化学书面作业编制工作表- 第六单元复习

1、义务教育阶段 初中化学 书面作业设计样例工作表单元名称第六单元 碳和碳的氧化物课题单元复习节次1课时作业类型作业内容答案、题源、设计意图学业质量必备知识关键能力solo质量水平难度f基础性作业（必做）（ ）1下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是 。A金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B碳单质都是黑色固体CC60可以表示为一个C60分子D所有碳单质燃烧只生成二氧化碳C（新编）通过前沿科学成果情境，理解掌握碳单质各种形态的共性和差异。碳的组成与物理性质认识记忆B1UL1容易（0.9）碳的物理性质、化学性质理解掌握B2ML2容易（0.8）（ ）2. 对比是学习化学的重要

2、方法。下列关于CO2与CO的比较，错误的是 。A通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水BCO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B（新编）通过对比，理解掌握CO与CO2结构、性质、用途的差异。CO、CO2的结构、物理性质、化学性质及用途理解掌握B2ML2中等（0.7）（ ）3CO中混有少量的CO2，下列除去CO2的方法中正确的是 。A点燃混合气体 B将混合气体通过灼热的氧化铜 C将混合气体通过足量灼热的木炭 D将混合气体通入水中C（新编）通过实验探究情境，理解掌握CO和CO2的性质，培养学生综合

3、思考问题的能力。CO和CO2的化学性质理解掌握B2ML2中等（0.7）（ ）4下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是 。C（新编）通过对实验装置图的再现，巩固实验室制CO2的发生装置、收集装置、验满及检验的辨认与记忆。实验室制取CO2的装置与方法理解掌握B2ML2中等（0.7）（ ）5化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95，外层是SiO2，干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是 。A干水和干冰是同一种物质 B干水中的水分子不再运动C用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D干水吸收CO2的过程只发生物理变化C（新编）通过科学材料情境，理解掌握CO2的性质

4、，培养学生阅读分析能力。CO2的性质；分子运动理解掌握B2ML2容易（0.8）（ ）6下列实验设计能达到目的的是 。C（新编）通过实验情境，理解掌握CO2的性质，从实验现象推理结论。CO2的性质实验理解掌握B2ML2中等（0.8）7利用如图所示的转化关系，回答下列问题：（1）转化中体现了碳的 。（2）转化和都可以是碳与氧气反应，生成物不同的主要是因为 。（3）转化可用于还原CuO，反应的化学方程式为 。（1）还原性（2）氧气的量不同（3）CO + CuO = Cu + CO2（新编）通过碳及其氧化物的转化关系，理解掌握它们的化学性质。碳及其氧化物间的转化理解掌握B2ML2容易（0.8）某小组利

5、用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。（1）装置B中仪器的名称是 。（2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母序号）。（3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 （填“m”或“n”）端通入。（4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 。（1）试管（2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O；A（3）m（4）将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，则为O2（新编）通过模拟自然界中CO2循环的实验情境，理解掌握CO2的实验室制法，装置原

6、理及气体检验方法。仪器名称认识记忆B1UL1容易（0.9）实验室制CO2的原理，发生装置选择理解掌握B2ML2容易（0.8）多功能瓶的使用模仿应用B3RL3中等（0.7）O2的检验方法模仿应用B3RL3中等（0.7）拓展性作业（选做）1. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，生产轻质碳酸钙的主要流程如下：（1）操作1是 ，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。（2）反应属于 （填基本反应类型）。（3）反应的化学方程式是 。（4）写出气体A的用途 （写一种）。（1）过滤；漏斗（2）分解反应（3）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O（4）气体肥料；制汽水；灭火（答案合理即可）（

7、新编）通过工业生产情境，理解掌握CO2相关物质间的转化关系，体会化学与生产的联系。过滤操作模仿应用B3RL3中等（0.7）化学方程式的书写及化学反应类型理解掌握B2ML2中等（0.6）CO2的用途理解掌握B2ML2中等（0.8）2. 某同学为了测定石灰石中CaCO3的质量分数进行了如下实验。取15 g石灰石样品研碎并与100 g稀盐酸放入烧杯中，两者恰好完全反应。在反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了5次称量，记录数据如下表 (已知烧杯的质量为25 g，样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应)。反应时间t1t2t3t4t5烧杯和药品的质量/g137.8135.6134.5m134.5（1）表中的“m

8、”为 。（2）该石灰石样品中CaCO3的质量分数。（计算结果精确至0.1%）（新编）通过分析化学反应中质量变化的原因，结合表格中的数据，找出化学方程式中的已知量并进行计算。利用化学方程式进行简单计算分析评价B4EL4中等（0.6）3如图为实验室中常见气体的制备、收集和性质实验的部分仪器，回答问题：（1）仪器M的名称是 。（2）实验室选用装置B制取CO2，反应的化学方程式为 。（3）装置C也可用于实验室制CO2，该装置的优点是_。为了解装置具有该优点的原因，在装置中连接压强传感器如图D，测定实验中试管内气体压强变化情况如图E。下列说法正确的是 （填序号）。ab段试管中液面逐渐上升bc段石灰石与稀盐酸脱离接触c点的对应操作是打开弹簧夹（1）长颈漏斗（2） CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O（3）可以控制反应的发生和停止；（新编）通过实验情