.博物馆教育人员了解观众需求，并制定教育目标01需求设定允许观众使用博物馆资源的权限

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