教育知识与能力单选题92道

1、22/221.组织策略属于学习策略中的A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略2.将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因子A.能力B.努力C.运气D.任务难度3.“掌握学习”理论的提出者是A.布卢姆B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳4.皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，1115岁属于A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.推动教师热爱本职工作的力量源泉是A.热爱学生B.热爱事业C.热爱家庭D.热爱社会6.在课堂教学中，教师应该把语速控制在A.每分钟100字以下B.每分钟100150字C.每分钟150200字D.每分钟200字以

2、上7.教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠A.发挥口语优势，进行生动阐述B.利用体态语言营造相应氛围，感染学生C.引导学生反复诵读，切己体验D.组织学生开展活动，实际体验8.“人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。这一理论是A.果断纪律理论B.行为矫正理论C.现实疗法理论D.目标导向理论9.一般来说，对女生进行青春期教育应该从A.小学四年级开始B.小学五年级开始C.小学六年级开始D.初一开始10.教学方法现代化最为明显的标志是A.自动教学机器B.程序教学机器C.电视、电影D.计算机辅助教学11.确保讲授质量的首要条件是A.语言表达水平B.层次分明C.系统完整D.内容

3、的科学性和思想性12.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫A.绝对评价B.个体内差异评价C.相对评价D.自身评价13.世界上最早的教育理论著作是A.论语B.理想国C.学记D.大教学论14.人民教师职业道德法的核心是A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助15.从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动A.备课B.排课表C.批发作业D.教研活动16.直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是A.形式型策略B.综合型策略C.方法型策略D.目标型策略17.提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是A.论语B.理想国C.大教学论D.学记18.对客

4、观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于A.场独立B.自主性C.场依存D.沉思型19.组织策略属于学习策略中的A.认知策略B.情感管理策略C.元认知策略D.资源管理策略 20.先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为A.态度B.定势C.迁移D.技能21.具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D. 团结协作22.义务教育法实施条例属于A.教育行政法规B.教育法规C.地方性教育法规D.教育规章23.教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须A.讲解操作的要领B讲解相关的书本知识C指导学生观察D激发学生的兴趣24检验教

5、师教学技能是否达标的测评属于【】A水平测评B选拔测评C诊断测评D相对测评25班主任发挥主导作用的前提是【】A有正确的学生观B要树立育人意识C应具备管理能力D应具备专业化素质26发展性评价的主要功能是【】A选拔功能B甄别功能C鉴定功能D激励功能27我国学校德育方法中的最基本方法是【】A评价法B榜样法C说服法D锻炼法28个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的【】A独创性B变通性C流畅性D新颖性29学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于A逆向迁移B重组性迁移C顺应迁移D同化性迁移30耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着【】A线性关系B倒U型关系C

6、U型关系D反比关系31衡量师德行为善恶的最高道德标准是【】A热爱学生B爱岗敬业C为人师表D团结协作32教师职业道德形成和发展的主要社会条件是【】A社会精神文化B社会经济关系C社会上层建筑D社会经济基础33教学成果奖威条例属于【】A教育规章B教育法律C地方性教育法规D教育行政法规34提闯导入取得良好效果的关键是【】A设计好问题B选择好提问时机C选择好提问对象D对问题进行有效的表述35微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是【】A小步骤、程序化训练B小步骤、模仿训练C小步骤、在实践中训练D小步骤、整体训练36下列观点正确的是【】A强调无私奉献和重视德育的享用功能是

7、矛盾的B要开放德育的边界C德育应以知识为主，辅以少量德育实践D现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果37“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要【】A内容具有科学性和思想性B便于检测C系统完整D难度适中38成功教学法主张对学生实施【】A终结性评价B绝对性评价C鼓励性评价D鉴定性评价39在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用【】A活动的方法B探究的方法C直观的方法D讲授的方法40教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用【】A创新性实验B验证性实验C实验室实验D. 自然实验41“现代教育”的代言人是【】A夸美纽斯B凯洛夫C杜威D赫尔巴特

8、42个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是【】A学习动机B学习需要C学习期待D成就动机43自我意识发展的第二个飞跃期是【】A童年期B少年期C青年期D青春期44首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【】A布鲁纳B杜威C波斯纳D施瓦布45下列能体现循序渐进教学原则的是（）。A时教必有正业B君子之教喻也C藏息相辅D不凌节而施46我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，编写我国第一本教育心理学教科书的是（）。A廖世承B陶行知C蔡元培D潘菽47先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。A前摄促进B倒摄促进C前摄抑制D倒摄抑制48多元智力理论认为：每个学生都在不

9、同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。A布鲁纳B赞可夫C杜威D加德纳49教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。A介入教学B教育教学实习C微格教学D模拟教学50课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A直接导入B复习导入C情景导人D问题导入51指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（）。A教学计划B教学大纲C活动指导书D学科课程标准52以儿童中心主义著称的教育家是 【】A杜威B赫尔巴特C洛克D卢梭53提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是【】A亚里

10、士多德B柏拉图C苏格拉底D昆体良54阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于【】A定势B正迁移C负迁移D心智技能55体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是【】A职业道德原则B职业道德规范C职业道德修养D职业道德评价56我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是【】A党委领导下的校长负责制B校长负责制C董事会领导下的校长负责制D校党委负责制57教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列【】A教学行为方式B心智活动方式C教学行为方式和心智活动方式D操作活动方式58检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是【】A回忆提问B理解提问C应用

11、提问D综合提问59以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是【】A研究性说课B示范性说课C检查性说课D评比性说课60教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是【】A观察法B书面材料分析法C谈话法D调查法61学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是【】A学生会B少先队C共青团D同辈群体62“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到【】A一般目标和具体目标相结合B集体目标和个人目标相结合C难度适中D便于检测63确保讲授质量的首要条件是【】A内容的科学性和思想性B系统完整C层次分明D语言表达水平64以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢

12、梭D杜威65衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。A教学目标B培养目标C课程目标D教育目的66人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。A行为变化B潜能变化C以语言为中介D凭借经验67根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。A资源管理策略B元认知策略C组织策略D认知策略68通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）。A发散思维训练B头脑风暴训练C推测与假设训练D自我设计训练69对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。A系统脱敏法B全身松弛训练C肯定性训练D改变认知法70提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育

13、家是（）。A孟子B孔子C墨子D苟子71在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。A微格教学B模拟教学C介入教学D研究教学72要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。A分析提问B理解提问C综合提问D评价提问73在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D内差性评价74教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。A赫尔巴特的普通教育学B杜威的民本主义与教育C凯洛夫的教育学D夸美纽斯的大教学论75根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A能力B努力C任务D运气76所谓的及时复

14、习，应该是指（）。A在学习结束后立刻复习B复习越早越好C在大面积遗忘开始之前复习D当天复习77对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A智力技能B学习自觉性C元认知策略D自我意识78（）是坚持社会主义教育方向的保证。A热爱学生B依法执教C为人师表D廉洁从教79新中国第一部教育法律是（）。A中华人民共和国学位条例B教育法C教师法D义务教育法80提高学生教育质量的保证是（）。A常规管理B科学管理C学生管理D校级管理81确保讲授质量的首要条件是（）。A语言表述水平B层次分明C系统完整D内容的科学性与思想性82对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，

15、这属于（）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价83课堂教学设计的重点环节是（）。A组织教学B检查复习C学习新教材D巩固新教材84（）是教学研究中最重要的研究方法。A教学实验B教学调查C教学观察D教学问卷85讲课中对学生容易理解的部分，可以用（）。A讲授法B演示法C讨论法D读书指导法86.2015年修订的中华人民共和国教育法中明确规定，我国教育的性质和方向是()A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务87.近代教育史上曾

16、出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B.以理论教学为主还是以实践教学为主C.以学科教学为主还是以活动教学为主D.以传授知识为主还是以培养能力为主88.“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?()A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程89.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?()A.中等偏下水平B.中等水平C.中等偏上水平D.高水平90.张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体