托班教学计划

1、第 第 页托班教学计划托班教学计划1新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班小伙伴进展实际。本班两位老师会一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。一、现况分析：通过上学期末的测查及平常的观测，我们对小伙伴在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。小伙伴经过一学期的小伙伴园生活，大多数小伙伴都喜爱上小伙伴园，并逐步能够适应小伙伴园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理技能有了肯定的提高，喜爱参与各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的

2、爱好。口语表达技能也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，小伙伴时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从小伙伴的情感、亲情着手，提高小伙伴的社会交往技能。二、工作任务：常规工作：1班级卫生保健管理：为了让小伙伴能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为小伙伴剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对小伙伴的食物要多观测，实实在在地观测、

3、填写好小伙伴服药记录，确保孩子的健康。2小伙伴生活管理方面：随时对小伙伴进行卫生常识教育，对个别小伙伴进行重点指导.有仔细按顺次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手; 能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的援助下，能按顺次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。3小伙伴安全管理与教育：结合小伙伴年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我爱护意识和技能。4在抓好小伙伴生活常规的同时重点抓小伙伴的学习常规。小伙伴教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教

4、育目标和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极争论，吸取其他班的优点。仔细开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参与各种培训，提高自身素养与业务技能。1重视个别教育小伙伴年龄相差较大，性格也不尽相同，有的小伙伴动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的小伙伴，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于小伙伴各方面的快速进展。2加强非常小伙伴的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的小伙伴体质比较差，简单出汗感冒，老师

5、应加强对这些小伙伴的护养。3环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个小伙伴提供一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，性格化地展示自我。B：区域活动材料的整理和投放措施：1排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2结合教学主题及小伙伴现有进展水平，增设相宜的操作活动。3材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。家园互动，相互合作，协调全都1利用早晚家长接送小伙伴的短临时间与家长接触，了解和介绍小伙伴状况，相互沟通提出建议等。2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3以家长园地形式向家长介绍小伙伴园和班级活动安排和教育计划，结合各月

6、重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。4增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。5组织各种形式的家长活动。A：家长会 B：家长学校三、逐月工作计划二月份：1做好新生接待工作，稳定新生小伙伴的心情。2认识小伙伴园环境，加强安全教育。3召开家长会。4与小伙伴一起创设环境，激发小伙伴的主动性及制造性。三月份：1丰富自然角。2做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。3进一步加强游戏体育熬炼。四月份：1做好半日开放活动。2做好长假安全、卫生教育。， 加强小伙伴的自我爱护意识。3期中家访。4“健康珍宝展活力”系列活动。5园内区角活动展示。五月

7、份：1“我能、我行”小伙伴自我服务技能展示活动。2预备“六一”节活动。六月份：1“爱心献给你”小伙伴捐款捐物活动。2做好期末全面家访。3做好学期结束的各项总结工作。4假期困难班统计。5暑期安全教育。托班教学计划2一、班况分析我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的性格何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作目标本学期，我们的工作要提现“教养并重”的

8、原那么，特别是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，予以幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，着重培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚挚、和气、有耐烦，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培育生活自理技能，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多予以赞美和鼓舞，是他们渐渐形成良好的生活习惯。详细

9、做到：高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕 所。学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。在成人援助下能宁静的午睡。在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2.教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集体活动。详细做到:? 欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。

10、情愿和小伙伴一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求老师援助。3.家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调全都时促进幼儿身心进展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊敬，相互谅解，相互支持，相互援助，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。 遇到问题随访，以便有针对性地采用措施，并随时与家进步行电访。 利用家园联系册，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿阅历。 日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。托班教学计划3一：状况分析：我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是新老师，没有在园的工作阅历，缺乏实际操作阅历，一位老老师，有5年的教学阅历，特别是对于托班，她

11、比较熟识。而我这位托班教研组长更谈不上什么阅历了，只是乘这次机会，让自己多学一些工作上的知识。对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的，虽然只有4位成员，但是能量是巨大的，我们要努力积极的去学习与实践，提高我们组的实力！二：教研目标：1、 深刻领悟纲要内容，将纲要精神融入到我们工作中。 2、 开展有意义的教研活动，解决托班老师遇到的问题，给老师提供学习的机会，促进老师们的成长。3、 调动老师的积极性，培育老师们的集体荣誉感。4、 科教研有机结合，提高老师的科研知识，教研技能。 三：内容与措施1、 老师之间相互沟通，相互观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有详细的内容，老师们都要积极参加

12、，予以自己的看法和见意。2、 本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点，经过了英语教学的培训，我们老师已经基本掌控了幼儿英语教学的内容，通过教学，老师们一起解决一些教学过程中遇到的问题；在沈老师的带领下，我们老师应当要抓住理论知识，实践专业技能，从而提高我们老师的音乐专业素养。3、 定期与老师进行沟通并学习心得，大家一起共享教学成果。老师要做好日常教育教学工作，仔细做好记录与分析，要经常翻阅纲要，提高自己的专业素养。详细内容安排：九月份宝宝在线网络培训各班级预成主题共享与沟通活动幼儿唱歌教学活动观摩区角创设活动十月份开展安全总动员主题争论活动班级环境创设评比活动区角创设活动，区角活动材料介绍

13、十一月份教研主题“用纲要精神指导教育行为。”中青年老师教学标兵评比活动双语教学沟通活动区角创设活动：幼儿开始区角活动观摩十二月份新老师“青年秀”综合评比教研主题我的胜利的一课或我的失败的一课区角创设活动评比一月份宝宝成长手册观摩活动总结反思一学期的教育教学，推举经典主题惊醒全园沟通20*年度第一学期托班教研计划一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教进展的新理念。本学期，我园托班教研组4名老师在工作中仔细贯彻规章精神、纲要精神为指南，依据本学期幼儿园教研工作重点，立足于托班幼儿的身心进展特点，全面实施素养教育，促使幼儿主动地全面进展。特制定出以下计

14、划：二、教研目标1、初步开展托班“幼儿园活动整合课程”的讨论和实践。继续组织老师仔细学习纲要内容，要求老师从深度学习“纲要”，对课程理念、课程模式、课程组织原那么以及如何选择和创编教材进行讨论与探究，进一步更新老师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，老师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、讨论探讨托班主题活动中幼儿对美工活动的爱好。提高幼儿老师的综合教育技能，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境

15、。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题进展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。3、本学习重点培育幼儿的自我服务技能。制定具体的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班老师要着重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理技能的培育，援助新生较快地适应集体生活。4、家园共育活动、促进幼儿的健康进展。充分发挥家园栏的宣扬作用及成长欢乐的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，实时了解、解决家长

16、的需求和困难。三、详细工作安排九月份：1、结合本班的实际状况，逐步开展环境创设。2、召开托班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。 十月份 ：1、积极参加本园其他教研组活动。研讨课程思路，集体备课。2、组织老师仔细学习纲要内容。3、仔细开展主题环境的创设活动。十一月份：1、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。2、开展“家长开放日活动”。十二月份：1、组织全园开展“元旦”庆祝活动。2、培育幼儿的自我服务技能。进行班级的小型竞赛。一月份；1做好各项总结工作幼儿园小班教学计划幼儿园小班教学计划 小班第一学期班级计划一、班级状况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为

17、本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和知识上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖颈不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激昂，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理技能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的性格较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成

18、良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言技能，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示援助幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。3、培育幼儿初步的自我服务技能，能参与简约的劳动，做自己能做的事。4、调

19、动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原那么。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原那么。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，实时更换主题。同时幼儿园小班教学计划 充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调技能、动手操作技能以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需

20、要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，尊敬幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务立场，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。3、我和李老师刘老师是

21、新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担负临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们需要在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对托班教学计划4现状分析：在老师的提示下，幼儿已逐步形成良好的饮食、卫生习惯。大多数幼儿在老师的鼓舞下情愿做力所能及的事情，少数幼儿还需要老师的提示或陪伴。幼儿能积极参加各种游戏，特别是对美劳游戏和操作性的

22、活动感爱好，但由于受阅历和自身动作进展的制约，需要老师在活动中予以关注和指导。随着生活阅历的不断丰富，幼儿的新奇心加强了，爱问一些简约的问题，喜爱通过摸摸、动动等多种方式去关注感爱好的事物，需要增减自护方面的阅历积累。本月工作重点1、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感。2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小伙伴，能够友好地和大家相处，喜爱与人沟通。3、情愿参与集体活动，能听懂并遵守游戏规章，知道有困难找老师。4、喜爱听音乐，并尝试用肢体语言动作等表现对音乐的感受。目标生活1、能在晨、午、晚检中协作保健医等做检查，知道身体不舒畅时告知成人。2、知道讲卫生是好习惯。3、情愿向成人诉说自己的想法，如

23、喝水、我想去厕所等。4、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感，了解初步的自我爱护方法。如不摸危急物品，知道不能独自离开成人，不和生疏人走。游戏1、喜欢动物、花草，发觉它们的改变，感受、体验春季的特征。2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小伙伴，能够友好地和大家相处，喜爱与人沟通。3、情愿与同伴共同游戏，能够逐步做到较为专注的完成一件自己感爱好的事情。如撕纸、拼插、搭建等。4、喜爱听音乐，并尝试用肢体语言动作等表现对音乐的感受。熬炼1、情愿参与集体活动，能听懂并遵守游戏规章，知道有困难找老师。2、能建立友好的伙伴关系，能选择自己喜爱的玩具进行游戏，体验共同游戏带来的欢乐。3、能在老师的引导下学习简

24、约的技能，如钻山洞、骑童车等。4、喜爱玩沙，并从中体验游戏的欢乐，学习运用简约的工具。指导策略1、为幼儿提供丰富的美工、音乐等各类材料，组织打破班级界限的大小互动游戏，为幼儿创设沟通的空间。2、在生活中仔细倾听幼儿的表达，多于幼儿进行互动沟通，鼓舞他们积极表达自己的想法，情愿像成人诉说自己的意愿。3、引导幼儿了解初步的自护方法，如不离开成人，不携带、触摸危急物品，身体不舒畅时告知成人。家园共育1、利用五一假期带幼儿外出，观测春天的改变，激发幼儿喜爱大自然的情感。2、结合五一劳动节，引导幼儿了解家庭成员的职业，认识常见职业如警察、医生、司机等。3、春每天气干燥，在家引导幼儿多饮水。4、在生活中引

25、导幼儿养成良好的漱口习惯，少喝甜水，爱护牙齿。5、引导幼儿在家做一些力所能及的事情，如剥豌豆，换拖鞋、洗手绢等。托班教学计划5、基本状况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的知识预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的技能相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观测了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园教育指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，援助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培

26、育幼儿的基本生活技能和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，援助幼儿养成良好的卫生习惯，掌控粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护技能。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。

27、明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、主要工作任务及措施(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教育指导纲要，为幼儿制造一个友爱亲睦的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料实时更换、充盈，并与主题活动亲密协作，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调技能及动手操作技能。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的游

28、戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简约技能。5、更加合理的利用社区资源。(二)合理安排一日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。详细措施1、依据本班幼儿的技能和爱好安排不同的活动，在时间的安排上做出弹性的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教育。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，

29、参与我园体能操观摩活动。4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达技能，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能

30、在集风光前大胆的表现。(三)、重视对幼儿的观测、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。详细措施：1、建立幼儿个人成长档案，档案中表达幼儿的成长过程及进步。2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观测记录表及各种检核表。如：幼儿语言技能检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观测幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而提供

31、更加相宜的援助和指导。(四)班级管理1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，实时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌控，从而提高保育员的配班技能。2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并实时做好记录。3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要全都。5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求全都。(五)家长工作1、个别接触。

32、通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、的内容，实时展示主题活动状况，援助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的教育。四、每月工作安排：八月份：1、小班新生开学预备工作2、召开班务会3、班级环境布置九月份：1、制定本班的班务计划2、学习仿照操3、学期初家长会4、稳定幼儿心情、培育常规，5、爱好

33、班报名、开班工作6、制定第一主题计划7、参与园内教学观摩评议活动十月份：1、国庆放假2、开展安全教育月活动3、幼儿秋游4、家长代表会、伙委会5、参与园内教学观摩评议活动6、班级活动：我的小手真能干十一月份：1、家长开放日及主题成果展示活动2、接待省内教学观摩并开展研讨活动3、教职工代表会十二月份：1、幼儿体能操竞赛2、家长代表会3、家长表彰活动4、老师业务知识测评5、论文沟通6、班级活动：元旦联艺会元月份：1、班及家长会2、教学资料档案整理工作3、财产清点工作。托班教学计划6一、状况分析经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来肯定的困难。通过

34、和家长交谈以及最近一段时间的观测，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病。2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理技能很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，掐人的现象尤为严峻。4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常糜费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩。5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教育，积极协作老师的工作，都盼

35、望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育他们。二、工作要求1、思想品德教育。1培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园。培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动 培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；三、四月；2培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气； 增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔； 培育幼儿对同伴要友好，不打人、

36、不骂人，不争抢玩具五、六月。3安全教育、喜爱劳动培育整个学期；4培育幼儿敬爱老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语整个学期2、卫生习惯1教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手三月。2教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛纸巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐整个学期；3教育幼儿每天带手帕，并正确运用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面五月；4教会幼儿正确运用运动器具，留意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来三月；6教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态

37、四月； 7培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡三月；8教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能捡起来丢进纸篓整个学期；9教育幼儿不大声叫喊整个学期。3、美育方面：美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观测园内外自然景色；有计划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些精美的童话故事，培育他们对美的感受力。4、智育方面：尽量采纳直观游戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简约的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，进展幼儿的

38、语言表达技能；培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；愿意参与数学活动，喜爱抚弄、操作数学活动材料；培育幼儿的动手操作技能，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。三、措施1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强安全教育。2、多开展智力游戏，进展幼儿的观测力和思维技能，加强对各种游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友好关系。3、常常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的

39、认识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。5、加强与家长的联系，做好家访工作。6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长予以支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。7、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度。四、月份工作安排二月份：1、做好开学的各项预备工作。2、制定各项计划。三月份：1、进行一日常规教育，培育幼儿良好的行为习惯。2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。四月份：1、结合清明节，通过讲故事，看

40、录像等形式进行爱国主义教育，培育幼儿良好的学习习惯。2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种改变，了解春天的主题特征。3、教育幼儿同伴之间团结友爱，相互援助。五月份：1、进行“五一”劳动节的教育。2、开展“穿脱衣服”竞赛，提高幼儿的自我服务技能。3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的援助。4、幼儿积极主动的参加幼儿园活动。 活动立场及自信心的培育。六月份：1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。2、培育幼儿的独立生活技能，鼓舞幼儿自己的事情自己做。3、进行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小伙伴的愿望。4、好学期结束工作。托班教学计划7、基本状况分

41、析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的知识预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的技能相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观测了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园教育指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，援助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活技能和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲

42、要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，援助幼儿养成良好的卫生习惯，掌控粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护技能。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、主要工作任务及措施(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施1、组

43、织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教育指导纲要，为幼儿制造一个友爱亲睦的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料实时更换、充盈，并与主题活动亲密协作，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调技能及动手操作技能。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的游戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料

44、。4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简约技能。5、更加合理的利用社区资源。(二)合理安排一日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。详细措施1、依据本班幼儿的技能和爱好安排不同的活动，在时间的安排上做出弹性的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教育。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活

45、中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达技能，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。(三)、重视对幼儿的观测、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。详细措施：1、建立幼儿

46、个人成长档案，档案中表达幼儿的成长过程及进步。2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观测记录表及各种检核表。如：幼儿语言技能检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观测幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而提供更加相宜的援助和指导。(四)班级管理1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，实时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解

47、、人人掌控，从而提高保育员的配班技能。2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并实时做好记录。3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要全都。5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求全都。(五)家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息

48、。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容，实时展示主题活动状况，援助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的教育。四、每月工作安排：三月份：1、小班新生开学预备工作2、召开班务会3、班级环境布置四月份：1、制定本班的班务计划2、学习仿照操3、学期初家长会4、稳定幼儿心情、培育常规，5、爱好班报名、开班工作6、制定第一主题计划7、参与园内教学观摩评议活动五月份：1、国庆放假2、开展安全教育月活动3、幼儿秋游4、

49、家长代表会、伙委会5、参与园内教学观摩评议活动6、班级活动：我的小手真能干六月份：1、家长开放日及主题成果展示活动2、接待省内教学观摩并开展研讨活动3、教职工代表会4、幼儿体能操竞赛5、家长表彰活动6、老师业务知识测评7、论文沟通七月份：1、班及家长会2、教学资料档案整理工作3、财产清点工作托班教学计划8班级状况分析一、概况：这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。我们宝宝班共有幼儿19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼儿以外，其余均为独生子女，无单亲家庭。在这些宝宝中，大年龄的孩子有15人，占全班总人数的79%，但最小的孩子仅有29个月；另外有3名幼儿曾去过托儿所。因此班上这些宝宝由于在年

50、龄和月份大小上有别，以及家长的教育方法不同，导致孩子的日常行为习惯的差异性较大。二、本班特点及主要表现：在开学前，为了了解这些宝宝及其家庭状况，我们对全班幼儿进行了家访，并请家长填写了托班幼儿家庭问卷调查表。从调查的状况来看：1、全班只有5位幼儿的家庭结构是三口之家，其余均为三代同堂或四代同堂，而且家长的年龄比较大，其中有6名幼儿父母的年龄都已超过了四十岁。因此，有80%的幼儿在家是由祖辈或保姆领养的，包办的现象比较严峻，有的孩子不会自己穿、脱简约的衣服；大小便不会自理，常常要尿裤子等。2、在调查中，几乎全部的家长都认为孩子的早期教育特别重要，但出于种种的缘由，全班只有两名幼儿参与过一些亲子活

51、动，其中祝嘉乐小伙伴参与的是比较正规的早教亲子训练活动。3、虽然幼儿在家中都有午睡的习惯，但午睡的时间不定时，而且大多数孩子是由大人陪着、哄着、拍着才能入睡的，入睡的时间也比较晚，不能自已独立、宁静地入睡。一、优势表现：1、从幼儿的午餐状况来看，有80%的宝宝情愿自己用小勺吃饭，有三分之一的宝宝能坚持独立吃完自己的一份饭菜。2、全班90%以上的宝宝会自己穿脱简约的鞋子，虽然常有左右脚穿错的现象，但在老师的提示下，会自己进行更正。二、弱势表现及缘由分析：1、部分幼儿的心情不稳定，对环境的适应技能较差，涌现焦虑担心的现象，常常哭闹，这是由于家长对孩子过分宠爱的缘由。2、部分孩子留意力不能集中，时常

52、离开集体，不知道自己的行为会影响到同伴。由于之前孩子生活在家中，行动比较自由，没有约束。3、对个别口齿不清、语言表达技能较弱的幼儿，需请家长协作实时进行订正并提高幼儿的口语表达技能。4、幼儿与同伴之间的交往有困难，不合群，有争夺玩具的现象，由于这个阶段孩子总觉得别人的玩具好，并有乱扔玩具、不疼惜玩具的现象。三、家长群体分析：从托班幼儿家庭问卷调查表中，我们可以看到：1、全班有3名幼儿的父母是外地户口，有3名幼儿的父母一方是外地户口，另有13名幼儿的父母均为本市户口，因此孩子们都有比较稳定的居住环境，而且大部分孩子都居住在环境比较好的小区中。2、全班有三分之二的家长文化程度在大专以上，其中学历最

53、高的是硕士，说明家长的文化层次比较高，并都有相对稳定的工作，也知道早期教育的重要性，但由于工作比较忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的时间就比较少了。3、在调查表中，家长能比较正确的评价自己的孩子，尤其是对自己孩子进展得比较薄弱的方面都能清晰地认识到，实事求是地进行填写。学期目标 每月目标 保教工作提示 生成与调整一、共同生活：1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感、信任感。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。4、会用调羹进餐，会运用自己的杯子喝水，会宁静入睡。学习如厕，有独

54、立做事的愿望。5、愿意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。6、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。7、在老师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并尝试学习穿、脱衣服的方法。二、探究世界：1、了解一些简约的自我爱护方法。2、愿意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3、能任意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种简约的器械和玩具来运动自己的身体，愿意参加整理小型体育用具。5、学习简约的仿照动作。6、尝试开展幼儿感爱好的主题活动。三、表达与表现：1、愿意招呼熟悉的人，会说早、再见、感谢

55、等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。2、接触四周生活中的各种声音和常见的各种外形、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。3、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。4、愿意接触一些婴幼儿艺术作品，情愿用声音、动作等方式进行自由表达。5、喜爱抚弄玩具、发响器具、简约的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。6、能宁静地倾听老师、同伴的讲话，学说一般话。7、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。四、游戏活动：1、愿意参与集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。2、愿意参与幼儿园组织的各项集体大活动和

56、节日活动。如：中秋节、国庆节、重阳节等，体验活动的乐趣。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规章，自己的行为，不影响大家。4、喜爱与同伴一起进行游戏，情愿与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。5、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐，并学习简约的集体舞和音乐游戏。五、家长工作：1、开学前对每位幼儿进行一次家访，并召开新生家长会。在九月下旬再召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。2、请家长关怀我们的“珍宝1 1”，实时地了解现阶段的各项保教要求，以及一些家教方法等，并能积极投稿参加我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长服务工作

57、，为家长解决后顾之忧。5、加强沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的进展状况有的放矢地对其展开合理的培育和教育。6、请家长能为我班的自然角，增加些动、植物，便于幼儿观测。7、建议家长能多关怀幼儿，多与孩子沟通，多和孩子讲一般话，能正确对待孩子的提问。多带领孩子外出参观，增加孩子得知识面。五、环境创设：1、创设于托班幼儿相宜的温馨的环境，激发幼儿情愿每天来园。2、在教室中创设休闲角、建筑角、欢乐角、娃娃家等区角活动的内容，并依据幼儿游戏的状况，实时更换、增加材料，激发幼儿游戏的爱好。3、随季节、节日、主题活动的改变实时更换墙面及吊饰的内容。 九月：1、稳定幼儿心情，逐步清除孩子的入园焦

58、虑，初步适应幼儿园的生活，情愿上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。3、情愿在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、能单手拿空杯子向前走；会双手端起杯子喝水。5、认识自己的标识，找出自己的毛巾、茶杯、抽屉。6、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。7、认识自己的被子，情愿躺下午睡。8、理解并愿用简约的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜爱听老师谈话。9、情愿和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。10、喜爱听老师讲故事，念儿歌。11、情愿参加各种游戏，尝试搬弄各种玩具。12、情愿玩花片，积木；能插搭出较简

59、约的物体。13、稳定幼儿心情，带领幼儿观看哥哥姐姐的晨锻活动。14、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向一个跟着一个走。九月：1、结合宝宝班特点，布置温馨的班级环境：墙饰：花儿朵朵、我上幼儿园等区角：休闲角、建筑角、欢乐角、娃娃家等吊饰：糖果、长毛绒玩具等2、利用各种玩具、粘纸和小食品亲近幼儿，鼓舞幼儿认识自己的老师：刘老师和倪老师。3、请家长援助老师清除幼儿入园时焦虑的心情。4、科学制定幼儿一日生活常规，通过集体游戏、分组练习、个别指导等形式，援助幼儿尽快熟识自己的小动物标识，并知道要运用自己标识下的物品。5、编排、学习生动有趣、符合本班幼儿特点的律动欢乐小舞曲、小老鼠上灯台和小动

60、物仿照操等。6、通过“大带小”的活动，让大班的哥哥姐姐“和我们一起玩”、“护送我们上下楼梯”、“教我们做游戏”等活动，感受到大班哥哥姐姐对自己的关怀和照看。7、利用户外活动和游戏，鼓舞孩子能高兴奋兴的参加集体活动，并尝试与同伴一起玩。 十月：1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能实时入厕并会用简短的语句恳求老师援助。3、懂得独立、宁静的入睡，知道在午睡中有尿意是实时告知成人。4、能用较大的纸任意撕。5、会拿细线穿大木珠，能任意插大花片。6、个别交谈时能留意听老师说话，集体交谈时能宁静地听老师说话。7、情愿回答别人的问题。8、在成人的默示下，喜爱翻阅图书。9、喜爱和老师、