青岛版五四制四年级数学下册应用题练习

1、 5 5青岛版五四制四年级数学下册应用题练习 2014 年一儿童节 验小学购买鲜花 盆 比去年的 5 倍 去年儿童节购买鲜花多少盆？（用方 程解答）2 小军今年 爸爸年 小军多少岁时 爸的年龄是小军的 倍？3 花园小区有一梯形花坛 底 米 下底 90 米 高 这个坛的面积是多少公顷？4 五（）班有男生 24 人 女生 人 生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？ 男生人数是全班人数的几分之几？5 一根绳子长 平均成 段 段是全长的几分之几？用去 还全长的几分之几？剩下的绳子长 度是多少米？ 2 个修路队 第天修了全长的 第天修了全长的 第天比第二天多修了全长的几分之几？两天一

2、 共修了全长的几分之几？7.某位进行打字比赛 同份料 甲打员用了 0 小 乙打员用了 小 哪打字员打字的速度快？ 8.甲乙、丙三人同时到图书馆去借书 甲 去一次 乙每 去一次 丙每 9 天一次 那下一次三人 一起到图书馆是多少天以后？9.小围操场跑一圈 6 分 爸爸跑一圈 3 分钟 妈妈跑一圈 4 分钟 如小丽和爸爸、妈妈同时起 再次在1 5起点相遇是 小和爸爸、妈妈各跑了几圈？10.实验小学合唱队有男生 人 女生 36 人 他们别排队练习合唱 要男女生每排的人数相等 每最多几 人？这时共站了几排？每排人数是合唱队人数的几分之几？11.有 木料分别是 、 米、 米 把它们截成同样长的木料 不有

3、剩余 每截成的木料最长是多少 米？甲、乙两站相距 480 米 一列慢车从甲站开出 每小时行 90 千米 一列快车从乙站开出每小时行 140 千米。(1)两车同时开出 相向而行多少小时后两车相遇？(2)两车同时开出 相背而行多少小时后两车相距 600 米？13 一条环形跑道长 400m 甲、乙两人练习跑步 甲平均每秒跑 8m 乙平均每秒跑 6m 甲在结束语乙前面 20m 两人同时出发 同向而行 经过多长时间两人首次相遇？2同学们 .科学的殿堂美不胜 .只要大家以勤为 . 每人都能领略 到无限美好的风光。3一分耕耘.分收获同学们.体验到成功的喜悦了吗？4 珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命

4、的人都去珍惜每 分、每秒.吗？5同学们 .大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、 角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、 分呢？这虽然是个小问题师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！2 56 同学 . 活中时时刻刻有数学 事有数 . 此 . 们应该爱数 学、学数学、用数学。7 你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问 题？谁来帮她解决？8今天 . 我们通过自己的努 . 发现并学会了这么多知 .老师真为你 们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索 . 做个有心人 吧.会成长得更快！9 同学 . 与数学王国的人交朋友吧 会让你领略到宇宙的神奇与 奥妙!10 、同

5、学 . 我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老 师希望你们在今后的学习中不断探索取更多知识.好吗？11 、有最好 .只更好。老师相 .下节课同学们一定会表现得更出 色。12 、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的 . 希 望同学们今后能更好地掌握这种学习方法 学好数学 .掌握更多的文化知 . 为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13 、要同学们善于动脑 .敢于创新 .完全有可能利用这个特性来 进行一些小发明 创 . 快行动起来 ! 成功总是青睐于那些善于思考的 头脑。我相信.你们的聪明和智慧一定会获得成功！14 、学们在这节课的学习 . 你自己运用了哪些学习方 .学到

6、了哪 些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结 会回顾 .同们自己想一 . 一起来总结一下。15 、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式 . 我们学的好多 知识都是前人经过无数次实验总结出来的 老师希望你们像科学家们那样 . 在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验 . 一定能获取更多 的知识.来一定能成为国家的栋梁。16 、学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形 的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17 、天 .学在学习数学知识的同 .学会了一种观察事物、分析 问题的方法 .这就是我们在变化的数现象中看到了不变的实质 会这种 透过现象看本质的思维方法对今后

7、的思维发展有很大帮助 . 握了这种方3 / 5法.学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。18 、通过这节课的学习 . 你有哪些收获？在审题时一定要注“一字” “一词”“一句”“一号”的细微差 .养成认真细 .一丝不苟的良好学 习品质。19 、这节课 . 很多同学都展示了自己在数学方面的才华 . 相 . 日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生学们努力吧！20 、数学与我们的生活有着密切的联系 . 希望同学们能留心身边的 学问题.生活的有心人。21 、学们 .这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科 . 要你喜欢它.就能从中得到许多乐趣！22 、节课 .同学们通过合作学 . 共研究推导出了三

8、角形面积的计 算公 . 真了不 . 下节课我们学习梯形面积的计算 望同学们会有更精 彩的表现！23 、节课 .我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积 . 种方法叫转化 . 它对你有什么启迪吗？ .利用转化法可把新知变成旧 . 在今后的学习中.学们可以充分利用这一方法。24 、过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知 识的？你瞧同学多么善于总结学习方法呀 . 可能就是他学习成绩特 别突出的原因吧.我们向他学习.好吗？25在今天.这节课上师充分的领略到了 21 世纪年的风采.老 师被你们所感动.学们.明天一定是属于你们的！26 、同学 . 学中有很多有趣的知识 . 只大家认真

9、观察 能领略 到数学中无穷无尽的乐趣。27 、今天我们利用实验的方法解决了一个难题 . 今后大家在学习生活 中碰到问题.应该像今天一样.多做实验取成为明天的科学家。28 、同学 . 后碰到难题应该多动脑筋 .像今天一样努力地探索 相 信不久你就会成为一个小小发明家。29 、学们 .今天我们认识了圆锥 .望今后大家能从生活中发现更 多的圆锥体来告诉大家我们大家一起来为你的发现而高兴。30 、同学 . 过我们大家的一起努力 . 终攻克了这个难关。看来 . 要解决一个难题 靠一个人的努力是不行的 要时还应该多请教别人 .4 / 5相信大家在以后的生活中会合作的更好。31 、比较分数大小的方法有很多

10、.中最主要的方法是我们这节课学 习的内容 .么还有哪些方法呢？同学们有兴趣 .以自己去探索其中的奥 秘！32 、一节课 .我认识了三角 . 还能用所学知识解决生活中的问题。 数学在我们生产、生活中应用是很广泛的此大家一定要学好数学！33 、家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题 .们相信 .只 要通过大家的努力 .中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题 来处理.要大家勤于思考.勇于设想.定会获得很多的发现！34 、看来我们大家都是一名合格的数学小医生 . 老师希望你们在计算 时能象刚才一样认真检查细演算.养成一个良好的学习习惯。35 、学们 .很多数学知识都是相互联 .相互贯通的。我们在学习时 要做到举一反三.用旧知识来学到更多的新知识。36 、学计算是非常严密 .同时也非常的灵 . 希望同学们能够灵活 的运用简便方法进行计算。37 、天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？ 你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育 . 要爱护人民 币。）通过本节课的学习家有什么收获？38 、这节课我们学习了一种新的计算方法 是什么方法？怎样进行计 算？还有不明白的吗？能告诉我 你是通过什么方法学会的吗？通过这节 课的学习.有什么感受？39