部编版六年级语文(下册)期中综合检测卷及答案

1、 最新部编六年级语文(册)期中综合检测卷及答案班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词。 tuo n x ng j my n hui o ch 二、 用“”划掉带字错误的读音。正月（zhn zhn) 供品（ n） 仿佛（f 潜伏（qin n) 憎恨（ ) 地窖（o jio)三、 区别字组词胁（_）协（_）歉（_）谦（_）详（_）祥（_）誉（_）眷（_）四、 先把下列成语充完整，再选择恰当的填在句中的括 号里。同心（_）力日（）月累兴高（_）烈完（_）归赵神机（_）算画蛇（）足 （_）假虎威安然无（_）1.为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们

2、要（）保护地球人类的 家园。2.涓(jun)涓细流汇成大海。只有（_，知识才能不断丰富起1 / 来。五、 选词填空。僻静静谧恬静平静1.我又躺在田野里，在无限的（_中，忘了世界，也忘了自己。 2.月光正照在她那（_）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。3.我的目光顺着（_）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没 有闹，（_）得吓人。六、 按要求写句子1小虫在森林里爬行。（改为拟人句）_2那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用加点词造句）_3等敌人走近了。班长马宝玉下命令狠狠地打。（加上

3、恰当的关联词组句） _4红旗翻动，像海上的波浪。（使用句中的修辞手法造句） _5通过一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。（修改病句） _七、 根据课文内容空。1两小儿辩日选自_，讲述了孔子东游路遇两小儿在争论，一儿 认为_，一儿认为_，就连孔子也无法裁决，体现了两小儿 _和孔子_的精神。2匆匆是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣 “_”二字，刻画了_流逝的踪迹，表达了作者2 / _。八、 课内阅读。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着 了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了， 直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨

4、连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。 今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花 苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着 解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所 以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然， 岂不太平淡无味了么？1丁香结指的是_，象征着_2文中画线句子采用了_的修辞手法。3说说你对画线句子的理解。_4文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（ ）A通过赏花激发

5、了作者浓浓的诗情画意。B引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展 开丰富想象的空间。九、 习作与表达。你一定有自己的兴趣爱好吧，为了这个爱好，你愿意付出更多时间和精力，甚 至为此遭受了挫折和打击仍不愿放弃。请以“为了 ，我愿意！”为 题，写出自己的亲身经历和感受。（不少于 字） _3 / _4 / 参答1、骆驼 甜腻 牺牲 寂寞 隐藏 徘徊 焚烧 彻底2、 f qin o3、威胁 道歉 详细 荣誉 协助 谦虚 吉祥 眷恋4、协 积 采 璧 妙 添 狐 恙 同心协力 日积月 累5、静谧 恬静 僻静 平静6、1.小虫在森林里散步，一边走

6、一边跟路上的同伴打招呼。2.母亲对孩子是那么无私，那么无微不至。3.只有等敌人走近了，班长马宝玉才下命令狠狠地打。4.弯弯的月亮像小船。5.一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。7 列子汤问 太阳在早晨离人近 太阳在中午离人近 善于观 察，喜欢探索 实事求是 朱自清 匆匆 时间 对时光流逝的无 奈和惋惜8、1丁香花的花蕾生活中解不开的愁怨2比喻3生活中给你芬芳的丁香，同时也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常 态，就因为有了永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿 烂。表达了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度4C9、示例：为了学钢琴，我愿意钢琴与我相伴已有五年的时光，带给我更多

7、的是快乐和荣誉感，当然也免 不了在这条道路上遇到痛苦和坎坷的经历，但不管吃多少苦，受多少累，我都 愿意。大概在中班的时候我无意间听到走廊里传来优美的钢琴声，从那一刻起我 便迷恋上了钢琴。第一次的触键让我兴奋不已。很快我就能弹奏出一些简单明 快的曲子。老师发现了我的潜力，很快我在大班的时候就顺利通过了三级的考 试。随后，我发现弹琴并不是大人们说的那么难的事情，我开始有点懈怠，我 显得那么的骄傲，不肯花时间刻苦练习了。随着时间慢慢的推移，曲目越来越难，老师的要求也越来越高，为了完成5 / 一首作品，尽管老师还是很细心的给我讲解作曲家当时的作曲背景以及需要用 怎样的感情来弹奏。我依然偷工减料，在这条

8、路上开始走下坡路了，每次都断 断续续、磕磕碰碰的弹奏曲目。老师的严厉批评，每次的弹奏都让我有挫败 感。很快，我头顶的光环消失了，我开始渐渐对钢琴产生了厌恶，甚至一度有 了想放弃的念头。妈妈在这个时候发现了问题，狠狠的教育了我一番，让我把所有的“巴 赫”、“莫扎特”、“贝多芬”都统统扔进垃圾桶，那么我们就当之前的 几年什么都没发生过吧。我开始嚎啕大哭，我知道我一定会后悔的。之前的刻 苦努力都付之东流了。妈妈说：“当初的路是你自己选择的，我们已经坚持了 两年，如今要半途而废，打算做逃兵吗？”我顿时哑口无言，在矛盾中不停地 徘徊，觉得妈妈说得很有道理。经过几个月的僵持，妈妈带着我去听了俄罗斯 交响乐演奏、观摩的歌剧，参加了合唱团，我发现音乐在我的生命中无处不 在，我没有办法放弃