初三物理《内燃机》教案

1、Word 初三物理内燃机教案 初三物理内燃机教案 作为一名辛苦耕耘的教育工，经常需要预备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的初三物理内燃机教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 初三物理内燃机教案1 教学目标 学问目标 (1)知道热机中能量的转化 (2)知道四冲程内燃机的构造和工作原理 (3)了解汽油机和柴油机的主要区分 力量目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的讨论方法. 情感目标 了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用. 教学建议 教材分析 教材利用图例说明白汽油机的结构

2、，并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作. 柴油机教学比较简洁，学问说明白其工作过程，并分析了和汽油机的区分，指出了柴油机的应用.教材最终还提出了问题，思索汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点. 教法建议 本节利用挂图分析，要注意培育同学的观看力量和分析总结力量，培育同学的比较力量，所以在教法上有演示、引导同学观看、分析争论、比较、联系实际这些环节. “汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程，使同学在理解工作过程的内在规律联系.体会到汽油机的创造是人们才智的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥

3、自己的聪慧才智. “柴油机”要留意比较教学，同学自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高同学的甄别、推断、比较力量，老师还可以供应一些关于内燃机的资料，同学阅读，增加信息处理力量. 教学设计方案 内燃机 【课题】内燃机 【重难点】内燃机的构造和工作原理;汽油机和柴油机的区分和联系. 【教学过程设计】 一.汽油机 方法1、老师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的规律联系，同学在观看和分析的过程中可以思索下面的问题： a.汽油机的结构主要有哪些;每部分的用途是什么. b.运动四

4、个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动. c.四个冲程的特点是什么. 同学理解了四个冲程后，老师可以讲解汽油机的应用，可以供应关于汽油机的资料，同学阅读，提高利用信息学习的力量. 方法2、对于基础和设备条件较好的班级，老师可以利用多媒体资料帮助学习，例如可以用电话展现，同学利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作状况等.对于汽油机的应用，仍可以向同学供应资料，同学利用信息学习，提高采集信息和处理信息的力量. 二.柴油机 方法1、利用媒体资料帮助同学学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织同学小组争论，对比柴油机和汽油机的冲程，找

5、出汽油机和柴油机的相同点和不同点.柴油机的应用可以老师供应资料，同学阅读，自己从信息中学习. 方法2、对于基础较好的班级，可以组织同学试验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，同学组织成小组，自行制订方案和实施方案，主要了解蒸气机、内燃机、气轮机、喷气发动机的简洁原理和这些发动机对生产力的进展所作的贡献. 【板书设计】 第三节 内燃机 一.汽油机 1.汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程. 2.汽油机的应用 二.柴油机 1.柴油机和汽油机的区分 2.柴油机的应用 探究活动 试验探究：发动机的原理和作用 【课题】发动机的原理和作用 【组织形式】同学活动小组 【活动流程】提

6、出问题;猜想与假设;制订方案与设计试验;进行试验与收集证据;分析与论证;评估;沟通与合作。 【参考方案】了解蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力进展所起的作用。 【备注】1、写出探究过程报告。 2、发觉新问题。 初三物理内燃机教案2 教学目标 学问目标 （1）知道热机中能量的转化 （2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理 （3）了解汽油机和柴油机的主要区分 力量目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的讨论方法。 情感目标 了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用。 教学建议 教材分析 教材利用图例说明白汽

7、油机的结构，并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作。 柴油机教学比较简洁，学问说明白其工作过程，并分析了和汽油机的区分，指出了柴油机的应用。教材最终还提出了问题，思索汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点。 教法建议 本节利用挂图分析，要注意培育同学的观看力量和分析总结力量，培育同学的比较力量，所以在教法上有演示、引导同学观看、分析争论、比较、联系实际这些环节。 “汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程，使同学在理解工作过程的内在规律联系。体会到汽油机的创造是人们才智的结晶，在技术应用领域人们可

8、以充分发挥自己的聪慧才智。 “柴油机”要留意比较教学，同学自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高同学的甄别、推断、比较力量，老师还可以供应一些关于内燃机的资料，同学阅读，增加信息处理力量。 教学设计方案 内燃机 【课题】内燃机 【重难点】内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区分和联系。 【教学过程设计】 一、汽油机 方法1、老师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能。运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的规律联系，同学在观看和分析的过程中可以思索下面的问题： a、汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么。

9、b、运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动。 c、四个冲程的特点是什么。 同学理解了四个冲程后，老师可以讲解汽油机的应用，可以供应关于汽油机的资料，同学阅读，提高利用信息学习的力量。 方法2、对于基础和设备条件较好的班级，老师可以利用多媒体资料帮助学习，例如可以用电话展现，同学利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作状况等。对于汽油机的应用，仍可以向同学供应资料，同学利用信息学习，提高采集信息和处理信息的力量。 二、柴油机 方法1、利用媒体资料帮助同学学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例。可以组织同学小组争论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点。柴油机的应用可以老师供应资料，同学阅读，自己从信息中学习。 方法2、对于基础较好的班级，可以组织同学试验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，同学组织成小组，自行制订方案和实施方案，主要了解蒸气