心理知识竞赛活动策划方案

1、 PAGE 9心理知识竞赛活动策划方案心理知识竞赛活动策划方案一、活动意义：为了积极响应学院心灵家园协会和大学生健康辅导中心共同举办的，以“呵护心健康，构建心家园”的班主题活动，我班特别开展一次心理知识竞赛活动。活动主要是加强本班同学对心理健康的重视，并在班集体里形成关注自身心理健康，构建和谐的班集体意识，积极引导同学们保持健康向上的心理状况和提高自身的心理健康水平，从而有利于构建和谐校园，做好学院迎评促建的工作。二、活动主题：打开心灵窗户，让阳光照进来（呵护心健康，构建心家园）三、活动时间：4 月 12 日，星期二，早上9:0011:00 四、活动地点：J802 视听室五、活动流程：（一）准

2、备阶段 1、场地布置为了营造一个良好的心理知识竞赛的环境和提高本班同学对本次活动的浓厚兴趣，我们将会在活动的场地布置一些与我们主题相关的图案（或标语）来宣传本次活动的宗旨。2、邀请嘉宾为了能够更好地与其他班级或是协会，组织进行交流和探讨学习，我们将会邀请一些嘉宾来参加我们本次的活动，并作为评委。对我们本次活动进行点评或是和我们同学进行面对面地交流心得，来提高我们对大学生心理健康的重视，从而塑造一个良好的氛围。3、制作t我们本次活动的主要是通过 PPT 的形式来进行比赛和交流的， 我们将会用 PPT 来向同学展现有关心理健康知识以及我们班以往开展过的一些户外活动的照片，来提升班级的凝聚力，从而更

3、加有利于增强同学们关注心理健康的积极性。（二）进行阶段1、组织同学、嘉宾和评委进场。2、主持人（两名）开场白首先主持人将会介绍参加本次活动的嘉宾、评委，接下来再进行具体介绍本次活动的目的和宗旨以及有关心理知识竞赛的有关的注意事项。3、本次的心理知识竞赛活动主要将全班同学分为 45 组，每组大约 78 人，并选出队长。然后再通过抢答的方式（抢答组必须在规定的时间内回答问题，否则视为弃权；由其他组进行抢答， 答对一道题，则加一分，不答对，则不加分；回答时间为 10 秒） 题目主要是选择题为主，在活动的规定时间内（30 分钟）取得最高分的一组，每个队员将会获得精美礼品一份。紧接下来是心理趣味测试题，

4、轻松一下。4、“心理知识竞赛”结束后，我们班的舞蹈兴趣小组的成员将会给本班同学和嘉宾带来一支精彩的舞蹈表演。5、请我们班的一部分同学上台发表他（她）个人对大学生心理健康问题的有关看法，以及如何才能够提高我们班同学的整体心理素质。同学们可以向心理委员提问相关的心理问题，由心理委员进行回答，心理委员要仔细记录好相关的问题和情况，这个环节主要是进一步加深同学们对心理健康的认识。6、邀请嘉宾做有关的点评或讲话 7、心理委员对本次活动进行点评和总结完后，主持人宣布本次活动圆满结束，心理委员和班委组织同学有秩序地离场。（三）总结阶段在本班活动结束后，心理委员将活动的有关情况，出现的问题，做好整理，然后再写

5、一份详细的书面总结，交到学院大学生心灵家园协会处。09 行管八班心理委员二一一年三月二十九日扩展阅读：心理健康知识竞赛策划书心理健康知识竞赛活动策划书一、活动背景为贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，从全面贯彻教育方针，全面实施素质教育， 培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度来开展大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育工作的专业化水平和普及化程度，在丰富的校园文化生活中促进我们学院的整体构建，提升大学生我院学生心理健康水平。二、活动主题健康我心，快乐人生三、活动目的让同学们在活动中可以增加对心理的认识，增加心理知识， 促进同学们心理健康的发展，广泛宣传心理健康

6、知识和理念，增强学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力，启发学生心理健康知识解决日常生活中遇到的问题，促进其身心健康。营造追求心理健康的校园文化氛围。另一方面，让同学知道更多的知识，增加同学们的知识面，丰富同学们视野。四、活动地点待定五、活动时间待定六、活动准备1、公关部的同学拉赞助，准备活动资金。2、宣传部的同学在活动前两周将宣传单、海报做好。3、活动前两周组织青志的同学将宣传单分发，教学区和骏园都要发。4、活动前两周组织部的同学统计好参赛人员名单。（以组形式参加，每组四人）5、活动前一周由组织部的同学设计竞赛题目，制作相应 t、评分标准、评分表格。6、活动前青志的同学申请教室，布置场地

7、。7、秘书处的同学联系并邀请评委老师（心理）、各部门部长。并于活动当日制作好喜卡。七、活动过程第一个环节：“知多少”1、必答题比赛规则：共设 n（与组数相同）个题号，每组抽选不同的题号，每个题号后面有对应的四个小题，均为单选题，每人回答一题。评分规则:每位选手必须在规定的时间给出相应的答案，答对一题加五分，答错不扣分。2、抢答题比赛规则：共设 n（与组数相同）个题,依照必答题的得分高低，每组抽选不同的题号，每个题号后面有对应的四个小题，为多选题，每组派代表回答。评分规则：选手须在规定的时间给出相应的答案，答完整一题加十分，少选或选错均不得加分，也不扣分。3、风险题比赛规则：共设 n（与组数相同

8、）个题号，每组抽选不同的题号，每个题号有四小题，题型为单选、多选混合题型，每组可选择答或不答。评分规则:每题分值依次为五分、十分、十五分、二十分，答对可加相应的分数，答错反扣分，不答不扣分。插入观众互动环节:主持人以选择题方式向观众提问有关的心理健康知识，回答正确者获得礼品。第二个环节:设身处地比赛规则：提供 n（与组数相同）个案例，每个组抽取一个案例，分析解答相应的案例和问题。有专业的心理老师给出点评和分数。满分五十分。第三个环节：随机应变现场观众以问答题的方式向各组提问日常生活中的困扰自己的心理问题，各组依次回答，最后由现场观众投票的数量决定各组本环节所得的分数。第四个环节：颁发奖状 1、工作人员统计各组成绩。设置一等奖一名；二等奖一名；三等奖二名2、由评委为获奖同学颁发奖状和奖品。活动经费1、横幅 30 元 2、传单 200*01=20 元 3、矿泉水一箱 24 元4、奖状、奖品、小礼品：200 元 5、其他经费：20 元总计294 元八、注意事项1、题目的设置应该贴合大学生的日常生活，题